Curso de EMDR

Lección 1 • Estándares Éticos y Profesionales

Describe los requisitos de competencia, el alcance de la práctica y las obligaciones éticas. Fundamenta todo el desarrollo posterior de habilidades en la responsabilidad profesional.

Lección 2 • Historia y Desarrollo de la Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares

Rastrea los orígenes del EMDR desde el descubrimiento de Shapiro en 1987 hasta la práctica actual. Brinda contexto para comprender por qué el protocolo está estructurado como está.

Lección 3 • Modelo de Procesamiento Adaptativo de la Información

Explica el modelo AIP como la columna vertebral teórica del EMDR. Conecta el almacenamiento disfuncional de la memoria con la formación de síntomas y los objetivos del tratamiento.

Lección 1 • Planificación del Tratamiento y Establecimiento de Metas

Traduce la conceptualización del caso en un plan de tratamiento secuenciado. Asegura que consultantes y clínicos compartan metas terapéuticas claras y medibles.

Lección 2 • Evaluación de la Historia de Trauma y Síntomas

Cubre métodos estructurados y no estructurados para recopilar la historia de trauma. Una historia clínica precisa informa directamente la selección de objetivos en fases posteriores.

Lección 3 • Idoneidad del Consultante y Contraindicaciones

Identifica factores que favorecen o limitan la preparación para el EMDR. Previene el daño al asegurar que los clínicos evalúen las contraindicaciones antes de proceder.

Lección 1 • Desarrollo e Instalación de Recursos

Introduce el RDI para fortalecer las redes de memoria positiva antes de abordar el trauma. Construye la fuerza yoica necesaria para consultantes con presentaciones complejas.

Lección 2 • Psicoeducación sobre la Estimulación Bilateral

Explica el rol y los mecanismos de la estimulación bilateral a los consultantes. Los consultantes informados participan más activamente y toleran mejor el procesamiento.

Lección 3 • Entrenamiento en Habilidades de Regulación Afectiva

Enseña técnicas de enraizamiento, respiración y contención que los consultantes usan entre sesiones. Reduce directamente el riesgo de desestabilización durante el procesamiento activo.

Lección 1 • Fase 3: Evaluación del Objetivo

Enseña la obtención estructurada de las SUDS, la VoC, las emociones y la ubicación corporal. Las mediciones de línea base precisas guían la desensibilización y rastrean el progreso.

Lección 2 • Fase 4: Procedimientos de Desensibilización

Guía a los clínicos a través de series de estimulación bilateral y asociación libre. Desarrolla competencia para mantener el procesamiento mientras se monitorea el estado del consultante.

Lección 3 • Fase 1: Historia Clínica en Sesión

Aplica las habilidades de evaluación dentro de la estructura formal de la Fase 1. Conecta el trabajo de conceptualización previo con la secuencia activa del protocolo.

Lección 1 • Fase 5: Instalación de la Cognición Positiva

Enseña a vincular la cognición positiva con el recuerdo objetivo utilizando la estimulación bilateral. Fortalece las creencias adaptativas y consolida los logros del procesamiento.

Lección 2 • Fase 6: Rastreo Corporal

Guía el rastreo sistemático de la perturbación somática residual después de la instalación. Asegura un procesamiento completo a nivel fisiológico.

Lección 3 • Fase 7: Procedimientos de Cierre

Cubre técnicas para cerrar sesiones completas e incompletas de manera segura. Protege la estabilidad del consultante entre sesiones y mantiene la alianza terapéutica.

Lección 1 • Ajuste de los Parámetros de la Estimulación Bilateral

Cubre las modificaciones en la velocidad, duración y modalidad de la estimulación bilateral para modificar el procesamiento. Proporciona herramientas prácticas cuando las series estándar son insuficientes.

Lección 2 • Reconocimiento del Procesamiento Bloqueado

Define los patrones de bucle, estancamiento de las SUDS y evitación que indican un procesamiento bloqueado. El reconocimiento temprano previene el malestar prolongado y el fracaso de la sesión.

Lección 3 • Trabajo con Recuerdos Alimentadores

Identifica los recuerdos más tempranos que bloquean el procesamiento del objetivo actual. Redirigir a los recuerdos alimentadores resuelve los bloqueos a nivel de raíz de manera eficiente.

Lección 4 • Estrategias de Entrelazado Cognitivo

Enseña afirmaciones iniciadas por el terapeuta que reactivan el procesamiento estancado. Los entrelazados se usan con moderación y estratégicamente para restaurar el impulso.

Lección 1 • Comprensión de las Presentaciones de Trauma Complejo

Distingue el TEPT por incidente único de los perfiles de trauma complejo del desarrollo. Establece la justificación clínica para las modificaciones del protocolo en las secciones siguientes.

Lección 2 • Teoría de la Disociación Estructural de la Personalidad

Introduce la teoría de la disociación estructural como marco para los casos complejos. Guía a los clínicos en la identificación y el trabajo con partes disociativas.

Lección 3 • Modificaciones del EMDR para la Disociación

Cubre adaptaciones específicas del protocolo que incluyen el EMD, el procesamiento fraccionado y el trabajo con partes. Permite un procesamiento seguro del trauma sin abrumar a los consultantes disociativos.

Lección 4 • Planificación de Seguridad para Casos Complejos

Establece protocolos de crisis y estructuras de apoyo entre sesiones para consultantes de alto riesgo. Asegura que los clínicos puedan manejar la desestabilización fuera del espacio terapéutico.

Lección 1 • EMDR para el Duelo y la Pérdida

Aborda el duelo complicado utilizando EMDR para procesar los recuerdos traumáticos de la pérdida. Distingue el duelo normal del duelo complicado por trauma que requiere EMDR.

Lección 2 • Medición de Resultados y Fidelidad al Tratamiento

Establece prácticas sistemáticas de seguimiento de resultados y monitoreo de la fidelidad. Asegura que los clínicos mantengan la integridad del protocolo y demuestren la efectividad del tratamiento.

Lección 3 • EMDR en Formatos Grupales e Intensivos

Introduce los protocolos de EMDR grupal y los modelos de tratamiento intensivo ambulatorio. Prepara a los clínicos para contextos que requieren un tratamiento del trauma eficiente y de alto volumen.

Lección 4 • EMDR para la Ansiedad y las Fobias

Aplica el protocolo de tres vertientes a los trastornos de ansiedad y fobias específicas. Amplía la utilidad del EMDR más allá del trauma hacia presentaciones de ansiedad comunes.