Scrum Master Schulung

Lektion 1 • Einführung in das Scrum-Framework

Definiert Scrum als empirisches Framework, das auf Transparenz, Überprüfung und Anpassung aufbaut. Verbindet agile Prinzipien mit der spezifischen Struktur von Scrum.

Lektion 2 • Überblick über Scrum-Ereignisse

Ordnet den Sprint und seine vier enthaltenen Ereignisse ihren Zeitrahmen und Zielen zu. Vermittelt den Lernenden ein vollständiges mentales Modell, bevor auf jedes Ereignis einzeln eingegangen wird.

Lektion 3 • Das Agile Manifest und seine Prinzipien

Untersucht die vier Werte und zwölf Prinzipien, die allen agilen Frameworks zugrunde liegen. Schafft die notwendige Veränderung der Denkweise, bevor die Mechanik von Scrum behandelt wird.

Lektion 4 • Überblick über Scrum-Artefakte

Untersucht das Product Backlog, das Sprint Backlog und das Increment als Artefakte mit zugehörigen verbindlichen Zusagen. Bereitet die Lernenden auf detaillierte Kapitel zur Artefaktverwaltung vor.

Lektion 1 • Dienende Führung in Scrum

Stellt dienende Führung der direktiven Führung gegenüber und erklärt, warum sie die Teamleistung steigert. Verankert die Verhaltensgrundhaltung des Scrum Masters für den gesamten Kurs.

Lektion 2 • Dienst des Scrum Masters am Product Owner

Erklärt, wie der Scrum Master dem Product Owner hilft, das Backlog zu verwalten und Ziele zu kommunizieren. Klärt die Grenze zwischen Coachen und der Übernahme der Arbeit des POs.

Lektion 3 • Häufige Scrum-Master-Anti-Patterns

Identifiziert dysfunktionale Verhaltensweisen, wie das Auftreten als Aufgabenverwalter oder die Abschirmung des Teams von jeglichem Feedback. Hilft Lernenden, Fehlausrichtungen der Rolle zu erkennen und zu korrigieren.

Lektion 4 • Dienst des Scrum Masters am Team

Beschreibt, wie der Scrum Master die Developer in Selbstmanagement und funktionsübergreifender Zusammenarbeit coacht. Verbindet die täglichen Moderationsaufgaben mit verbesserter Teameffektivität.

Lektion 1 • Aufbau und Pflege des Product Backlogs

Vermittelt das Ordnen, die Verfeinerung und das Product Goal als Zusage des Backlogs. Ermöglicht direkt eine effektive Sprint-Planung, die im nächsten Kapitel behandelt wird.

Lektion 2 • Transparenz und Überprüfung von Artefakten

Behandelt Techniken, um Artefakte für alle Stakeholder sichtbar und nutzbar zu machen. Verstärkt die in Kapitel 1 eingeführten empirischen Säulen.

Lektion 3 • Sprint Backlog und Sprint Goal

Erklärt, wie Developer das Sprint Backlog erstellen und sich dem Sprint Goal verpflichten. Verbindet die Artefaktverantwortung mit der Teamverantwortlichkeit während des Sprints.

Lektion 4 • Increment und Definition of Done

Definiert das Increment als konkreten Schritt in Richtung Product Goal und die Definition of Done als dessen Qualitätshürde. Lehrt, wie die Definition of Done eines Teams erarbeitet und weiterentwickelt wird.

Lektion 1 • Moderation der Sprint-Retrospektive

Lehrt strukturierte Retrospektivformate, die umsetzbare Verbesserungen hervorbringen. Positioniert den Scrum Master als neutralen Moderator, der auch selbst teilnimmt.

Lektion 2 • Zeitvorgaben und Besprechungshygiene

Bietet Techniken zur Durchsetzung von Zeitvorgaben und zur Aufrechterhaltung produktiver Besprechungsnormen. Anwendbar auf alle Scrum-Ereignisse, um den Teamfokus zu maximieren.

Lektion 3 • Moderation des Daily Scrums

Erklärt den Zweck des Daily Scrums als Inspektions- und Anpassungsereignis für die Developer. Behandelt häufige Dysfunktionen wie Statusberichterstattung und zu lange Besprechungen.

Lektion 4 • Moderation von Sprint Planning

Führt die Lernenden durch die drei Themen von Sprint Planning: warum, was und wie. Lehrt die Rolle des Scrum Masters, das Ereignis fokussiert und zeitlich begrenzt zu halten.

Lektion 1 • Techniken für Motivation und Engagement

Behandelt die Theorie der intrinsischen Motivation und praktische Techniken zur Aufrechterhaltung der Teamenergie. Unterstützt direkt die Retrospektiv- und tägliche Coaching-Arbeit des Scrum Masters.

Lektion 2 • Selbstmanagende Teams aufbauen

Untersucht die Bedingungen, die es Developern ermöglichen, sich selbst zu organisieren und Entscheidungen zu treffen. Lehrt den Scrum Master, Raum zu schaffen, anstatt Ergebnisse vorzugeben.

Lektion 3 • Konfliktlösung und gesunde Debatten

Bietet Rahmenwerke zur Unterscheidung von produktivem Konflikt und destruktiver Dysfunktion. Befähigt den Scrum Master zu vermitteln und den Teamzusammenhalt wiederherzustellen.

Lektion 4 • Teamentwicklungsmodelle

Wendet Tuckmans Phasen und andere Modelle an, um Teamwachstum zu antizipieren und zu unterstützen. Verbindet das Modellbewusstsein mit konkreten Interventionen des Scrum Masters.

Lektion 1 • Zyklen kontinuierlicher Verbesserung

Wendet den Plan-Do-Check-Act-Zyklus und Kaizen-Denken auf die Verbesserung von Scrum-Teams an. Verbindet die Ergebnisse der Retrospektive mit messbaren, zeitlich begrenzten Experimenten.

Lektion 2 • Metriken für Teamgesundheit und Leistung

Führt Velocity, Cycle Time und qualitative Gesundheitsmetriken zur Verfolgung von Verbesserungen ein. Lehrt den verantwortungsvollen Einsatz von Metriken, um Teams zu informieren, nicht zu beurteilen.

Lektion 3 • Techniken zur Ursachenanalyse

Führt Five Whys, Fischgrätendiagramme und andere Ursachenanalyse-Werkzeuge für Retrospektiven ein. Verhindert wiederkehrende Hindernisse, indem Ursachen statt Symptome angegangen werden.

Lektion 4 • Hindernisse identifizieren und klassifizieren

Lehrt die Lernenden, Blocker auf Teamebene von systemischen organisatorischen Hindernissen zu unterscheiden. Eine genaue Klassifizierung ermöglicht eine schnellere und wirksamere Lösung.

Lektion 1 • Scrum-Fortschritte kommunizieren

Behandelt artefaktbasierte Berichterstattung, Präsentationen für Sprint Reviews und Fortschrittsberichte. Befähigt den Scrum Master, empirische Daten für nichttechnische Zielgruppen überzeugend darzustellen.

Lektion 2 • Stakeholder-Erwartungen managen

Bietet Techniken, um realistische Erwartungen zu setzen und mit Anfragen zu Umfangsänderungen umzugehen. Reduziert Reibungsverluste zwischen Stakeholdern und dem Scrum-Team während der Lieferung.

Lektion 3 • Stakeholder-Workshops moderieren

Lehrt Gestaltung und Moderation von Workshops zur Ideenfindung, Priorisierung und Ausrichtung. Erweitert die Moderationsfähigkeiten des Scrum Masters über das Scrum-Team hinaus.

Lektion 4 • Stakeholder-Identifikation und -Mapping

Lehrt Macht-Interessen-Mapping und Stakeholder-Analyse zur Priorisierung von Einbindungsbemühungen. Bietet die Grundlage für alle nachfolgenden Kommunikationsplanungen.

Lektion 1 • Agiles Portfolio- und Programmmanagement

Führt das Portfoliobacklog-Management und wertstromorientiertes Denken ein. Verbindet teambezogenes Scrum mit strategischen organisatorischen Investitionsentscheidungen.

Lektion 2 • Organisatorische Agile-Transformation

Untersucht Change-Management-Modelle und die Rolle des Scrum Masters bei der unternehmensweiten Agile-Einführung. Bereitet die Lernenden darauf vor, die Transformation über ein einzelnes Team hinaus zu führen.

Lektion 3 • Koordination mehrerer Scrum-Teams

Behandelt das Management von Abhängigkeiten zwischen Teams, Scrum of Scrums und gemeinsam genutzte Backlogs. Adressiert direkt die Herausforderungen der Koordination, die bei der Skalierung entstehen.

Lektion 4 • Einführung in Skalierungs-Frameworks

Untersucht LeSS, Nexus und SAFe konzeptionell, um ihre Ansätze zu vergleichen. Ermöglicht eine informierte Framework-Auswahl ohne tiefgreifende Implementierungsdetails.