Leadership Training

Lektion 1 • Führungsdenkweise und Wachstumsorientierung

Untersucht starre vs. wachstumsorientierte Denkweise und deren direkten Einfluss auf die Führungseffektivität. Die Lernenden üben, einschränkende Überzeugungen in wachstumsorientierte Perspektiven umzudeuten.

Lektion 2 • Kernkompetenzen und Führungseigenschaften

Identifiziert die wichtigsten Eigenschaften und Kompetenzen, die durchgängig mit effektiven Führungskräften in Verbindung gebracht werden. Verbindet persönliche Attribute mit beobachtbaren Führungsverhalten.

Lektion 3 • Führung in modernen Organisationen definieren

Untersucht grundlegende Definitionen, historische Entwicklung und die Unterscheidung zwischen Führung und Management. Legt die konzeptionelle Grundlage für alle nachfolgenden Kapitel.

Lektion 1 • Identifizieren und Erweitern Ihres Standardstils

Hilft den Lernenden, ihren dominanten Stil und dessen blinde Flecken zu erkennen. Strukturierte Übungen erweitern das Verhaltensspektrum über die Standardtendenzen hinaus.

Lektion 2 • Anpassen des Stils an verschiedene Kontexte

Wendet situatives Denken auf bereichsübergreifende, virtuelle und Krisensituationen an. Fördert die Flexibilität durch die Analyse von Fallstudien, die Stilwechsel erfordern.

Lektion 3 • Wichtige Rahmenmodelle für Führungsstile

Bietet einen Überblick über transformationalen, transaktionalen, dienenden und demokratischen Stil mit Praxisbeispielen. Liefert das notwendige Vokabular, um Führungsverhalten zu analysieren und zu diskutieren.

Lektion 1 • Überzeugende Präsentationen halten

Entwickelt Fähigkeiten für die Strukturierung und das Halten überzeugender Präsentationen vor diversem Publikum. Die Lernenden üben mit strukturiertem Feedback, um sich schnell zu verbessern.

Lektion 2 • Schriftliche Kommunikation für Führungskräfte

Konzentriert sich auf prägnantes, zielgerichtetes Schreiben von E-Mails, Berichten und strategischen Memos. Die Lernenden wenden Bearbeitungstechniken an, um Klarheit und professionelle Wirkung zu schärfen.

Lektion 3 • Aktives Zuhören und empathisches Nachfragen

Lehrt strukturierte Zuhörtechniken und empathisches Fragen, um Vertrauen aufzubauen und Erkenntnisse zu gewinnen. Unterstützt direkt die später eingeführten Feedback- und Coaching-Fähigkeiten.

Lektion 4 • Schwierige Gespräche führen

Bietet einen wiederholbaren Rahmen für den Umgang mit Konflikten, Minderleistung und sensiblen Themen. Stärkt das Selbstvertrauen, risikoreiche Dialoge ohne Vermeidung zu führen.

Lektion 1 • Teambildung und Rollenklarheit

Behandelt die Phasen der Teamentwicklung und die entscheidende Rolle einer klaren Rollendefinition. Schafft die strukturellen Voraussetzungen, die hohe Leistung ermöglichen.

Lektion 2 • Konstruktiver Umgang mit Teamkonflikten

Unterscheidet zwischen produktiven und destruktiven Konflikten und befähigt Führungskräfte, geschickt zu intervenieren. Baut auf Kommunikationsfähigkeiten auf, um Streitigkeiten zu lösen und Kohäsion wiederherzustellen.

Lektion 3 • Angewandte Motivationstheorie für Teams

Übersetzt die Forschung zu intrinsischer und extrinsischer Motivation in praktische Führungsmaßnahmen. Die Lernenden gestalten Motivationsstrategien, die auf einzelne Teammitglieder zugeschnitten sind.

Lektion 4 • Anerkennung, Belohnung und Verantwortlichkeit

Balanciert Anerkennungspraktiken mit Verantwortlichkeitsstrukturen, um hohe Leistung aufrechtzuerhalten. Die Lernenden gestalten Anerkennungssysteme, die mit Teamwerten und -zielen übereinstimmen.

Lektion 1 • Kognitive Verzerrungen und Entscheidungsqualität

Identifiziert die wirkungsvollsten kognitiven Verzerrungen, die das Urteilsvermögen von Führungskräften verzerren. Bietet Techniken zur Verzerrungsreduzierung, um Entscheidungsqualität und -konsistenz zu verbessern.

Lektion 2 • Entscheidungsfindungsrahmen für Führungskräfte

Stellt rationale, intuitive und konsensbasierte Entscheidungsmodelle mit ihren Abwägungen vor. Die Lernenden wählen geeignete Rahmenwerke basierend auf Entscheidungsart und Dringlichkeit aus.

Lektion 3 • Entscheiden unter Druck und Mehrdeutigkeit

Entwickelt Fähigkeiten für zeitnahe, vertretbare Entscheidungen bei unvollständigen Informationen. Behandelt Risikotoleranz, Umkehrbarkeit und Eskalationskriterien.

Lektion 4 • Strukturierte Problemlösungsmethoden

Lehrt Ursachenanalyse, Systemdenken und strukturierte Problemlösungsprozesse. Die Lernenden wenden diese Methoden auf realistische Organisationsszenarien an.

Lektion 1 • Individuelle Entwicklungsplanung

Leitet Führungskräfte an, gemeinsam Entwicklungspläne zu erstellen, die individuelles Wachstum mit organisatorischen Bedürfnissen in Einklang bringen. Etabliert Verantwortlichkeitsstrukturen, um den Fortschritt im Laufe der Zeit aufrechtzuerhalten.

Lektion 2 • Effektives Feedback geben

Bietet Rahmenwerke für spezifisches, zeitnahes und verhaltensorientiertes Feedback. Behandelt gleichermaßen gründlich bestärkendes und korrigierendes Feedback.

Lektion 3 • Modelle für strukturierte Coaching-Gespräche

Lehrt zielorientierte Coaching-Rahmenwerke zur Strukturierung produktiver Entwicklungsgespräche. Die Lernenden üben jede Phase durch Rollenspiele mit strukturierter Beobachtung.

Lektion 4 • Feedback empfangen und darauf reagieren

Baut die Fähigkeit der Führungskraft auf, Feedback einzuholen, anzunehmen und ohne Abwehrhaltung darauf zu reagieren. Lebt das Verhalten vor, das von den Teammitgliedern erwartet wird.

Lektion 1 • Umfeldbeobachtung und -analyse

Lehrt Werkzeuge zur Analyse interner Fähigkeiten und externer Kräfte, die die Organisation prägen. Die Lernenden erstellen eine Umfeldanalyse für eine reale oder simulierte Organisation.

Lektion 2 • Übersetzung der Vision in strategische Prioritäten

Überbrückt Vision und Umsetzung, indem strategische Absichten in priorisierte Initiativen umgewandelt werden. Die Lernenden üben die Kaskadierung von Zielen von der Organisations- auf die Teamebene.

Lektion 3 • Strategieüberwachung und Kursanpassung

Etabliert Überprüfungsrhythmen und Frühindikatoren zur Verfolgung des strategischen Fortschritts. Entwickelt die Disziplin, die Strategie anzupassen, wenn sich die Bedingungen ändern.

Lektion 4 • Was strategisches Denken erfordert

Definiert strategisches Denken und grenzt es von operativem und taktischem Denken ab. Etabliert die Denkgewohnheiten, die strategische Führungskräfte auszeichnen.

Lektion 1 • Führen durch Widerstände und Rückschläge

Befähigt Führungskräfte, Widerstandsquellen zu diagnostizieren und mit Empathie und Entschlossenheit darauf zu reagieren. Entwickelt Resilienzstrategien, um die Dynamik trotz unvermeidlicher Rückschläge aufrechtzuerhalten.

Lektion 2 • Veränderung effektiv kommunizieren

Entwickelt eine Veränderungskommunikationsstrategie, die das Warum, Was und Wie für alle Zielgruppen adressiert. Baut auf früheren Kommunikationsfähigkeiten auf, die speziell auf Veränderungskontexte angewendet werden.

Lektion 3 • Grundlagen des Veränderungsmanagements

Führt bewährte Veränderungsmanagementmodelle und die menschliche Psychologie der Veränderung ein. Bietet die konzeptionelle Grundlage für alle angewandten Fähigkeiten zur Veränderungsführung.

Lektion 4 • Veränderung aufrechterhalten und neue Verhaltensweisen verankern

Behandelt die entscheidende Herausforderung, Rückschritte nach der anfänglichen Veränderungsübernahme zu verhindern. Deckt Verstärkungsmechanismen, Kulturausrichtung und das Feiern von Meilensteinen ab.