Dedika هي منصة للتعلم من خلال التطبيق العملي: مثل إعداد عرض تجاري، أو تعلم مهنة كالمناكير، أو استخدام أداة جديدة، على سبيل المثال. مهما كان هدفك، أفضل محتوى حول الموضوع موجود بالفعل. لكنه غالبًا ما يكون بلغة أخرى، أو مكلفًا، أو مشتتًا في أماكن مختلفة، أو يفتقر لأنشطة تدريبية، أو يأتي في دورات طويلة لا تناسب من لديه جدول مزدحم. لهذا السبب، لدى Dedika منهجها الخاص: نحن نبحث عن هذا المحتوى أينما كان، ننظمه بما يتناسب مع هدفك، نراجعه مع خبراء متاحين للإجابة عن أسئلتك، ونصمم تدريبات عملية لتتعلم من خلال التطبيق. أنت الأهم في رحلتك التعليمية ولا أحد يعرف احتياجاتك أكثر منك: اختر المحتوى ومدة الدورة، وتعلم سواء كنت متصلاً بالإنترنت أو لا، وبالصيغة التي تفضلها. يمكن أن يكون فيديو، نص، صوت أو ملخص. بالطريقة التي تناسبك، وبما يخدم أهدافك فقط. هنا، كل لحظة من وقتك لها قيمة أكبر وتصل بشكل أسرع لما يهمك.

تتضمن دوراتنا ملخصًا في نهاية كل فصل، يمكنك من خلاله تحميل ملف PDF وطباعته.

أكثر من 2 مليون طالب حول العالم

موجود في أكثر من 180 بلدًا

شهادة معتمدة في بلدك

...

لكل المستويات

دورة تكوين معالج TRG

4,3

تُعِدّ دورة تدريب المعالج في TRG الأخصائيين المرخصين بإطار قائم على الأدلة لتقديم علاج مجموعة الصمود للصدمة بثقة.

Dedika للشركات

ماذا ستتعلم:

في هذه الدورة، ستتقن نموذج مجموعة TRG المرحلي — من الأمان والاستقرار إلى معالجة الصدمة والدمج والإنهاء. ستتعلم أدوات تقييم معتمدة، وصياغة حالة مركزة على الصدمة، وأساليب متكيفة ثقافيًا مع المسترشدين المتنوعين. تشمل الأساليب العلاجية الأساسية تدخلات اليقظة الذهنية، والعمل الجسدي، وإعادة البناء المعرفي في المجموعات. كما ستحصل على مهارات تقييم البرنامج، ومراقبة الالتزام، وتحسين الجودة. وتتناول أيضًا استراتيجيات العناية الذاتية للوقاية من الاحتراق النفسي.

كيف تدرس بشكل عملي دورة تكوين معالج TRG

كيف تتدرب دورة تكوين معالج TRG

لك أنت، صاحب الشركة، الذي يريد تدريب فريقه

في Dedika للشركات، يأتي الكورس مع تمارين وأمثلة مأخوذة من نشاط شركتك وبالطريقة التي تناسب احتياجاتها.

اضغط هنا

محتوى الدورة

8 فصول • 38 دروسمدة بين 4 و 360 ساعة (أنت تقرر)

الفصل 1عرض التفاصيل

أسس علاج تي آر جي

درس 1 • نظرية المرونة النفسية وتطبيقها
يحدد بناءات المرونة النفسية المركزية لتي آر جي وكيف توجه التدخل النفسي، ويربط علم المرونة النفسية بالمخرجات من خلال تحديد العوامل الوقائية وتعزيز النمو وتحديد أهداف المرونة النفسية.
درس 2 • أساسيات علم الأعصاب للصدمة
يغطي استجابات الجهاز العصبي للصدمة ذات الصلة بالعلاج الجماعي. يرسخ القرارات الإكلينيكية في الفهم العصبي الحيوي من خلال شرح نظرية المبهم متعدد الأبعاد وفيزيولوجيا الضغط النفسي وكيفية تأثير الإشارات الجسدية على توقيت التدخل النفسي.
درس 3 • الأسس الأخلاقية لممارسة تي آر جي
يؤسس الالتزامات الأخلاقية الخاصة بالعمل الجماعي مع الصدمة، ويهيئ المعالجين النفسيين للتعامل مع تعقيدات السرية المهنية من خلال تحديد إجراءات الموافقة المستنيرة وإدارة الحدود والأطر الأخلاقية.
درس 4 • المنشأ والإطار النظري
يتتبع تطور تي آر جي من نظرية الصدمة وأبحاث ديناميكيات المجموعة. يربط السياق التاريخي بمعايير الممارسة القائمة على الأدلة الحالية.

الفصل 2عرض التفاصيل

تقييم تي آر جي وتصور الحالة

درس 1 • تاريخ الصدمة وأدوات الفحص
يقدم أدوات موثقة للتعرض للصدمة وفحص الأعراض. يربط بيانات التقييم مباشرة بقرارات وضع المسترشدين في مجموعة تي آر جي.
درس 2 • التقييم المستمر أثناء العلاج
يحدد بروتوكولات المراقبة المستمرة خلال دورات مجموعة تي آر جي. يتيح إجراء تعديلات علاجية في الوقت المناسب بناءً على بيانات التقدم من خلال تتبع اتجاهات الأعراض ومؤشرات التحالف ومقاييس تماسك المجموعة كل جلسة.
درس 3 • تشخيص المظاهر المرتبطة بالصدمة
يغطي التشخيص التفريقي لاضطراب الكرب ما بعد الصدمة والصدمة المعقدة والأمراض المصاحبة، مما يضمن أن التشخيص الدقيق يوجه تخطيط تي آر جي من خلال المقابلات الإكلينيكية والمقاييس الموحدة وصياغة ملفات أعراض مرتبطة بالصدمة.
درس 4 • نموذج صياغة حالة تي آر جي
يعلم قالب صياغة تي آر جي الذي يدمج الصدمة والمرونة النفسية وملاءمة المجموعة، ويخلق خرائط طريق علاجية تتوافق مع تواريخ المسترشدين مع الأهداف العلاجية وديناميكيات المجموعة ومسارات بناء المهارات.
درس 5 • ملاءمة المجموعة والمطابقة
يحدد استعداد المسترشد والموضع الأمثل باستخدام معايير تي آر جي. يقلل من الانسحاب والأحداث السلبية من خلال المطابقة الدقيقة بتقييم التثبيت وشدة الصدمة والتوافق الشخصي مع مراحل المجموعة.

الفصل 3عرض التفاصيل

هيكل مجموعة تي آر جي ومراحلها

درس 1 • المرحلة الثانية: معالجة الصدمات
يوجه العمل السردي المنظم للصدمة داخل حاوية المجموعة. يوازن بين مبادئ التعرض وتماسك المجموعة والإيقاع من خلال جرعة مشاركة القصة ومراقبة التنشيط وتعزيز الشهادة الداعمة من الأقران.
درس 2 • المرحلة الثالثة: التكامل والمعنى
يسهل صنع المعنى وإعادة بناء الهوية بعد المعالجة. يعزز المكاسب العلاجية في مرونة نفسية دائمة من خلال توجيه السرد التأملي ودمج مفاهيم الذات الجديدة والاحتفال بمعالم النمو.
درس 3 • المرحلة الرابعة: الإنهاء والانتقال
يدير إغلاق المجموعة مع الاهتمام بالفقد والحزن والتخطيط المستقبلي. يمنع الانتكاس ويحافظ على المكاسب من خلال نهايات منظمة تتضمن طقوس الوداع وموارد الرعاية اللاحقة واستراتيجيات الوقاية من الانتكاس.
درس 4 • هيكل الجلسة العلاجية والإيقاع
يوفر قالب جلسة علاجية قابل للتكرار يوازن بين تسجيل الدخول والتدخل النفسي والإغلاق. يضمن هيكلاً متسقاً يعزز سلامة المجموعة.
درس 5 • المرحلة الأولى: السلامة والتثبيت
يؤسس بروتوكولات السلامة ومهارات الترسيخ كمرحلة أساسية لتي آر جي. يهيئ الأعضاء لمعالجة أعمق للصدمة في المراحل اللاحقة.

الفصل 4عرض التفاصيل

أساليب علاج تي آر جي الجوهرية

درس 1 • الأساليب التعبيرية والإبداعية
يدمج الفن والكتابة والتعبير الإبداعي كتدخلات علاجية لتي آر جي، ويوفر مسارات غير لفظية لمادة الصدمة التي تعزز التحرر العاطفي وصنع المعنى الرمزي وتماسك المجموعة من خلال الإبداع المشترك.
درس 2 • إعادة البناء المعرفي في المجموعات
يطبق تقنيات معرفية مرتكزة على الصدمة في المجموعات، مستفيداً من ملاحظات الأقران لتسريع تغيير المعتقدات من خلال التساؤل السقراطي وإعادة بناء الأفكار سيئة التكيف وتعزيز السرد التكيفي.
درس 3 • تقنيات التعرض السردي
يعلم طرقاً سردية منظمة لمعالجة الذكريات الصادمة بأمان. يوازن بين التعرض والتثبيت لمنع إعادة الصدمة.
درس 4 • التدخلات الجسدية والمرتكزة على الجسم
يقدم تقنيات مرتكزة على الجسم مكيفة لبيئات مجموعة الصدمة. يدمج الوعي الجسدي في إطار بناء المرونة النفسية لتي آر جي.
درس 5 • تدخلات اليقظة الذهنية في تي آر جي
يدمج ممارسات اليقظة الذهنية المراعية للصدمة في جلسات تي آر جي. يبني الوعي باللحظة الحالية كمهارة مرونة نفسية أساسية من خلال توجيه تمارين الترسيخ وعمل التنفس والاستماع اليقظ الذي يحترم المحفزات والسلامة.

الفصل 5عرض التفاصيل

تسهيل ديناميكيات مجموعة تي آر جي

درس 1 • التحويل والتحويل المضاد في المجموعات
يستكشف كيف تظهر الديناميكيات العلائقية المرتبطة بالصدمة في المجموعات، باستخدام الوعي لمنع التحويل المضاد من خلال مراقبة ردود الفعل والبحث عن الإشراف المهني وتوظيف الممارسات التي تحافظ على الحدود.
درس 2 • إدارة الصراع والتمزقات
يزود المعالجين النفسيين بمعالجة الصراع الشخصي كفرصة علاجية. يحول التمزقات إلى تجارب نمو للمجموعة بأكملها.
درس 3 • بناء واستدامة تماسك المجموعة
يحدد التماسك كآلية علاجية في مجموعات تي آر جي ويعلم استراتيجيات بناء وإصلاح الروابط من خلال التمارين العملية والمراقبة المستمرة والتدخلات التكيفية التي تحافظ على الاتصال.
درس 4 • العمل مع أدوار المجموعة الصعبة
يعالج المهيمنين على الحديث والأعضاء الصامتين وديناميكيات كبش الفداء. يحافظ على المشاركة العادلة والسلامة من خلال تناوب الأدوار المنظم والتدخلات المستهدفة والإحاطات التأملية التي تعيد توازن قوة المجموعة.
درس 5 • التعامل مع الإفصاح والعدوى
يدير إيقاع الإفصاحات عن الصدمة لمنع الانتشار بالنيابة، ويوازن بين الانفتاح والسلامة من خلال التوقيت وتقنيات الترسيخ وخطط الطوارئ التي تحمي الأعضاء مع تكريم المشاركة الصادقة.

الفصل 6عرض التفاصيل

العمل مع فئات سكانية متنوعة من الصدمة

درس 1 • الاضطرابات المتزامنة والاحتياجات المعقدة
يدير تعاطي المواد والانفصال النفسي واضطرابات الشخصية ضمن تي آر جي. يحافظ على سلامة المجموعة مع معالجة المظاهر الإكلينيكية المعقدة.
درس 2 • ممارسة تي آر جي المستجيبة ثقافياً
يدمج التواضع الثقافي والاستجابة في جميع مراحل تي آر جي، ويمنع سوء التناغم الذي يضر بالتحالف العلاجي من خلال تخصيص اللغة واحترام الأعراف والمشاركة في إنشاء الاستعارات والطقوس.
درس 3 • صدمة الطفولة والنمائية
يعدل تي آر جي للمسترشدين الذين لديهم تاريخ من الصدمات العلائقية والنمائية المبكرة. يعالج اضطرابات التعلق العاطفي داخل حاوية المجموعة.
درس 4 • الصدمة الحادة وأحادية الحدث
يصمم تي آر جي للناجين من أحداث صادمة منفصلة مثل الحوادث أو الاعتداء. يميز بين احتياجات علاج الصدمة الحادة والمعقدة.
درس 5 • الصدمة النظامية والجماعية
يعالج الصدمة المجتمعية والتاريخية والنظامية في مجموعات تي آر جي، ويوسع إطار المرونة النفسية إلى الشفاء الجماعي مع السرد المشترك وتعزيز الدعم وربط التعافي بالاستعادة الثقافية.

الفصل 7عرض التفاصيل

تقييم برنامج تي آر جي والإخلاص

درس 1 • قياس المخرجات وجمع البيانات
يختار ويدير مقاييس المخرجات الموثقة لبرامج تي آر جي. يبني نظاماً لجمع البيانات يوجه القرارات الإكلينيكية والبرنامجية.
درس 2 • مراقبة الإخلاص في تي آر جي
يحدد مكونات إخلاص تي آر جي وطرق المراقبة المستمرة. يمنع انحراف البروتوكول الذي يقلل الفعالية باستخدام قوائم المراجعة والمراجعات المنتظمة بين الزملاء والتعديلات المبنية على البيانات للحفاظ على العناصر العلاجية الجوهرية.
درس 3 • التحسين المستمر للجودة
يطبق دورات التحسين المستمر للجودة على تحسين برنامج تي آر جي وتطوير الموظفين. يخلق ثقافة تحسين قائمة على الأدلة من خلال اختبار التغييرات بشكل منهجي وجمع الملاحظات وتكرار البروتوكولات للجودة المستدامة.
درس 4 • نشر نتائج تي آر جي
يهيئ المعالجين النفسيين لمشاركة نتائج تي آر جي عبر القنوات، لتعزيز المجال وإضافة إلى قاعدة الأدلة من خلال المنشورات المحكمة والعروض التقديمية في المؤتمرات والشبكات التي تشارك أفضل الممارسات.
درس 5 • تصميم تقييم البرنامج
يقدم تصاميم التقييم المناسبة لبيئات تي آر جي، مما يمكن المعالجين النفسيين من إظهار قيمة البرنامج لأصحاب المصلحة باستخدام الأساليب المختلطة والمقاييس الواضحة والتقارير القابلة للتنفيذ المتوافقة مع الأهداف التنظيمية.

الفصل 8عرض التفاصيل

الرعاية الذاتية للمعالج النفسي في تي آر جي والاستدامة

درس 1 • الإشراف المهني والممارسة التأملية
يؤسس الإشراف المهني كمتطلب مهني أساسي لمعالجي تي آر جي. يطور عادات الممارسة التأملية التي تعزز الفعالية الإكلينيكية.
درس 2 • بناء خطة مرونة نفسية شخصية
يوجه المعالجين النفسيين في بناء استراتيجيات رعاية ذاتية ومرونة نفسية فردية. يطبق مبادئ مرونة تي آر جي على رفاهية المعالج النفسي نفسه.
درس 3 • الدعم التنظيمي والنظامي
يدرس كيف تساهم ثقافة مكان العمل والأنظمة في الاحتراق النفسي أو تحميه. يمكّن المعالجين النفسيين من الدعوة لظروف تنظيمية داعمة.
درس 4 • الصدمة بالنيابة وإرهاق التعاطف
يحدد الصدمة بالنيابة وإرهاق التعاطف والاحتراق النفسي، مما يتيح التعرف المبكر والتدخل النفسي المستهدف من خلال أدوات التقييم الذاتي واستراتيجيات المواجهة والدعم التنظيمي الذي يحافظ على رفاهية المعالج النفسي.

شهادة

شهادتك المعتمدة لإتمام الدورة

هذا الدورة موجهة لك:

المعالجون المرخصون: يسعون إلى تكوين منظم في أساليب المجموعات المركزة على الصدمة.
الأخصائيون الاجتماعيون السريريون: جاهزون لتوسيع نطاق عملهم بعيدًا عن نهج العلاج الفردي للصدمة.
علماء النفس الاستشاريون: يرغبون في أدوات قائمة على الأدلة لتيسير مجموعات معقدة.
المستشارون في الصحة النفسية: يعملون في بيئات مجتمعية مع فئات صادمة قليلة الخدمات.
الممرضات النفسيات: يتعاونن مع فرق علاج الصدمة ويحتاجن إلى أساس سريري أعمق.
الممارسون في بداية مسارهم المهني: يبنون ممارسة متخصصة في مجموعات الصدمة من الصفر.

ماذا يقول طلابنا

دروسكم مثالية. اشتريت الباقة السنوية، وأخيراً أصبح لدي الفرصة لمتابعة مواضيع متنوعة تهمني دون الحاجة لتغيير المنصة... أشكركم على كل ما تقومون به، لقد نصحت أشخاصاً آخرين بكم...