Curso de Neurorrehabilitación

Lección 1 • Estándares Éticos y Profesionales

Aborda el consentimiento informado, la autonomía del paciente y los límites profesionales en la neurorrehabilitación. Fundamenta la práctica clínica en las obligaciones éticas pertinentes a las poblaciones neurológicas vulnerables.

Lección 2 • Principios de Neuroplasticidad y Recuperación

Cubre la plasticidad sináptica, la reorganización cortical y los plazos de recuperación espontánea. Proporciona la base biológica que sustenta todas las intervenciones de rehabilitación discutidas en este curso.

Lección 3 • Modelos de Rehabilitación Basados en Evidencia

Examina modelos de rehabilitación orientados a tareas, basados en restricción e impulsados por la intensidad. Conecta los marcos teóricos con criterios prácticos de selección de tratamiento.

Lección 1 • Interpretación de la Neuroimagen para Rehabilitación

Interpreta hallazgos de RM, TC e imagen funcional relevantes para la planificación de la rehabilitación. Vincula la localización y extensión de la lesión con los déficits funcionales esperados y el pronóstico de recuperación.

Lección 2 • Tamizaje Neuropsicológico en Rehabilitación

Presenta herramientas de tamizaje cognitivo en la cabecera del paciente y sus implicaciones para la rehabilitación. Asegura que los déficits cognitivos se identifiquen tempranamente y se integren en el plan de rehabilitación.

Lección 3 • Exploración Neurológica Clínica

Enseña la exploración estructurada de la función motora, sensitiva, cerebelosa y de los nervios craneales. Constituye la línea de base diagnóstica requerida antes de formular cualquier plan de rehabilitación.

Lección 4 • Medidas de Resultado Funcional Estandarizadas

Revisa escalas validadas para ictus, TCE, lesión medular y trastornos del movimiento. Permite el seguimiento consistente del progreso de la rehabilitación y la comunicación entre los equipos de atención.

Lección 1 • Rehabilitación Cognitiva y Emocional Posterior al Ictus

Aborda el deterioro cognitivo vascular, la depresión post-ictus y la desregulación emocional. Integra estrategias neuropsicológicas y farmacológicas en el plan de rehabilitación.

Lección 2 • Inicio de la Rehabilitación en el Ictus Agudo

Define el momento óptimo, los umbrales de movilización y las prioridades de intervención temprana posteriores al ictus. Establece la base para todas las fases subsiguientes de rehabilitación del ictus cubiertas en este capítulo.

Lección 3 • Afasia y Comunicación Posterior al Ictus

Revisa la clasificación de la afasia, la integración de la terapia del habla y el lenguaje, y la comunicación aumentativa. Asegura que los médicos coordinen eficazmente con los patólogos del habla y el lenguaje en la atención del ictus.

Lección 4 • Recuperación Motora y Rehabilitación del Miembro Superior

Cubre el entrenamiento específico de tareas, la CIMT y la neuroestimulación para la recuperación motora del miembro superior. Aplica directamente los principios de neuroplasticidad del Capítulo 1 a la intervención motora posterior al ictus.

Lección 1 • Rehabilitación Cognitiva Después del TCE

Aborda los déficits de atención, memoria y función ejecutiva utilizando estrategias compensatorias y restaurativas. Se basa en las habilidades de tamizaje neuropsicológico introducidas en el Capítulo 2.

Lección 2 • Reintegración Comunitaria Después del TCE

Planifica el retorno al trabajo, la conducción y la participación social para los sobrevivientes de TCE. Aborda las necesidades de apoyo a largo plazo y la carga del cuidador en entornos comunitarios.

Lección 3 • Manejo de los Trastornos de la Conciencia

Cubre el diagnóstico y manejo de los estados vegetativos y de mínima conciencia. Enseña protocolos de estimulación basados en evidencia y consejería familiar para la inconsciencia prolongada.

Lección 4 • Clasificación y Pronóstico de la Gravedad del TCE

Aplica la GCS, la duración de la PTA y los hallazgos de imagen para clasificar la gravedad del TCE y predecir resultados. Establece líneas de base pronósticas que guían la intensidad de la rehabilitación y el establecimiento de metas.

Lección 1 • Salud y Envejecimiento a Largo Plazo en la LME

Maneja las lesiones por sobreúso, el riesgo cardiovascular y el deterioro relacionado con el envejecimiento en la LME crónica. Prepara a los clínicos para las necesidades de salud cambiantes de los sobrevivientes de LME a largo plazo.

Lección 2 • Rehabilitación Motora y de la Movilidad en la LME

Aborda la prescripción de silla de ruedas, el entrenamiento de transferencias y la terapia basada en la actividad para la LME. Aplica los principios del entrenamiento orientado a tareas del Capítulo 1 a la población con lesión medular.

Lección 3 • Manejo del Dolor en la Lesión Medular

Clasifica el dolor neuropático, musculoesquelético y visceral en la LME y aplica un manejo multimodal. Aborda una barrera importante para la participación en la rehabilitación y la calidad de vida.

Lección 4 • Manejo Médico de la LME Aguda

Cubre el manejo respiratorio, la prevención de lesiones por presión y el control de la espasticidad en la LME aguda. Previene las complicaciones secundarias que limitarían el potencial de rehabilitación.

Lección 1 • Rehabilitación Paliativa en Neurodegeneración

Integra los principios de cuidados paliativos con las metas de rehabilitación en la enfermedad neurológica de curso progresivo. Cambia el enfoque de la restauración a la comodidad, la preservación de la función y el apoyo al cuidador.

Lección 2 • Rehabilitación en la Esclerosis Múltiple

Aborda la fatiga, la espasticidad y la discapacidad relacionada con los brotes en la rehabilitación de la esclerosis múltiple. Adapta la intensidad de la intervención al curso de la enfermedad y a los principios de conservación de energía.

Lección 3 • Rehabilitación en la Enfermedad de Parkinson

Cubre LSVT BIG, LSVT LOUD y las estrategias de señalización para los déficits motores y del habla en Parkinson. Integra el momento farmacológico y de rehabilitación para maximizar las ventanas de tratamiento.

Lección 4 • Rehabilitación de la Ataxia y Trastornos Cerebelosos

Aplica el entrenamiento de la coordinación, las estrategias de lastre y la tecnología de asistencia a la ataxia cerebelosa. Se basa en las habilidades de evaluación cerebelosa introducidas en el Capítulo 2.

Lección 1 • Roles Dentro del Equipo de Rehabilitación

Define el alcance y las contribuciones de cada disciplina de rehabilitación en la atención neurológica. Establece la base colaborativa requerida para una práctica efectiva basada en equipos.

Lección 2 • Integración de la Familia y los Cuidadores

Capacita a las familias como socios activos de la rehabilitación a través de educación estructurada y transferencia de habilidades. Extiende los beneficios de la rehabilitación más allá de los entornos clínicos hacia el hogar y la comunidad.

Lección 3 • Transiciones de Atención y Planificación del Alta

Maneja las transiciones seguras desde la atención aguda a la subaguda, ambulatoria y a los entornos de rehabilitación comunitaria. Aplica los datos de evaluación funcional del Capítulo 2 a las decisiones sobre el destino del alta.

Lección 4 • Comunicación en Equipo y Sesiones de Caso

Estructura reuniones efectivas de equipos interdisciplinarios, transferencias y prácticas de documentación. Asegura una alineación consistente de metas y reduce los errores de atención relacionados con la comunicación.

Lección 1 • Dolor Neurógeno y Sensibilización Central

Diferencia la sensibilización central del dolor neuropático periférico y aplica intervenciones dirigidas. Se basa en las habilidades de manejo del dolor del Capítulo 5 con estrategias multimodales avanzadas.

Lección 2 • Manejo de la Espasticidad y el Tono Muscular

Aplica medicamentos orales, toxina botulínica, baclofeno intratecal y modalidades físicas a la espasticidad. Integra el manejo del tono muscular en las metas de rehabilitación funcional en todos los diagnósticos neurológicos.

Lección 3 • Rehabilitación en Pacientes Médicamente Complejos

Maneja la rehabilitación en pacientes con traqueostomía, ventilación mecánica y enfermedad crítica. Aplica la evidencia de movilización temprana a los contextos de neurorrehabilitación en la UCI y de transición.

Lección 4 • Predicción de Resultados y Comunicación del Pronóstico

Sintetiza datos clínicos, de imagen y biomarcadores para generar pronósticos de rehabilitación individualizados. Capacita a los clínicos para comunicar la incertidumbre y las expectativas realistas a los pacientes y las familias.