CAPM-Schulung

Lektion 1 • Prüfungsstruktur und Inhaltsübersicht

Analysiert die Bereichsverteilung der Prüfung, die Fragetypen und die zeitlichen Vorgaben. Befähigt Kandidaten, den Lernaufwand anteilig zu verteilen.

Lektion 2 • Zulassungs- und Antragsverfahren

Erläutert die Bildungsanforderungen, die Projekterfahrungsstunden und den PMI-Antragsworkflow. Bereitet Kandidaten darauf vor, einen vollständigen und korrekten Antrag einzureichen.

Lektion 3 • Grundlegende Standards des PMI

Stellt den PMBOK-Leitfaden, den Agile Practice Guide und PMIstandards+ als primäre Referenzen vor. Verankert alle nachfolgenden Kapitel in autoritativen PMI-Quellen.

Lektion 1 • Projektbeschränkungen und Erfolgskriterien

Stellt das Modell der dreifachen Beschränkung und erweiterte Beschränkungsfaktoren vor. Studierende bewerten Zielkonflikte zwischen Umfang, Zeitplan, Kosten, Qualität, Risiko und Ressourcen.

Lektion 2 • Organisationsstrukturen und ihre Auswirkungen

Untersucht funktionale, Matrix- und projektorientierte Strukturen und deren Auswirkungen auf Autorität und Ressourcen. Verbindet die Strukturart mit der Effektivität des Projektmanagers.

Lektion 3 • Definition von Projekten und Projektmanagement

Legt die formale Definition eines Projekts und die Rolle des Projektmanagements fest. Bietet die konzeptionelle Grundlage für alle nachfolgenden Prozessdiskussionen.

Lektion 4 • Modelle des Projektlebenszyklus

Vergleicht vorhersagende, iterative, inkrementelle und hybride Lebenszyklen. Studierende wählen je nach Projektkontext geeignete Modelle aus.

Lektion 1 • Prozessgruppe Abschluss

Beschreibt detailliert die formellen Aktivitäten zum Abschluss eines Projekts oder einer Phase, die gewonnenen Erkenntnisse und den Vertragsabschluss. Studierende verstehen die Dokumentations- und Freigabeanforderungen für den Abschluss.

Lektion 2 • Prozessgruppe Ausführung

Verbindet Ausführungsaktivitäten mit genehmigten Plänen und der Änderungssteuerung.

Lektion 3 • Prozessgruppe Überwachung und Steuerung

Behandelt Leistungsmessung, integrierte Änderungssteuerung und Abweichungsanalyse.

Lektion 4 • Prozessgruppe Planung

Untersucht die 24 Planungsprozesse und ihre gegenseitigen Abhängigkeiten. Studierende ordnen Planungsaktivitäten und verstehen die rollierende Planung.

Lektion 1 • Entwicklung des Projektstrukturplans

Vermittelt die Prinzipien der PSP-Zerlegung, Arbeitspakete und das PSP-Wörterbuch. Studierende erstellen einen mehrstufigen PSP für ein Beispielprojekt.

Lektion 2 • Umfangsplanung und -definition

Behandelt Techniken zur Anforderungserhebung und die Entwicklung der Umfangsbeschreibung. Studierende übersetzen Stakeholder-Bedürfnisse in einen dokumentierten, genehmigten Umfangsbasisplan.

Lektion 3 • Aktivitätsdefinition und -reihenfolge

Behandelt die Erstellung der Aktivitätenliste, Meilensteine und Abhängigkeitstypen für die Netzplantechnik. Studierende konstruieren einen Netzplan mit der Vorgangspfeiltechnik.

Lektion 4 • Techniken zur Dauerschätzung

Vergleicht analoge, parametrische, Drei-Punkt- und Bottom-up-Schätzmethoden. Studierende wählen je nach verfügbaren Daten geeignete Techniken aus und wenden sie an.

Lektion 1 • Budgetentwicklung und Kostenbasisplan

Erklärt Kostenaggregation, Risikorückstellungen und Managementreserven. Studierende erstellen einen Kostenbasisplan und verstehen den Abgleichsprozess mit der Finanzierungsgrenze.

Lektion 2 • EVM-Prognose und Trendanalyse

Behandelt Formeln für EAC, ETC, TCPI und VAC zur Prognose des Projektabschlusses. Studierende interpretieren Prognosekennzahlen, um Korrekturmaßnahmen zu empfehlen.

Lektion 3 • Kostensteuerung und Änderungsmanagement

Wendet Kostensteuerungstechniken innerhalb der integrierten Änderungssteuerung an.

Lektion 4 • Grundlagen des Earned Value Managements

Stellt PV, EV und AC als die drei zentralen EVM-Datenpunkte vor. Studierende berechnen Abweichungen und Leistungskennzahlen aus Projektdaten.

Lektion 1 • Werkzeuge und Techniken der Qualitätskontrolle

Wendet die sieben grundlegenden Qualitätswerkzeuge zur Prüfung von Leistungen und Identifikation von Fehlern an. Studierende interpretieren Kontrollkarten und Pareto-Diagramme für die Entscheidungsfindung.

Lektion 2 • Risikoidentifikation und qualitative Analyse

Vermittelt Techniken zur Risikoidentifikation und Wahrscheinlichkeits-Auswirkungs-Bewertung. Studierende befüllen ein Risikoregister und priorisieren Risiken mithilfe einer Wahrscheinlichkeits-Auswirkungs-Matrix.

Lektion 3 • Qualitätsplanung und -sicherung

Behandelt Grundsätze des Qualitätsmanagements, Qualitätskosten und Werkzeuge der Qualitätsplanung. Studierende unterscheiden Qualitätssicherung von Qualitätskontrolle.

Lektion 4 • Beschaffungsplanung und Vertragsarten

Behandelt Make-or-Buy-Analyse, Vertragsarten und den Beschaffungsmanagementplan. Studierende bewerten die Risikoverteilung über Festpreis-, Kostenerstattungs- und Aufwandszielverträge.

Lektion 1 • Stakeholder-Analyse und -Einbindung

Wendet Macht-Interessen-Raster und Salienzmodelle an, um Stakeholder zu klassifizieren und zu priorisieren. Studierende entwickeln maßgeschneiderte Einbindungsstrategien für jede Stakeholder-Gruppe.

Lektion 2 • Überwachung der Stakeholder-Einbindung

Behandelt Techniken zur Verfolgung des Einbindungsgrads und zur Anpassung von Strategien. Studierende nutzen Problemprotokolle und Änderungsanträge, um die Abstimmung mit den Stakeholdern aufrechtzuerhalten.

Lektion 3 • Verwaltung der Projektkommunikation

Konzentriert sich auf die Umsetzung des Kommunikationsplans, die Steuerung des Informationsflusses und das Reporting. Die Teilnehmenden wenden aktives Zuhören und Feedback‑Techniken im Projektkontext an.

Lektion 1 • Leistung und Metriken agiler Teams

Behandelt Velocity, Burndown-Charts und Teamgesundheitsindikatoren für das agile Leistungs-Tracking. Studierende interpretieren agile Metriken, um die Lieferung zu prognostizieren und Hindernisse zu identifizieren.

Lektion 2 • Design hybrider Ansätze

Vermittelt Kriterien für die Kombination vorhersagender und agiler Elemente in einem einzigen Projekt. Studierende entwerfen einen hybriden Lebenszyklus für ein gegebenes Projektszenario.

Lektion 3 • Kanban und andere agile Methoden

Stellt Kanban-Boards, WIP-Limits und Flow-Metriken sowie XP and DSDM vor. Studierende unterscheiden, wann welche Methode am besten geeignet ist.

Lektion 4 • Agiles Manifest und Prinzipien

Untersucht die vier Werte und zwölf Prinzipien des Agilen Manifests. Studierende verbinden jedes Prinzip mit praktischen Verhaltensweisen im Projektmanagement.