সমাজকর্মী প্রশিক্ষণ কোর্স

পাঠ 1 • সামাজিক কার্যের ইতিহাস ও বিবর্তন

দাতব্য আন্দোলন থেকে লাইসেন্সপ্রাপ্ত পেশা পর্যন্ত সামাজিক কার্যের সন্ধান করে। বর্তমান ভূমিকা ও প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামো বোঝার জন্য প্রেক্ষাপট সরবরাহ করে।

পাঠ 2 • মূল মূল্যবোধ ও নৈতিক নীতিমালা

পেশার পরিচালনামূলক মূল্যবোধ পরীক্ষা করে: মর্যাদা, ন্যায়বিচার ও সেবা। পরবর্তী সকল অনুশীলন সিদ্ধান্তকে নৈতিক যুক্তিতে নোঙ্গর করে।

পাঠ 3 • সামাজিক কর্মীদের ভূমিকা ও পরিবেশ

সরাসরি সেবা থেকে নীতি অ্যাডভোকেসি পর্যন্ত অনুশীলন ভূমিকার পরিধি মানচিত্রণ করে। পরিবেশ কীভাবে দায়িত্ব ও প্রয়োজনীয় যোগ্যতাগুলিকে আকৃতি দেয় তা স্পষ্ট করে।

পাঠ 4 • সামাজিক কার্যে তাত্ত্বিক কাঠামো

সিস্টেমস, ইকোলজিক্যাল ও শক্তি-ভিত্তিক তত্ত্বগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। বিভিন্ন সেবাগ্রহীতা পরিস্থিতির জন্য উপযুক্ত দৃষ্টিভঙ্গি নির্বাচন করতে শিক্ষার্থীদের সজ্জিত করে।

পাঠ 1 • স্বাস্থ্য ও সুস্থতার সামাজিক নির্ধারক

আয়, বাসস্থান, শিক্ষা ও সামাজিক সম্পদ কীভাবে সেবাগ্রহীতার ফলাফলকে প্রভাবিত করে তা পরীক্ষা করে। কাঠামোগত কারণগুলিকে ব্যক্তির উপস্থাপিত সমস্যার সাথে সংযুক্ত করে।

পাঠ 2 • পারিবারিক সিস্টেম ও গতিশীলতা

ব্যক্তিগত আচরণকে প্রভাবিত করে এমন একটি প্রাথমিক সামাজিক ব্যবস্থা হিসাবে পরিবারকে বিশ্লেষণ করে। মূল্যায়নের সরঞ্জাম হিসাবে জেনোগ্রাম ও ইকো-ম্যাপের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়।

পাঠ 3 • সংস্কৃতি, পরিচয় ও সামাজিক প্রেক্ষাপট

জাতি, জাতিগততা, লিঙ্গ ও ধর্ম কীভাবে অভিজ্ঞতা ও সাহায্য চাওয়াকে আকৃতি দেয় তা অনুসন্ধান করে। সাংস্কৃতিকভাবে প্রতিক্রিয়াশীল মূল্যায়নের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করে।

পাঠ 4 • জীবনকাল জুড়ে ট্রমা ও স্থিতিস্থাপকতা

ট্রমার ধরন এবং তাদের স্নায়ুজীববৈজ্ঞানিক ও আচরণগত প্রভাবগুলিকে সংজ্ঞায়িত করে। স্থিতিস্থাপকতার উপাদানগুলি পরিচয় করিয়ে দেয় যা পেশাদার সামাজিক কর্মীরা হস্তক্ষেপে সক্রিয় করতে পারেন।

পাঠ 1 • প্রশ্ন করার কৌশল ও তথ্য সংগ্রহ

উন্মুক্ত, বদ্ধ ও বৃত্তাকার প্রশ্ন করার কৌশলের মধ্যে পার্থক্য করে। সেবাগ্রহীতার ইতিহাস ও উপস্থাপিত উদ্বেগের কার্যকর ও সম্মানজনক সংগ্রহ সক্ষম করে।

পাঠ 2 • কাঠামোবদ্ধ গ্রহণ সাক্ষাৎকার পরিচালনা

শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত একটি সম্পূর্ণ গ্রহণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের পরিচালিত করে। প্রশ্ন করা ও শোনার দক্ষতাকে একটি সুসংহত সাক্ষাৎকার কাঠামোতে একীভূত করে।

পাঠ 3 • ভিন্নতার মধ্যে যোগাযোগ

ভাষাগত বাধা, সাংস্কৃতিক যোগাযোগের নিয়ম ও ক্ষমতার গতিশীলতা নিয়ে আলোচনা করে। বৈচিত্র্যময় ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর সাথে ন্যায়সঙ্গত সম্পৃক্ততা নিশ্চিত করে।

পাঠ 4 • সক্রিয় শ্রবণ ও সহানুভূতিশীল প্রতিক্রিয়া

উপস্থিত থাকার আচরণ, প্রতিফলন ও বৈধকরণ কৌশল শেখায়। পরবর্তী সকল সাক্ষাৎকার অনুশীলনের জন্য সম্পর্কগত ভিত্তি গঠন করে।

পাঠ 1 • মানসিক স্বাস্থ্য স্ক্রিনিং ও সূচক

বিষণ্ণতা, উদ্বেগ ও সাইকোসিসের জন্য বৈধ স্ক্রিনিং সরঞ্জামগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। পরিধি অতিক্রম না করে প্রাথমিক শনাক্তকরণ ও উপযুক্ত রেফারেল সক্ষম করে।

পাঠ 2 • ঝুঁকি মূল্যায়ন: নিরাপত্তা ও সংকট

আত্মহত্যা, আত্ম-ক্ষতি ও আন্তঃব্যক্তিক সহিংসতার জন্য কাঠামোবদ্ধ ঝুঁকি মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত করে। পেশাদার মানদণ্ডের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কার্যকরী নিরাপত্তা পরিকল্পনা তৈরি করে।

পাঠ 3 • জৈব-মনো-সামাজিক মূল্যায়ন প্রতিবেদন লেখা

সমস্ত সংগৃহীত তথ্য একীভূত করে একটি সম্পূর্ণ লিখিত মূল্যায়ন কাঠামোবদ্ধ করে। বহু-বিভাগীয় শ্রোতাদের জন্য স্পষ্টতা, বস্তুনিষ্ঠতা ও পেশাদার ভাষার উপর জোর দেয়।

পাঠ 4 • শিশু ও দুর্বল প্রাপ্তবয়স্ক মূল্যায়ন

শিশু কল্যাণ ও বয়স্ক সেবা প্রেক্ষাপটে মূল্যায়ন কাঠামো প্রয়োগ করে। বাধ্যতামূলক প্রতিবেদনের বাধ্যবাধকতা ও ডকুমেন্টেশনের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে আলোচনা করে।

পাঠ 1 • বাধ্যতামূলক প্রতিবেদন ও আইনি বাধ্যবাধকতা

নিগ্রহ, অবহেলা ও আসন্ন বিপদের জন্য বাধ্যতামূলক প্রতিবেদনের দায়িত্বগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। আইনি বাধ্যবাধকতাগুলিকে নথিবদ্ধকরণ ও আন্তঃবিভাগীয় যোগাযোগের সাথে সংযুক্ত করে।

পাঠ 2 • নৈতিক সিদ্ধান্ত গ্রহণের কাঠামো

অনুশীলনে নৈতিক দ্বিধাগুলি সমাধানের জন্য ধাপে ধাপে মডেল উপস্থাপন করে। অনিশ্চয়তার মধ্যে নীতি-ভিত্তিক যুক্তির দিকে নিয়ম-অনুসরণের বাইরে যায়।

পাঠ 3 • গোপনীয়তা ও অবহিত সম্মতি

গোপনীয়তার পরিধি, সীমাবদ্ধতা ও সতর্ক করার দায়িত্বের বাধ্যবাধকতা সংজ্ঞায়িত করে। সেবা শুরু হওয়ার আগে সেবাগ্রহীতারা অর্থপূর্ণ অবহিত সম্মতি পান তা নিশ্চিত করে।

পাঠ 4 • পেশাদার সীমানা ও দ্বৈত সম্পর্ক

সীমানা লঙ্ঘন এবং সীমা অতিক্রম থেকে শোষণ পর্যন্ত ধারাবাহিকতা চিহ্নিত করে। জটিল সামাজিক পরিবেশে পেশাদার সীমা বজায় রাখার কৌশল সরবরাহ করে।

পাঠ 1 • স্থানান্তর, ডিসচার্জ ও সমাপ্তি

নৈতিকভাবে কেস সমাপ্তি পরিচালনা করতে এবং মসৃণ স্থানান্তরের পরিকল্পনা করতে শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করে। সমাপ্তির প্রতিক্রিয়া ও সেবার ধারাবাহিকতার দায়িত্বগুলি নিয়ে আলোচনা করে।

পাঠ 2 • সামাজিক সম্পদ নেভিগেশন

বাসস্থান, স্বাস্থ্য ও আয় সহায়তা জুড়ে স্থানীয় ও আঞ্চলিক সম্পদের ম্যাপিং করে। দক্ষতার সাথে সেবাগ্রহীতার চাহিদাগুলি উপযুক্ত সেবার সাথে মেলানোর দক্ষতা বিকাশ করে।

পাঠ 3 • লক্ষ্য নির্ধারণ ও সেবা পরিকল্পনা

সেবাগ্রহীতাদের সাথে স্মার্ট মানদণ্ড ব্যবহার করে সহযোগিতামূলক লক্ষ্য প্রণয়ন শেখায়। পরিমাপযোগ্য, সময়-সীমাবদ্ধ ও সেবাগ্রহীতা-কেন্দ্রিক লিখিত সেবা পরিকল্পনা তৈরি করে।

পাঠ 4 • অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ ও পরিকল্পনা সংশোধন

লক্ষ্য অর্জন মূল্যায়ন ও পরিকল্পনা সমন্বয় করার জন্য পর্যালোচনা চক্র প্রতিষ্ঠা করে। চলমান পর্যবেক্ষণকে দায়বদ্ধতা ও ফলাফল নথিবদ্ধকরণের সাথে সংযুক্ত করে।

পাঠ 1 • পারিবারিক হস্তক্ষেপ পদ্ধতি

কাঠামোগত, জীবনকাহিনী ও সমাধান-কেন্দ্রিক পারিবারিক হস্তক্ষেপ মডেলগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। এগুলি মূল্যায়নে চিহ্নিত সাধারণ পারিবারিক উপস্থাপিত সমস্যার ক্ষেত্রে প্রয়োগ করে।

পাঠ 2 • দলীয় সামাজিক কার্য তত্ত্ব ও সুবিধাদান

থেরাপিউটিক ও কার্য দলগুলিতে দল বিকাশের পর্যায় ও সুবিধাদানের ভূমিকা পরীক্ষা করে। শিক্ষার্থীদের কাঠামোবদ্ধ দল অধিবেশন ডিজাইন ও পরিচালনা করার জন্য প্রস্তুত করে।

পাঠ 3 • অনুশীলনে জ্ঞানীয়-আচরণগত পদ্ধতি

বিষণ্ণতা ও উদ্বেগের মতো সাধারণ উপস্থাপিত সমস্যার ক্ষেত্রে সিবিটি নীতিগুলি প্রয়োগ করে। চিন্তা রেকর্ড, আচরণগত সক্রিয়করণ ও এক্সপোজার ক্রম শেখায়।

পাঠ 4 • ট্রমা-সচেতন হস্তক্ষেপ কৌশল

সমস্ত হস্তক্ষেপের ধরনে ট্রমা-সচেতন সেবার নীতিগুলি প্রয়োগ করে। প্রতিটি সেবাগ্রহীতার মিথস্ক্রিয়ায় নিরাপত্তা, বিশ্বাসযোগ্যতা ও ক্ষমতায়ন নিশ্চিত করে।

পাঠ 1 • নীতি বিশ্লেষণ ও সামাজিক অ্যাডভোকেসি

নীতি বিশ্লেষণের কাঠামো ও আইনি অ্যাডভোকেসি কৌশল শেখায়। সরাসরি অনুশীলনের পর্যবেক্ষণগুলিকে পদ্ধতিগত নীতি পরিবর্তনের প্রচেষ্টার সাথে সংযুক্ত করে।

পাঠ 2 • সামাজিক সংগঠনের মডেল

অ্যালিনস্কি, সম্পদ-ভিত্তিক ও ঐক্যমত্য সংগঠনের মডেলগুলি পরীক্ষা করে। শিক্ষার্থীদের ভাগ করা লক্ষ্য ও সম্মিলিত কর্মের চারপাশে জনগোষ্ঠীকে সংগঠিত করতে সজ্জিত করে।

পাঠ 3 • সামাজিক মূল্যায়ন ও চাহিদা বিশ্লেষণ

সামাজিক-স্তরের তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণে মূল্যায়ন দক্ষতা প্রয়োগ করে। ম্যাক্রো-স্তরের হস্তক্ষেপের নকশা সম্পর্কে অবহিত করার জন্য অগ্রাধিকার চাহিদা ও সম্পদগুলি চিহ্নিত করে।

পাঠ 4 • সাংগঠনিক অনুশীলন ও কর্মসূচি উন্নয়ন

বেসরকারি সংস্থার শাসন, কর্মসূচি যুক্তি মডেল ও অনুদান লেখার মৌলিক বিষয়গুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। শিক্ষার্থীদের সামাজিক-ভিত্তিক কর্মসূচি বিকাশ ও টিকিয়ে রাখতে প্রস্তুত করে।