Cours ACLS pour infirmiers

Leçon 1 • Présentation des algorithmes de l'ACLS

Présente la structure et la logique des algorithmes de l'AHA ACLS en tant qu'arbres décisionnels. Les infirmiers apprennent à naviguer dans les branches des algorithmes avant de les appliquer en simulation.

Leçon 2 • Physiopathologie de l'arrêt cardiaque

Examine la cascade cellulaire et systémique menant à l'arrêt cardiaque et à la défaillance d'organe. Fournit la justification physiologique de chaque séquence d'intervention de l'ACLS.

Leçon 3 • Notions essentielles de pharmacologie de l'ACLS

Couvre les mécanismes, le dosage et les effets indésirables des médicaments essentiels de l'ACLS. Prépare les infirmiers à anticiper la sélection des médicaments lors de l'exécution des algorithmes.

Leçon 1 • Mise en place de voies aériennes avancées

Aborde les dispositifs supraglottiques et l'intubation endotrachéale dans le contexte de l'ACLS. Met l'accent sur la minimisation des interruptions des compressions cardiaques lors de la mise en place de voies aériennes avancées.

Leçon 2 • Manœuvres de base et accessoires pour les voies aériennes

Couvre les manœuvres manuelles et les accessoires utilisés avant la mise en place d'une voie aérienne avancée. Établit les bases de compétences nécessaires pour passer aux techniques avancées.

Leçon 3 • Qualité de la ventilation et surveillance

Se concentre sur la capnographie, les volumes courants cibles et la prévention de l'hyperventilation pendant la réanimation. Relie la qualité de la ventilation au débit cardiaque et aux résultats de survie.

Leçon 1 • Rythmes d'arrêt choquables

Identifie avec précision la fibrillation ventriculaire et la tachycardie ventriculaire sans pouls. Relie directement la reconnaissance du rythme à la prise de décision de défibrillation.

Leçon 2 • Tachyarythmies nécessitant une intervention

Identifie les tachycardies stables et instables, y compris la TSV, la fibrillation auriculaire et les rythmes à complexe large. Relie l'évaluation de la stabilité aux décisions de cardioversion ou de prise en charge pharmacologique.

Leçon 3 • Bradyarythmies et blocs de conduction

Distingue la bradycardie sinusale, les rythmes jonctionnels et les blocs auriculo-ventriculaires nécessitant une intervention ACLS. Prépare les infirmiers à appliquer l'algorithme de bradycardie avec précision.

Leçon 4 • Notions fondamentales de l'ECG et analyse des ondes

Passe en revue le placement des électrodes, les composants des ondes et les intervalles normaux comme base de comparaison pathologique. Établit les compétences de mesure nécessaires à la classification des rythmes.

Leçon 1 • Technique de compression chez l'adulte

Spécifie les normes de position des mains, de profondeur, de fréquence et de relâchement pour la RCP chez l'adulte. Fournit les bases techniques pour la performance en station de compétences.

Leçon 2 • Science et physiologie de la RCP

Explique comment les compressions thoraciques génèrent un débit sanguin et pourquoi la qualité des indicateurs est importante pour la survie. Ancre les exigences techniques dans les preuves hémodynamiques.

Leçon 3 • Rétroaction sur la RCP et surveillance de la qualité

Présente les dispositifs de retour d'information sur la RCP en temps réel et la surveillance physiologique pour guider la qualité. Les infirmiers apprennent à interpréter les données de retour et à ajuster immédiatement leur technique.

Leçon 1 • Stimulation cardiaque transcutanée

Aborde les indications de la stimulation, le placement des électrodes, le titrage de la fréquence et du débit, et la vérification de la capture. Relie la stimulation à l'algorithme de bradycardie en tant qu'intervention de pont.

Leçon 2 • Cardioversion synchronisée

Enseigne la cardioversion synchronisée pour les tachyarythmies instables, y compris les considérations de sédation. Distingue la cardioversion de la défibrillation dans la technique et la sélection de l'énergie.

Leçon 3 • Principes de la défibrillation et équipement

Explique les bases électriques de la défibrillation et les différences entre les appareils monophasés et biphasés. Prépare les infirmiers à utiliser tout défibrillateur rencontré en milieu clinique.

Leçon 1 • Rôles de l'équipe de réanimation

Définit chaque rôle d'équipe, ses responsabilités et ses limites lors d'un événement de réanimation. Établit la clarté des rôles comme fondement de la performance coordonnée de l'équipe.

Leçon 2 • Débriefing et amélioration des performances

Présente les modèles de débriefing structuré utilisés après les simulations et les événements réels pour favoriser l'amélioration. Les infirmiers s'entraînent à animer et recevoir des retours d'information de manière constructive.

Leçon 3 • Communication en boucle fermée

Enseigne le cycle d'annonce, de vérification et de répétition pour éliminer les erreurs de communication pendant la réanimation. Relie les échecs de communication aux résultats indésirables dans les événements réels.

Leçon 1 • Application de l'algorithme de tachycardie

Exécute les voies de tachycardie stable et instable, y compris les manœuvres vagales, l'adénosine et la cardioversion. Forme les infirmiers à réévaluer continuellement la stabilité et à intensifier les interventions de manière appropriée.

Leçon 2 • Application de l'algorithme de bradycardie

Applique l'algorithme de bradycardie de l'évaluation des symptômes à l'atropine, la stimulation et la perfusion de dopamine. Relie chaque point de décision aux signes cliniques de compromis hémodynamique.

Leçon 3 • Algorithme d'arrêt cardiaque : PEA et asystolie

Exécute l'algorithme non choquable avec investigation simultanée des H et T. Forme les infirmiers à conduire l'identification de la cause réversible tout en maintenant la qualité de la RCP.

Leçon 4 • Algorithme du syndrome coronarien aigu

Couvre l'algorithme SCA de l'apparition des symptômes au soutien de la décision de revascularisation. Prépare les infirmiers à initier les interventions urgentes et à coordonner avec l'équipe de cardiologie.

Leçon 1 • Optimisation hémodynamique post-arrêt

Couvre les objectifs de pression artérielle, le remplissage vasculaire et la sélection des vasopresseurs après le RACS. Aborde la prévention de l'hypotension et de l'hypoxie en tant que principaux facteurs de lésions secondaires.

Leçon 2 • Évaluation du retour de la circulation spontanée

Identifie les signes cliniques et physiologiques du RACS et initie immédiatement le protocole de soins post-arrêt. Relie la reconnaissance précoce du RACS à l'amélioration des résultats de survie.

Leçon 3 • Communication de transfert et de transmission

Structure la transmission SBAR pour les patients post-arrêt transférés en unité de soins intensifs ou de cardiologie. Assure la continuité du protocole post-arrêt lors des transitions de soins.

Leçon 4 • Gestion ciblée de la température

Explique les preuves et la mise en œuvre de la gestion ciblée de la température chez les survivants comateux. Les infirmiers apprennent les protocoles d'initiation, de maintien et de réchauffement du refroidissement.