Σεμινάριο στη Σοβαρή Παιδική Ψυχική Νόσο

Μάθημα 1 • Σοβαρής Παιδιατρικής Ψυχικής Νόσου

Παρουσιάζει τον επιπολασμό, τη συχνότητα εμφάνισης και τα δημογραφικά πρότυπα των σοβαρών ψυχικών διαταραχών στους νέους. Εντάσσει το κλινικό φόρτο εργασίας σε δεδομένα σε επίπεδο πληθυσμού.

Μάθημα 2 • Νευροαναπτυξιακές Βάσεις της Παιδοψυχιατρικής

Καλύπτει την ωρίμανση του εγκεφάλου, τη συναπτική περικοπή και τις ευαίσθητες περιόδους που σχετίζονται με την ψυχιατρική ευαλωτότητα. Θεμελιώνει όλο το επόμενο κλινικό περιεχόμενο στην αναπτυξιακή νευροεπιστήμη.

Μάθημα 3 • Το Βιοψυχοκοινωνικό Μοντέλο στην Παιδοψυχιατρική

Ενσωματώνει βιολογικούς, ψυχολογικούς και κοινωνικούς καθοριστικούς παράγοντες σε ένα ενιαίο επεξηγηματικό πλαίσιο. Προετοιμάζει τους εκπαιδευόμενους να διεξάγουν πολυδιάστατες διατυπώσεις περίπτωσης.

Μάθημα 4 • Ηθικά και Νομικά Θεμέλια

Πραγματεύεται τη συγκατάθεση, τη συναίνεση, το απόρρητο και τις υποχρεώσεις αναφοράς που αφορούν ειδικά τους ανηλίκους. Θέτει το ηθικό πλαίσιο που διέπει όλες τις κλινικές αποφάσεις που καλύπτονται αργότερα.

Μάθημα 1 • Νευροψυχολογικός και Γνωστικός Έλεγχος

Εισάγει τη γνωστική και νευροψυχολογική αξιολόγηση που σχετίζεται με σοβαρές ψυχιατρικές κλινικές εικόνες. Συνδέει τα ευρήματα των τεστ με τη διαφορική διάγνωση και τον σχεδιασμό θεραπείας.

Μάθημα 2 • Διαφορική Διάγνωση και Διατύπωση Περίπτωσης

Συνθέτει τα δεδομένα αξιολόγησης σε μια ιεραρχημένη διαφορική διάγνωση και μια βιοψυχοκοινωνική διατύπωση. Γεφυρώνει την εκτίμηση με τον εξατομικευμένο σχεδιασμό θεραπείας που εισάγεται σε επόμενα κεφάλαια.

Μάθημα 3 • Τυποποιημένες Κλίμακες Βαθμολόγησης και Εργαλεία

Ανασκοπεί επικυρωμένα ψυχομετρικά εργαλεία για διαλογή και μέτρηση σοβαρότητας στους νέους. Εξοπλίζει τους κλινικούς να επιλέγουν και να ερμηνεύουν εργαλεία κατάλληλα για κάθε διαταραχή.

Μάθημα 4 • Τεχνικές Δομημένης Κλινικής Συνέντευξης

Διδάσκει ηλικιακά κατάλληλες στρατηγικές συνέντευξης για παιδιά, εφήβους και φροντιστές. Επιτρέπει άμεσα την ακριβή ανίχνευση συμπτωμάτων σε όλα τα αναπτυξιακά επίπεδα.

Μάθημα 1 • Πρώιμη Έναρξη Φάσματος Σχιζοφρένειας

Ορίζει τα κλινικά χαρακτηριστικά, τα διαγνωστικά κριτήρια και τη νευροβιολογία της σχιζοφρένειας με έναρξη στην παιδική ηλικία. Καθιερώνει το κλινικό πρότυπο για όλο το περιεχόμενο των ψυχωτικών διαταραχών.

Μάθημα 2 • Αντιψυχωτική Φαρμακοθεραπεία σε Νέους

Ανασκοπεί τη χρήση, τη δοσολογία και την παρακολούθηση αντιψυχωτικών πρώτης και δεύτερης γενιάς σε παιδιατρικούς ασθενείς. Πραγματεύεται τις μεταβολικές και νευρολογικές ανεπιθύμητες ενέργειες που είναι μοναδικές στα αναπτυσσόμενα σώματα.

Μάθημα 3 • Διαφορική Διάγνωση Ψύχωσης σε Νέους

Διαχωρίζει τις πρωτοπαθείς ψυχωτικές διαταραχές από τις ψυχώσεις που σχετίζονται με τη διάθεση, τις επαγόμενες από ουσίες και τις ιατρικές ψυχώσεις. Αποτρέπει τη λανθασμένη διάγνωση και καθοδηγεί την κατάλληλη επιλογή θεραπείας.

Μάθημα 4 • Ψυχοκοινωνικές Παρεμβάσεις για την Ψύχωση

Καλύπτει την οικογενειακή ψυχοεκπαίδευση, τη γνωσιακή αποκατάσταση και την υποστηριζόμενη εκπαίδευση για νέους με ψύχωση. Συμπληρώνει τη φαρμακοθεραπεία για τη βελτίωση των λειτουργικών αποτελεσμάτων.

Μάθημα 1 • Ψυχοθεραπεία Βασισμένη σε Δεδομένα για Διαταραχές Διάθεσης

Καλύπτει τη ΓΣΘ, τη διαπροσωπική θεραπεία και τη θεραπεία εστιασμένη στην οικογένεια, προσαρμοσμένες στις παιδιατρικές διαταραχές διάθεσης. Ενσωματώνει την ψυχοθεραπεία με τη φαρμακοθεραπεία για ολοκληρωμένη φροντίδα.

Μάθημα 2 • Φαρμακοθεραπεία Σταθεροποιητών Διάθεσης και Αντικαταθλιπτικών

Ανασκοπεί το λίθιο, τους αντιεπιληπτικούς σταθεροποιητές διάθεσης και τα αντικαταθλιπτικά με παιδιατρικά δεδομένα. Πραγματεύεται τις προειδοποιήσεις μαύρου πλαισίου και τις απαιτήσεις παρακολούθησης για νέους.

Μάθημα 3 • Διαχείριση Κινδύνου Αυτοκτονίας σε Νέους

Παρέχει δομημένα πλαίσια για την εκτίμηση, τη διαστρωμάτωση και τη διαχείριση του κινδύνου αυτοκτονίας σε ανηλίκους. Εφαρμόζεται άμεσα στη σοβαρή κατάθλιψη και τις κλινικές εικόνες διπολικής που καλύπτονται σε αυτό το κεφάλαιο.

Μάθημα 4 • Διάγνωση Παιδιατρικής Διπολικής Διαταραχής

Αποσαφηνίζει τα διαγνωστικά κριτήρια, τις φαινοτυπικές κλινικές εικόνες και τις αμφισβητήσεις στην παιδιατρική διπολική διαταραχή. Βασίζεται στο κεφάλαιο της ψύχωσης διακρίνοντας τα επικαλυπτόμενα μανιακά και ψυχωτικά χαρακτηριστικά.

Μάθημα 1 • Θεραπείες Βασισμένες στην Έκθεση για το Άγχος

Διδάσκει την έκθεση και πρόληψη απόκρισης, τις ιεραρχίες έκθεσης in-vivo και τη σωματική έκθεση. Παρέχει την κύρια συμπεριφορική παρέμβαση για το άγχος και την ΙΨΔ σε νέους.

Μάθημα 2 • Παιδιατρική Διαταραχή Μετατραυματικού Στρες και Σύνθετο Τραύμα

Ορίζει τα κριτήρια PTSD, τις κλινικές εικόνες του σύνθετου τραύματος και τις αναπτυξιακές συνέπειες του τραύματος στους νέους. Διακρίνει τα σχετιζόμενα με τραύμα συμπτώματα από άλλες σοβαρές διαταραχές που καλύφθηκαν προηγουμένως.

Μάθημα 3 • Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή και Συναφείς Διαταραχές

Καλύπτει την παιδιατρική ΙΨΔ, τη σωματοδυσμορφική διαταραχή και την αποθησαύριση με αναπτυξιακές ιδιαιτερότητες. Προετοιμάζει τους εκπαιδευόμενους για την εφαρμογή της έκθεσης και πρόληψης απόκρισης.

Μάθημα 4 • Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεραπεία Εστιασμένη στο Τραύμα

Παρουσιάζει τα συστατικά της TF-CBT, συμπεριλαμβανομένης της αφήγησης τραύματος, της γνωστικής επεξεργασίας και των δεξιοτήτων φροντιστή. Ενσωματώνεται με το προηγούμενο περιεχόμενο έκθεσης για να ολοκληρώσει την ενότητα θεραπείας άγχους και τραύματος.

Μάθημα 1 • Φαρμακολογική Αντιμετώπιση Διασπαστικών Συμπεριφορών

Ανασκοπεί τα διεγερτικά, τους άλφα-αγωνιστές και τα άτυπα αντιψυχωτικά για σοβαρή συμπεριφορική απορρύθμιση. Πραγματεύεται την ποιότητα των δεδομένων και τις εκτιμήσεις ρίσκου-οφέλους για κάθε παράγοντα.

Μάθημα 2 • Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος σε Κλινικά Πλαίσια

Πραγματεύεται τις σοβαρές κλινικές εικόνες ΔΑΦ, τις συνυπάρχουσες ψυχιατρικές παθήσεις και τις διαγνωστικές προκλήσεις. Προετοιμάζει τους κλινικούς για τα σύνθετα προφίλ συννοσηρότητας που είναι κοινά σε αυτόν τον πληθυσμό.

Μάθημα 3 • Εναντιωματική Προκλητική Διαταραχή και Διαταραχή Διαγωγής

Διακρίνει την ΕΠΔ από τη διαταραχή διαγωγής και τις κλινικές εικόνες με σκληρά-ασυναίσθητα χαρακτηριστικά. Πραγματεύεται την αναπτυξιακή πορεία προς την αντικοινωνική συμπεριφορά και τα σημεία παρέμβασης.

Μάθημα 4 • Σοβαρή ΔΕΠΥ: Αξιολόγηση και Υπότυποι

Καλύπτει τα διαγνωστικά κριτήρια, τους προσδιοριστές σοβαρότητας και τα νευροψυχολογικά προφίλ της σοβαρής ΔΕΠΥ. Βασίζεται στις δεξιότητες αξιολόγησης από το Κεφάλαιο 2 που εφαρμόζονται σε αυτόν τον συγκεκριμένο πληθυσμό.

Μάθημα 1 • Πρωτόκολλα Αποκλιμάκωσης και Περιορισμού

Καλύπτει τη λεκτική αποκλιμάκωση, την τροποποίηση του περιβάλλοντος και τον φυσικό περιορισμό ως έσχατη λύση. Δίνει έμφαση σε προσεγγίσεις με επίγνωση τραύματος για την ελαχιστοποίηση του επανατραυματισμού κατά τη διάρκεια των κρίσεων.

Μάθημα 2 • Νοσηλευτικό Περιβάλλον και Σχεδιασμός Θεραπείας

Περιγράφει τις αρχές του θεραπευτικού περιβάλλοντος, τον δομημένο προγραμματισμό και τον σχεδιασμό νοσηλευτικής θεραπείας. Συνδέει την οξεία σταθεροποίηση με τον σχεδιασμό εξιτηρίου και μετάβασης που ακολουθεί.

Μάθημα 3 • Σχεδιασμός Εξιτηρίου και Μεταβάσεις Επιπέδου Φροντίδας

Καλύπτει τα κριτήρια για υποβάθμιση φροντίδας, τον συντονισμό της μετανοσοκομειακής φροντίδας και την πρόληψη της υποτροπής κατά το εξιτήριο. Διασφαλίζει τη συνέχεια της φροντίδας μεταξύ των νοσοκομειακών και των κοινοτικών υπηρεσιών.

Μάθημα 4 • Οξεία Φαρμακολογική Καταστολή

Ανασκοπεί τα φάρμακα που χρησιμοποιούνται για την αντιμετώπιση της οξείας διέγερσης σε παιδιατρικά νοσηλευτικά και επείγοντα περιβάλλοντα. Πραγματεύεται τη δοσολογία, την παρακολούθηση και την αντιμετώπιση ανεπιθύμητων ενεργειών για κάθε παράγοντα.

Μάθημα 1 • Βελτίωση Ποιότητας στην Παιδιατρική Ψυχιατρική Φροντίδα

Εισάγει τη φροντίδα βάσει μετρήσεων, την παρακολούθηση αποτελεσμάτων και τους κύκλους βελτίωσης ποιότητας σε κλινικά περιβάλλοντα. Εξοπλίζει τους κλινικούς να αξιολογούν και να βελτιώνουν τη δική τους πρακτική συστηματικά.

Μάθημα 2 • Φροντίδα με Επίκεντρο την Οικογένεια και Υποστήριξη Φροντιστών

Πραγματεύεται την επιβάρυνση του φροντιστή, την οικογενειακή συνηγορία και τις συνεργασίες γονέα-επαγγελματία στη μακροχρόνια φροντίδα. Αναγνωρίζει την οικογένεια ως το κύριο σύστημα υποστήριξης σε όλες τις φάσεις της θεραπείας.

Μάθημα 3 • Μετάβαση στις Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας Ενηλίκων

Καλύπτει τον σχεδιασμό μετάβασης, την αξιολόγηση της αναπτυξιακής ετοιμότητας και τα πρωτόκολλα παράδοσης σε υπηρεσίες ενηλίκων. Πραγματεύεται την περίοδο υψηλού κινδύνου όταν οι νέοι εξέρχονται από τα παιδιατρικά συστήματα.

Μάθημα 4 • Ολοκληρωμένες Υπηρεσίες και Υπηρεσίες με Βάση την Κοινότητα

Περιγράφει τον σχεδιασμό ολοκληρωμένης φροντίδας, τις κινητές ομάδες κρίσης και τις υπηρεσίες κοινοτικής υποστήριξης για νέους με υψηλές ανάγκες. Εφαρμόζει στην πράξη τις αρχές του συστήματος φροντίδας για σύνθετες, πολυπαραγοντικές περιπτώσεις.