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Formation administration spectacle vivant
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Formation administration spectacle vivant

Transformez votre passion pour les arts de la scène en une carrière professionnelle avec les compétences nécessaires pour diriger de véritables organismes. Cette formation couvre toutes les fonctions essentielles de l'administration des arts, de la gestion financière et de la collecte de fonds aux opérations de production et à la planification stratégique. Que vous entriez dans le domaine ou que vous accédiez à un poste de leadership, ce cours vous donne les outils pour avoir un impact immédiat.

Dedika pour entreprises

Ce que vous allez apprendre:

Ce cours couvre l'ensemble du champ de l'administration des arts de la scène dans huit domaines de compétences clés. Vous apprendrez comment les organismes artistiques sans but lucratif sont structurés, gouvernés et financés, et comment gérer des budgets, des vérifications et une planification financière à long terme. Vous développerez des compétences en collecte de fonds, notamment la rédaction de demandes de subvention, les programmes de dons individuels et la stratégie de commandite d'entreprise. Le marketing, le développement des publics, la gestion de production et les ressources humaines sont tous abordés en profondeur. Vous développerez également des compétences en planification stratégique et en leadership, et réaliserez un projet de synthèse qui intègre tout ce que vous avez appris dans une analyse organisationnelle de niveau professionnel.

Comment vous étudiez de façon pratique Formation administration spectacle vivant

Comment vous pratiquez Formation administration spectacle vivant

Pour vous, entreprise, qui souhaitez former votre équipe

Avec Dedika pour entreprises, le cours inclut des exercices et des exemples adaptés à votre propre entreprise et à ses besoins spécifiques.

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Contenu du cours

8 Chapitres • 40 LeçonsDurée entre 4 et 360 heures (vous décidez)

Chapitre 1Voir les détails

Fondements de l'administration des arts de la scène

  • Leçon 1 • Le paysage des arts de la scène

    Présente un aperçu des principales disciplines des arts de la scène et de leurs contextes organisationnels. Établit un vocabulaire commun utilisé tout au long du cours.

  • Leçon 2 • Rôles au sein des organismes artistiques

    Cartographie des rôles administratifs, artistiques et de production et de leurs interdépendances. Précise les points de rencontre entre l'administration et le leadership créatif.

  • Leçon 3 • Structures organisationnelles et gouvernance

    Examine comment les organismes des arts de la scène sont structurés et gouvernés sur le plan juridique. Fait le lien entre les modèles de gouvernance et la prise de décision administrative quotidienne.

  • Leçon 4 • Mission, vision et objectif stratégique

    Enseigne comment les énoncés de mission guident la programmation et l'affectation des ressources. Les étudiants rédigent et évaluent des objectifs organisationnels alignés sur la mission.

  • Leçon 5 • Éthique et normes professionnelles

    Présente les cadres éthiques et les codes de déontologie pertinents pour l'administration des arts. Prépare les étudiants à gérer les conflits d'intérêts et les considérations d'équité.

Chapitre 2Voir les détails

Gestion financière pour les organismes artistiques

  • Leçon 1 • Principes fondamentaux des finances des organismes sans but lucratif

    Couvre les règles financières uniques qui régissent les organismes artistiques sans but lucratif. Établit le contexte réglementaire et de déclaration pour tous les sujets financiers subséquents.

  • Leçon 2 • Planification de la viabilité financière

    Aborde les fonds de réserve, les dotations et les stratégies de santé financière à long terme. Les étudiants évaluent les risques financiers de l'organisme et élaborent des plans d'atténuation.

  • Leçon 3 • États financiers et rapports

    Explique comment lire et préparer les états des activités, de la situation financière et des flux de trésorerie. Fait le lien entre les rapports financiers et la responsabilité du conseil d'administration et les exigences des bailleurs de fonds.

  • Leçon 4 • Élaboration et gestion des budgets

    Enseigne l'élaboration de budgets selon les approches base zéro et incrémentielle. Les étudiants créent des budgets de production et d'organisme alignés sur les objectifs stratégiques.

  • Leçon 5 • Contrôles internes et préparation à la vérification

    Établit des procédures qui protègent les actifs de l'organisme et garantissent l'exactitude des dossiers. Prépare les étudiants à soutenir les vérifications externes et les examens de conformité.

Chapitre 3Voir les détails

Stratégies de développement et de collecte de fonds

  • Leçon 1 • Partenariats d'entreprise et de revenus gagnés

    Explore les forfaits de commandite, le marketing lié à une cause et les partenariats de lieu. Les étudiants créent un prospectus de commandite adapté à une saison des arts de la scène.

  • Leçon 2 • Principes de la collecte de fonds dans les arts

    Présente le paysage philanthropique et la motivation des donateurs propres aux arts. Cadre la collecte de fonds comme un établissement de relations plutôt qu'une sollicitation transactionnelle.

  • Leçon 3 • Programmes de donateurs individuels

    Couvre les campagnes de souscription annuelle, les stratégies de dons majeurs et les bases des dons planifiés. Les étudiants construisent un modèle de segmentation des donateurs et un calendrier de sollicitation.

  • Leçon 4 • Événements et campagnes de collecte de fonds

    Aborde les événements-bénéfice, le sociofinancement et les campagnes de fin d'année comme outils de revenus. Les élèves évaluent les ratios coûts-avantages et sélectionnent les formats de campagne appropriés.

  • Leçon 5 • Recherche de subventions et rédaction de propositions

    Enseigne la prospection systématique de subventions et les éléments d'une proposition convaincante. Les étudiants rédigent une demande de subvention complète alignée sur les priorités du bailleur de fonds.

Chapitre 4Voir les détails

Marketing et développement du public

  • Leçon 1 • Relations de presse et sensibilisation des médias

    Enseigne la rédaction de communiqués de presse, le pitch médiatique et la gestion des relations avec les critiques. Les étudiants rédigent une trousse de presse pour le lancement d'une production fictive.

  • Leçon 2 • Principes fondamentaux du marketing des arts

    Présente le mix marketing adapté aux contextes des arts de la scène. Établit comment les besoins du public et la mission de l'organisme façonnent la stratégie marketing.

  • Leçon 3 • Engagement et rétention du public

    Aborde les programmes de fidélisation, l'engagement communautaire et les initiatives d'accessibilité. Les étudiants conçoivent une stratégie de rétention ciblant les participants perdus et les nouveaux participants.

  • Leçon 4 • Stratégie de billetterie et de guichet

    Examine les modèles de tarification, la tarification dynamique et la gestion des systèmes de billetterie. Fait le lien entre les données du guichet et le développement du public et la prévision des revenus.

  • Leçon 5 • Marketing numérique et médias sociaux

    Couvre la stratégie de contenu, la publicité payante et les analyses sur les canaux numériques. Les étudiants construisent un calendrier de médias sociaux et évaluent les mesures de rendement des campagnes.

Chapitre 5Voir les détails

Gestion de la production et des opérations

  • Leçon 1 • Exécution du budget de production

    Applique les compétences en gestion financière au suivi et au contrôle des coûts de production en direct. Les étudiants rapprochent un budget de production des dépenses réelles.

  • Leçon 2 • Santé, sécurité et gestion des risques

    Aborde les normes de sécurité au travail, les protocoles d'urgence et le signalement des incidents. Les étudiants élaborent un registre des risques et un plan d'intervention d'urgence pour une salle.

  • Leçon 3 • Contrats et relations avec les fournisseurs

    Enseigne les types de contrats utilisés dans les arts de la scène et les stratégies de négociation avec les fournisseurs. Les étudiants examinent et annotent des contrats types d'artistes et de fournisseurs.

  • Leçon 4 • Planification et établissement de calendriers de production

    Présente les calendriers de production, le suivi des jalons et l'affectation des ressources. Les élèves construisent un calendrier de production maître pour un spectacle de moyenne envergure.

  • Leçon 5 • Gestion de la salle et des installations

    Couvre les opérations de la salle, la logistique des coulisses et la supervision de l'entretien des installations. Fait le lien entre la gestion de la salle et l'expérience du public et la conformité en matière de sécurité.

Chapitre 6Voir les détails

Ressources humaines et relations de travail

  • Leçon 1 • Gestion du rendement et rétroaction

    Enseigne les cadres d'établissement d'objectifs, les évaluations du rendement et la prestation de commentaires constructifs. Les étudiants s'exercent à mener des conversations d'évaluation à l'aide de scénarios de jeux de rôle.

  • Leçon 2 • Pratiques d'embauche et d'intégration

    Couvre le recrutement équitable, la conception d'entrevues et les programmes d'intégration structurés. Les étudiants rédigent une description de poste et une liste de contrôle d'intégration pour un poste dans le domaine des arts.

  • Leçon 3 • Culture de travail et rétention du personnel

    Aborde la sécurité psychologique, la prévention de l'épuisement professionnel et les stratégies de rétention dans les environnements artistiques à haute pression. Les étudiants évaluent la culture d'un organisme fictif.

  • Leçon 4 • Administration de la rémunération et des avantages sociaux

    Examine l'analyse comparative des salaires, les régimes d'avantages sociaux et les considérations d'équité salariale. Fait le lien entre la stratégie de rémunération et la rétention du personnel et le budget de l'organisme.

  • Leçon 5 • Conventions collectives et principes de base du droit du travail

    Présente les structures syndicales des arts de la scène, la négociation collective et les obligations de conformité. Les élèves interprètent les clauses clés d'exemples de conventions collectives.

Chapitre 7Voir les détails

Planification stratégique et leadership organisationnel

  • Leçon 1 • Mesure et évaluation du progrès stratégique

    Présente les indicateurs clés de rendement, les tableaux de bord et les ajustements en cours de cycle. Les élèves construisent un tableau de bord stratégique pour un organisme des arts de la scène.

  • Leçon 2 • Analyse environnementale

    Enseigne les outils d'analyse SWOT, PESTLE et d'analyse concurrentielle dans les contextes artistiques. Les étudiants mènent une analyse environnementale complète pour un organisme étudié en cas.

  • Leçon 3 • Gestion du changement dans les organismes artistiques

    Aborde la résistance au changement, les stratégies de communication et la planification de la transition. Les étudiants appliquent un modèle de gestion du changement à un changement organisationnel simulé.

  • Leçon 4 • Établissement d'objectifs stratégiques et priorisation

    Couvre la traduction de l'analyse environnementale en priorités stratégiques réalisables. Les étudiants alignent les objectifs sur la mission, la capacité et les ressources disponibles.

  • Leçon 5 • Engagement du conseil d'administration dans la planification stratégique

    Examine le rôle du conseil d'administration dans l'approbation, le suivi et la promotion des plans stratégiques. Les étudiants animent une séance fictive de planification stratégique du conseil d'administration.

Chapitre 8Voir les détails

Sujets avancés en administration des arts

  • Leçon 1 • Gestion de crise et résilience organisationnelle

    Couvre la communication de crise, la prise de décision rapide et la planification du rétablissement après une crise. Les étudiants élaborent un guide d'intervention en cas de crise pour un organisme des arts de la scène.

  • Leçon 2 • Collaboration internationale et interculturelle

    Aborde les coproductions, les ententes de tournée et la diplomatie culturelle au-delà des frontières. Les étudiants négocient une feuille de conditions de coproduction internationale simulée.

  • Leçon 3 • Projet de synthèse et intégration professionnelle

    Les étudiants synthétisent les compétences du cours dans une analyse organisationnelle complète et une proposition. Les présentations sont évaluées selon les normes professionnelles de l'industrie.

  • Leçon 4 • Leadership en matière d'équité, de diversité et d'inclusion

    Fait progresser l'EDI d'une politique à une pratique organisationnelle intégrée et à la responsabilisation. Les étudiants mènent un audit EDI et présentent un plan d'action.

  • Leçon 5 • Revenus gagnés et innovation du modèle d'affaires

    Examine les programmes de tournée, de licence, de diffusion en continu et d'éducation comme facteurs de diversification des revenus. Les étudiants évaluent et proposent une nouvelle source de revenus gagnés.

Certification

Votre certificat valide de réussite

Ce cours est pour vous :

  • Gestionnaire de scène : prêt à passer de la production à un leadership organisationnel plus large.

  • Coordonnateur ou coordonnatrice d'organisme à but non lucratif : passer de l'administration générale à des rôles de gestion spécialisés dans les arts.

  • Éducateur artistique : cherche à élargir son influence en gérant des programmes à l'échelle organisationnelle.

  • Récents diplômés en arts : bâtir les fondements administratifs qu’un diplôme en rendement n’a pas offerts.

  • Réorientation de carrière : apporter une expérience en affaires ou en communications dans le secteur des arts de la scène.

  • Membre du conseil d'administration bénévole : souhaitant approfondir ses connaissances opérationnelles pour servir plus efficacement son organisation.

Ce que nos apprenants disent

Vos cours sont parfaits. J'ai acheté le forfait d'un an et j'ai enfin l'opportunité de suivre divers sujets qui m'intéressent sans avoir à changer de plateforme... je vous remercie pour tout ce que vous faites, je vous ai déjà recommandés à d'autres personnes...
Giulio Carlo
Giulio CarloÉtudiant en Marketing Numérique
J'aime la façon dont les leçons vont droit au but et comment je peux changer de chapitres et passer le contenu dont je n'ai pas besoin.
Mariana Ferres
Mariana FerresÉtudiante en Photographie
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Luciana AlvarengaÉtudiante en Design d'Ongles
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André Felipe
André FelipeÉtudiant en Ingénierie de Prompt

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