Ausbildung zum Recovery Coach

Lektion 1 • Kernwerte und Leitprinzipien

Führt die Werte ein, die effektives Coaching antreiben: Hoffnung, Respekt, Autonomie und Nicht-Beurteilung. Die Studierenden wenden diese Werte auf realistische Coaching-Szenarien an.

Lektion 2 • Die Rolle des Recovery Coach

Klärt den Umfang, die Grenzen und den Zweck des Recovery Coaching. Unterscheidet Coaching von psychologischer Beratung, Case Management und Sponsorship.

Lektion 3 • Geschichte der Recovery-Bewegung

Zeichnet die Entwicklung der Peer-Recovery-Unterstützung von Selbsthilfegesellschaften bis zum modernen, zertifizierten Coaching nach. Kontextualisiert die aktuelle Praxis innerhalb einer breiteren sozialen Bewegung.

Lektion 1 • Stigma und seine Auswirkungen auf Recovery

Analysiert, wie Stigma die Selbstwahrnehmung der Klienten und den Zugang zu Unterstützung prägt. Coaches entwickeln Sprach- und Advocacy-Fähigkeiten, um Stigma in der täglichen Praxis entgegenzuwirken.

Lektion 2 • Stadien der Veränderung (Stages of Change Model)

Wendet das transtheoretische Modell auf die Recovery-Coaching-Praxis an. Coaches passen ihren Ansatz dem Bereitschaftsstadium jedes Klienten an.

Lektion 3 • Gleichzeitig auftretende psychische Erkrankungen

Führt häufige psychische Störungen ein, die zusammen mit Substanzgebrauch auftreten. Coaches lernen, integrierte Recovery zu unterstützen, ohne klinische Grenzen zu überschreiten.

Lektion 4 • Substanzkategorien und -wirkungen

Bietet einen Überblick über wichtige Substanzklassen, ihre Wirkungen und damit verbundene Risiken. Befähigt Coaches, Gebrauchsanzeichen zu erkennen, ohne eine klinische Diagnostik durchzuführen.

Lektion 1 • Rückmeldung geben und empfangen

Befähigt Coaches, ehrliche, konstruktive Rückmeldung zu geben und gleichzeitig die Coaching-Beziehung aufrechtzuerhalten. Coaches üben auch, supervisorische Rückmeldung professionell zu empfangen.

Lektion 2 • Techniken des aktiven Zuhörens

Trainiert Coaches darin, über Worte hinaus auf Emotionen, Bedeutung und unausgesprochene Bedürfnisse zu hören. Aktives Zuhören bildet die Grundlage jeder produktiven Coaching-Sitzung.

Lektion 3 • Grundlagen der Motivierenden Gesprächsführung

Führt den Geist und die Kernkompetenzen der Motivierenden Gesprächsführung in ihrer Anwendung auf das Recovery Coaching ein. Coaches üben OARS-Fähigkeiten in simulierten Klientengesprächen.

Lektion 4 • Fähigkeiten kraftvollen Fragens

Lehrt offene, evokative Fragestellung, die die Selbstreflexion des Klienten fördert. Coaches unterscheiden zwischen Fragen, die empowern, und solchen, die verhören.

Lektion 1 • Vertraulichkeit und informierte Einwilligung

Erklärt die Pflicht des Coachs, Klienteninformationen zu schützen, und die Grenzen dieser Pflicht. Coaches üben, informierte Einwilligung in klarer, verständlicher Sprache zu vermitteln.

Lektion 2 • Umgang mit schwierigen Coaching-Momenten

Bereitet Coaches auf Widerstand, Schweigen, Wut und die Offenlegung von Schaden vor. Coaches üben Deeskalations- und Weiterverweisungsfähigkeiten innerhalb der Coaching-Beziehung.

Lektion 3 • Kulturelle Responsivität im Coaching

Trainiert Coaches darin, Kommunikation und Zielsetzung an verschiedene kulturelle Kontexte anzupassen. Kulturell responsive Praxis reduziert Abbrüche und verbessert die Ergebnisse für Klienten.

Lektion 4 • Aufbau von Rapport und Vertrauen

Behandelt Erstkontaktstrategien, die psychologische Sicherheit und Offenheit schaffen. Früh etabliertes Vertrauen sagt langfristiges Coaching-Engagement und Ergebnisse voraus.

Lektion 1 • Rückfall als Teil der Recovery-Planung

Definiert Rückfall als Lernereignis statt als Versagen innerhalb des Recovery-Plans um. Coaches bauen proaktiv Rückfallreaktionsprotokolle in den Plan jedes Klienten ein.

Lektion 2 • Techniken kollaborativer Zielsetzung

Lehrt Coaches, gemeinsam mit Klienten sinnvolle, erreichbare Ziele zu entwickeln. Ziele sind in den Werten der Klienten verankert und nicht in den Erwartungen des Coachs oder des Systems.

Lektion 3 • Fortschrittsverfolgung und Verantwortlichkeit

Etabliert Methoden zur Überwachung des Zielfortschritts, ohne Scham oder Druck zu erzeugen. Coaches nutzen Check-ins und Meilensteinanerkennung, um die Klientenmotivation aufrechtzuerhalten.

Lektion 4 • Erstellung des Recovery-Plans

Leitet Coaches bei der Erstellung eines lebendigen Recovery-Plandokuments mit dem Klienten an. Pläne integrieren Ziele, Unterstützungen, Barrieren und Handlungsschritte in einem einzigen Rahmen.

Lektion 1 • Techniken der Sicherheitsplanung

Leitet Coaches bei der gemeinsamen Erstellung personalisierter Sicherheitspläne mit gefährdeten Klienten an. Sicherheitspläne sind lebendige Dokumente, die aktualisiert werden, wenn sich die Umstände der Klienten ändern.

Lektion 2 • Suizidrisikodiagnostik für Coaches

Führt nicht-klinische Screening-Instrumente für Suizidrisiko ein, die für Coaches geeignet sind. Coaches lernen, direkt nach Suizidgedanken zu fragen, ohne das Risiko zu erhöhen.

Lektion 3 • Krisensituationen erkennen

Trainiert Coaches darin, verhaltensbezogene und verbale Indikatoren einer akuten Krise zu identifizieren. Früherkennung ermöglicht rechtzeitige Intervention und verhindert Eskalation.

Lektion 4 • Warme Übergaben und Krisenweiterverweisung

Lehrt Coaches, nahtlose Übergänge zu klinischen oder Notfalldiensten zu ermöglichen. Warme Übergaben bewahren Vertrauen und reduzieren das Risiko, dass Klienten die Versorgung abbrechen.

Lektion 1 • Systemnavigation und Advocacy

Trainiert Coaches darin, Klienten bei der Überwindung bürokratischer Barrieren im Gesundheits- und Sozialwesen zu helfen. Advocacy-Fähigkeiten befähigen Klienten, mit der Zeit für sich selbst einzutreten.

Lektion 2 • Soziale Determinanten und Recovery

Untersucht, wie Wohnen, Beschäftigung, Ernährungssicherheit und Transport die Recovery-Ergebnisse beeinflussen. Coaches lernen, soziale Bedürfnisse als Teil der ganzheitlichen Recovery-Unterstützung zu adressieren.

Lektion 3 • Versorgungsstufen in der Behandlung

Bildet das Kontinuum von der Entgiftung bis zur ambulanten und stationären Behandlung ab. Coaches nutzen dieses Wissen, um Klienten zu helfen, angemessene Versorgung zu verstehen und darauf zuzugreifen.

Lektion 4 • Peer-Support und Selbsthilferessourcen

Bietet einen Überblick über 12-Schritte, SMART Recovery und andere peer-geleitete Selbsthilfeoptionen. Coaches vermitteln Klienten zu Peer-Support basierend auf individuellen Werten und Präferenzen.

Lektion 1 • Ethik und ethische Entscheidungsfindung

Wendet ethische Rahmen auf komplexe Coaching-Dilemmata an, die Doppelrollen und Vertraulichkeit betreffen. Coaches üben ein strukturiertes Entscheidungsmodell anhand realistischer Fallstudien.

Lektion 2 • Vikariierendes Trauma und Selbstfürsorge

Identifiziert Anzeichen von vikariierendem Trauma, Mitgefühlserschöpfung und Burnout bei Coaches. Die Studierenden erstellen einen personalisierten Selbstfürsorgeplan, der auf evidenzbasierten Strategien basiert.

Lektion 3 • Zertifizierung und Weiterbildung

Beschreibt die Wege zur Zertifizierung als Peer-Recovery-Coach und die Anforderungen an die Weiterbildung. Coaches identifizieren berufliche Entwicklungsziele, die auf ihren Karriereweg abgestimmt sind.

Lektion 4 • Dokumentation und Aufzeichnungen

Legt Standards für genaue, zeitnahe und vertrauliche Coaching-Aufzeichnungen fest. Eine ordnungsgemäße Dokumentation schützt Klienten, Coaches und beschäftigende Organisationen.