Fundamentos de Neurociencia, Parte 3: El cerebro

Lección 1 • Visión general del sistema nervioso central

Define el SNC y su relación con el sistema nervioso periférico. Proporciona el contexto estructural necesario antes de examinar regiones encefálicas individuales.

Lección 2 • Principales divisiones y regiones del encéfalo

Revisa las divisiones del prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo. Conecta los límites regionales macroscópicos con las especializaciones funcionales que se exploran en capítulos posteriores.

Lección 3 • Organización cortical y lóbulos

Traza un mapa de los cuatro lóbulos corticales y sus principales zonas funcionales. Presenta las circunvoluciones y los surcos como referencias anatómicas para localizar áreas encefálicas específicas.

Lección 4 • Neuroimagen para el estudio estructural

Explica cómo la RM y la TC revelan la anatomía encefálica en sujetos vivos. Prepara a los estudiantes para interpretar imágenes estructurales que se utilizan a lo largo del curso.

Lección 1 • Potenciales de membrana y canales iónicos

Explica el potencial de membrana en reposo mediante gradientes iónicos y permeabilidad selectiva. Proporciona la base biofísica para comprender la generación del potencial de acción.

Lección 2 • Generación y propagación del potencial de acción

Describe la secuencia de despolarización, repolarización y períodos refractarios. Vincula la velocidad de conducción con el diámetro del axón y la mielinización establecidos anteriormente.

Lección 3 • Fundamentos de la transmisión sináptica

Describe las sinapsis químicas y eléctricas, la liberación de vesículas y la unión a receptores. Sienta las bases para los sistemas de neurotransmisores que se tratan en el próximo capítulo.

Lección 4 • Estructura y clasificación de las neuronas

Detalla el soma, las dendritas, el axón y los terminales como compartimentos funcionales. La clasificación por morfología y conectividad fundamenta la discusión posterior sobre la organización de circuitos.

Lección 1 • Sistemas de neurotransmisores monoaminérgicos

Abarca las vías de la dopamina, la serotonina, la noradrenalina y la histamina, y sus objetivos de proyección. Vincula la disfunción monoaminérgica con las condiciones psiquiátricas y neurológicas que se presentan más adelante.

Lección 2 • Manipulación farmacológica de neurotransmisores

Analiza cómo los agonistas, antagonistas, inhibidores de la recaptación y bloqueadores enzimáticos alteran la señalización sináptica. Prepara a los estudiantes para evaluar los mecanismos de los fármacos en contextos clínicos y de investigación.

Lección 3 • Neuropéptidos y neuromoduladores

Presenta los opioides, la sustancia P, el neuropéptido Y y otros péptidos moduladores. Explica la transmisión por volumen y cómo los péptidos modifican la ganancia de los circuitos en escalas de tiempo más largas.

Lección 4 • Sistemas del glutamato y del GABA

Examina los principales transmisores excitatorios e inhibitorios y sus subtipos de receptores. Establece el equilibrio excitación-inhibición, fundamental para todas las discusiones posteriores sobre circuitos.

Lección 1 • Vías somatosensoriales y del dolor

Describe los tractos del cordón posterior-lemnisco medial y espinotalámico para el tacto y el dolor. Conecta los mapas corticales somatotópicos con fenómenos clínicos como la sensación del miembro fantasma.

Lección 2 • Olfacción, gusto e interocepción

Examina las vías quimiosensoriales y sus conexiones límbicas directas, además de las señales interoceptivas de los órganos corporales. Destaca cómo estos sistemas influyen en la emoción y la homeostasis.

Lección 3 • Procesamiento auditivo y vestibular

Sigue el sonido desde la cóclea a través de los núcleos del tronco encefálico hasta la corteza auditiva. Contrasta la organización tonotópica con los circuitos vestibulares del equilibrio en el oído interno.

Lección 4 • Principios de la codificación sensorial

Abarca los tipos de receptores, la transducción y las estrategias de codificación, como la codificación por tasa y temporal. Establece principios de codificación universales aplicables a todas las modalidades sensoriales.

Lección 1 • Reflejos, postura y locomoción

Abarca los arcos reflejos espinales, el control postural del tronco encefálico y los generadores centrales de patrones para la locomoción. Demuestra cómo los circuitos subcorticales mantienen el movimiento sin una entrada cortical continua.

Lección 2 • Contribuciones del cerebelo al movimiento

Explica los circuitos de la corteza cerebelosa, la salida de los núcleos profundos y la función de corrección de errores. Vincula el daño cerebeloso con la ataxia y el deterioro del aprendizaje motor.

Lección 3 • Organización de la corteza motora

Describe la corteza motora primaria, la corteza premotora y el área motora suplementaria, y sus mapas somatotópicos. Establece el origen cortical de las órdenes motoras voluntarias.

Lección 4 • Circuitos motores de los ganglios basales

Analiza las vías directa e indirecta a través de los ganglios basales y sus salidas talámicas. Conecta el desequilibrio de los circuitos con los trastornos del movimiento hipocinéticos e hipercinéticos.

Lección 1 • Revisión de la anatomía del sistema límbico

Revisa las estructuras límbicas con énfasis en la conectividad entre la amígdala, el hipocampo, la corteza cingulada y el hipotálamo. Se basa en la anatomía previa para respaldar el análisis a nivel de circuitos.

Lección 2 • Regulación prefrontal de la emoción

Analiza cómo la corteza prefrontal ventromedial y dorsolateral regulan la amígdala y guían la toma de decisiones. Conecta el desequilibrio prefrontal-límbico con la ansiedad, la depresión y la impulsividad.

Lección 3 • Estrés, miedo y el eje HPA

Describe la activación del eje hipotálamo-hipofisario-adrenal y los efectos de los glucocorticoides en el encéfalo. Vincula el estrés crónico con la atrofia del hipocampo y la disfunción prefrontal.

Lección 4 • Circuitos de recompensa y motivación

Traza la vía dopaminérgica mesolímbica desde el área tegmental ventral hasta el núcleo accumbens. Explica la señalización del error de predicción y su papel en el aprendizaje por refuerzo.

Lección 1 • Neuroplasticidad en el desarrollo y en el adulto

Abarca los períodos críticos, la plasticidad dependiente de la experiencia y la neurogénesis hipocampal adulta. Evalúa cómo los principios de plasticidad informan las estrategias de rehabilitación y entrenamiento cognitivo.

Lección 2 • Amígdala y memoria emocional

Analiza cómo la amígdala modula la consolidación hipocampal durante eventos emocionalmente activadores. Explica el condicionamiento del miedo como modelo para estudiar los circuitos de aprendizaje emocional.

Lección 3 • Mecanismos de plasticidad sináptica

Examina la potenciación a largo plazo, la depresión a largo plazo y la plasticidad dependiente de la temporización de los impulsos a nivel molecular. Vincula la activación del receptor NMDA con los cambios estructurales de la sinapsis.

Lección 4 • Clasificación de los sistemas de memoria

Distingue los sistemas de memoria declarativa, procedimental, de trabajo y episódica, y sus sustratos neurales. Proporciona el marco taxonómico para todas las discusiones posteriores sobre circuitos de memoria.

Lección 1 • Sistemas de conciencia y activación

Examina las redes de activación ascendente, la dinámica talamocortical y los correlatos neurales de la conciencia. Presenta los trastornos de la conciencia como pruebas de estos modelos de circuitos.

Lección 2 • Enfermedades neurodegenerativas

Analiza las enfermedades de Alzheimer, Parkinson y Huntington desde la perspectiva de la degeneración de circuitos y la agregación de proteínas. Conecta la patología con los síntomas utilizando el conocimiento de capítulos anteriores.

Lección 3 • Función ejecutiva y corteza prefrontal

Define la memoria de trabajo, la flexibilidad cognitiva, el control inhibitorio y la planificación como funciones prefrontales. Conecta el daño del lóbulo frontal con el síndrome disejecutivo y el deterioro en la vida real.

Lección 4 • Trastornos psiquiátricos y circuitos encefálicos

Aplica modelos a nivel de circuitos a la esquizofrenia, la depresión mayor y los trastornos de ansiedad. Evalúa cómo los tratamientos farmacológicos y de neuroestimulación se dirigen a disfunciones de circuitos identificadas.