Curso de Primer Respondiente

Lección 1 • Seguridad y Bienestar del Respondedor

Aborda los peligros físicos y psicológicos que enfrentan los respondedores en la escena. Establece hábitos de seguridad primero, esenciales para cada módulo de habilidades posterior.

Lección 2 • El Sistema de Urgencias Médicas y el Rol del Respondedor

Define los componentes del sistema de urgencias médicas y la posición del respondedor dentro de la cadena de supervivencia. Forma a los estudiantes en la identidad profesional requerida a lo largo del curso.

Lección 3 • Terminología Médica y Fundamentos de Anatomía

Introduce los términos direccionales, planos corporales y principales sistemas de órganos. Proporciona el vocabulario necesario para comunicar hallazgos con precisión a lo largo del curso.

Lección 1 • Valoración Primaria y Amenazas a la Vida

Cubre el enfoque ABCDE para identificar y manejar las amenazas inmediatas a la vida. Forma el marco central de toma de decisiones aplicado en todos los capítulos clínicos.

Lección 2 • Comunicación con el Paciente y Elaboración de Reportes

Entrena técnicas de traspaso verbal y escrito, incluyendo reportes por radio y documentación escrita. Un reporte preciso asegura la continuidad de la atención en cada punto de transferencia.

Lección 3 • Evaluación Inicial de la Escena y Seguridad

Enseña la evaluación inicial de peligros en la escena, el mecanismo de lesión y las necesidades de recursos. Precede directamente al contacto con el paciente en cada secuencia de valoración.

Lección 4 • Medición de Signos Vitales

Desarrolla la técnica precisa para medir el pulso, las respiraciones, la presión arterial y la SpO2. Las líneas de base precisas permiten el monitoreo de tendencias en capítulos posteriores de atención al paciente.

Lección 1 • Anatomía y Fisiología de la Vía Aérea

Revisa las estructuras de la vía aérea superior e inferior y la mecánica de la respiración normal. Proporciona la base anatómica para cada intervención de la vía aérea enseñada en este capítulo.

Lección 2 • Administración de Oxígeno Suplementario

Entrena la selección y aplicación de dispositivos de oxigenoterapia según la necesidad del paciente. Las decisiones de oxigenoterapia se integran en todos los capítulos médicos y de traumatismo posteriores.

Lección 3 • Ventilación con Bolsa-Válvula-Mascarilla

Desarrolla la técnica de ventilación con BVM para uno y dos reanimadores en pacientes con apnea o respiración inadecuada. Un sello y frecuencia adecuados previenen la insuflación gástrica y aseguran una ventilación efectiva.

Lección 4 • Técnicas Manuales de la Vía Aérea

Enseña la extensión de cabeza con elevación del mentón, la tracción mandibular y la desobstrucción de cuerpos extraños. Estas habilidades sin equipo son la primera línea del manejo de la vía aérea en cualquier entorno.

Lección 1 • Reconocimiento del Paro Cardiorrespiratorio y Respuesta

Cubre el reconocimiento del paro cardiorrespiratorio, la activación del sistema de respuesta de urgencias y el inicio temprano de la RCP. El reconocimiento rápido es el primer eslabón crítico en la cadena de supervivencia.

Lección 2 • RCP en Equipo y Roles en la Reanimación

Asigna y practica los roles de líder y miembro del equipo durante escenarios de reanimación. La RCP coordinada en equipo mejora el desempeño y reduce errores bajo estrés.

Lección 3 • Compresiones Torácicas de Alta Calidad

Desarrolla la colocación correcta de las manos, profundidad, frecuencia y descompresión para compresiones en adultos y pediátricos. La calidad de la compresión determina directamente la presión de perfusión durante la reanimación.

Lección 4 • Integración de la Respiración de Rescate

Combina las compresiones con las ventilaciones en las frecuencias correctas para uno y dos reanimadores. El mantenimiento de la frecuencia adecuada previene la hiperventilación y mantiene la presión de perfusión coronaria.

Lección 1 • Secuencia de Valoración del Traumatismo

Adapta la valoración primaria y secundaria a los pacientes de traumatismo utilizando los datos del mecanismo de lesión. La identificación rápida de las amenazas a la vida dirige todas las intervenciones posteriores de traumatismo.

Lección 2 • Control de Hemorragia Externa

Entrena la presión directa, el taponamiento de herida y la aplicación de torniquete para el sangrado externo potencialmente mortal. El control de la hemorragia es la máxima prioridad después de la vía aérea en la atención de traumatismos.

Lección 3 • Manejo del Traumatismo Musculoesquelético

Entrena la valoración y ferulización de fracturas y luxaciones para prevenir el compromiso neurovascular. Las habilidades de ferulización se aplican en todos los escenarios de lesiones de extremidades y pelvis.

Lección 4 • Reconocimiento y Manejo del Choque

Cubre los tipos, signos y manejo prehospitalario de los estados de choque. El reconocimiento e intervención tempranos previenen la progresión a choque irreversible.

Lección 1 • Restricción Selectiva del Movimiento Espinal

Aplica criterios basados en evidencia para determinar cuándo está indicada la restricción del movimiento espinal. Los protocolos selectivos reducen la inmovilización innecesaria mientras protegen a los pacientes en riesgo.

Lección 2 • Manejo del Traumatismo de Cabeza y Facial

Aborda las heridas del cuero cabelludo, fracturas de cráneo, lesiones faciales y manejo del traumatismo ocular. La protección de la vía aérea y el control de la hemorragia son las prioridades prehospitalarias principales.

Lección 3 • Valoración del Traumatismo Craneoencefálico

Cubre el reconocimiento y monitoreo del traumatismo craneoencefálico leve, moderado y grave. La valoración neurológica seriada detecta el deterioro que requiere una intervención urgente.

Lección 4 • Dispositivos y Técnicas de Inmovilización Espinal

Entrena el uso de tablas espinales largas, dispositivos cortos de extracción y la técnica de volteo en bloque. La selección del dispositivo depende de la posición del paciente, el entorno y el estado clínico.

Lección 1 • Urgencias Neurológicas

Entrena el reconocimiento de ictus utilizando herramientas de cribado validadas y los protocolos de manejo de convulsiones. Las urgencias neurológicas tiempo-dependientes requieren una valoración rápida y notificación temprana al hospital.

Lección 2 • Urgencias Diabéticas y Endocrinas

Cubre el reconocimiento de la hipoglucemia e hiperglucemia, la evaluación de la glucosa en sangre y la administración de glucosa oral. Las urgencias glucémicas son comunes y rápidamente reversibles con la intervención prehospitalaria correcta.

Lección 3 • Urgencias Cardiovasculares

Aborda el síndrome coronario agudo, la insuficiencia cardíaca y las urgencias hipertensivas en el entorno prehospitalario. El reconocimiento temprano y los cuidados de apoyo mejoran los resultados del paciente antes de la llegada al hospital.

Lección 4 • Urgencias Abdominales y Alérgicas

Aborda la valoración del dolor abdominal agudo y el reconocimiento de la anafilaxia con administración de epinefrina. Ambas condiciones pueden deteriorarse rápidamente sin una intervención prehospitalaria oportuna.

Lección 1 • Triaje y Operaciones con Múltiples Víctimas

Introduce los algoritmos de triaje START y JumpSTART y la integración del sistema de comando de incidentes para eventos con múltiples víctimas. Las habilidades de triaje permiten a los respondedores asignar recursos limitados para la máxima supervivencia de los pacientes.

Lección 2 • Valoración y Atención del Paciente Pediátrico

Adapta la valoración primaria, las normas de signos vitales y las técnicas de tratamiento para lactantes y niños. Las diferencias en la anatomía y fisiología pediátrica requieren enfoques modificados en cada paso de la valoración.

Lección 3 • Consideraciones del Paciente Geriátrico

Aborda los cambios fisiológicos relacionados con la edad que alteran la presentación y respuesta a la enfermedad y lesión. Se enfatiza la polifarmacia, las presentaciones atípicas y la evaluación de caídas.

Lección 4 • Pacientes con Necesidades Especiales

Entrena las modificaciones de comunicación y valoración para pacientes con discapacidades sensoriales, cognitivas o físicas. Los respondedores deben adaptar las técnicas sin comprometer la precisión de la valoración.