Cours d'analyse du discours

Leçon 1 • Racines historiques du domaine

Retrace l'analyse du discours de la linguistique structurale aux approches critiques contemporaines. Contextualise les méthodes actuelles dans leur lignée intellectuelle.

Leçon 2 • Définir le discours et sa portée

Clarifie ce qui constitue un discours et en quoi il diffère du texte, de la parole et de la grammaire. Établit la frontière conceptuelle pour tout travail d'analyse ultérieur.

Leçon 3 • Principes éthiques dans la recherche sur le discours

Couvre la responsabilité du chercheur, la confidentialité des données et la représentation des participants. Établit les normes éthiques appliquées tout au long du cours.

Leçon 4 • Cadres théoriques fondamentaux

Présente les grands paradigmes — interactionnel, cognitif et critique — qui organisent le domaine. Les étudiants associent chaque cadre à ses priorités analytiques.

Leçon 1 • Stratégies d'enregistrement et d'échantillonnage

Couvre les méthodes d'enregistrement audio, vidéo et de capture d'écran ainsi que l'échantillonnage raisonné. Assure la qualité et la représentativité des données dès le départ.

Leçon 2 • Systèmes de transcription et conventions

Présente les notations Jefferson, CHAT et simplifiées. Les étudiants s'exercent à convertir des enregistrements bruts en texte analysable.

Leçon 3 • Qualité et validité des données

Aborde les artéfacts de données courants, les erreurs de transcription et les menaces à la validité. Les étudiants appliquent des procédures de contrôle de la qualité avant le début de l'analyse.

Leçon 4 • Construction et annotation d'un corpus

Guide les étudiants dans la conception du corpus, l'étiquetage des métadonnées et les couches d'annotation. Produit un ensemble de données réutilisable et interrogeable pour l'analyse.

Leçon 1 • Relations de cohérence et structure du discours

Présente la théorie de la structure rhétorique et les relations de cohérence telles que l'élaboration et le contraste. Les étudiants cartographient la structure relationnelle dans les paragraphes et les textes plus longs.

Leçon 2 • Structure thématique et flux d'information

Couvre l'organisation thème-rhème et le conditionnement de l'information nouvelle par rapport à l'information donnée. Les étudiants retracent la façon dont les rédacteurs guident les lecteurs à travers le contenu propositionnel.

Leçon 3 • Application de l'analyse de la cohésion à des textes réels

Les étudiants effectuent des analyses complètes de cohésion et de cohérence sur des textes journalistiques, universitaires et conversationnels. Intègre tous les dispositifs dans un rapport d'analyse unifié.

Leçon 4 • Dispositifs de cohésion et leurs fonctions

Examine la référence, la substitution, l'ellipse, la conjonction et la cohésion lexicale. Les étudiants identifient et classifient les dispositifs dans des échantillons authentiques.

Leçon 1 • Maximes de Grice et implicature conversationnelle

Explique le principe de coopération et comment les violations des maximes génèrent une implicature. Les étudiants infèrent les sens non formulés à partir d'échanges authentiques.

Leçon 2 • Analyse pragmatique du discours institutionnel

Applique les cadres des actes de parole et de la politesse aux interactions en milieu professionnel, juridique et médical. Les étudiants produisent des analyses pragmatiques annotées de données institutionnelles.

Leçon 3 • Théorie des actes de parole en pratique

Opérationnalise la taxonomie d'Austin et Searle pour des données discursives réelles. Les étudiants classifient les dimensions locutoire, illocutoire et perlocutoire.

Leçon 4 • Présupposition et implication

Distingue la présupposition de l'implication et examine comment les hypothèses de fond façonnent le discours. Les étudiants identifient les déclencheurs de présupposition dans les textes.

Leçon 1 • Paires adjacentes et organisation séquentielle

Couvre les premières et secondes parties de paires, les réponses préférées et non préférées. Les étudiants retracent les attentes séquentielles à travers des échanges multi-tours.

Leçon 2 • Ouvertures, clôtures et transitions thématiques

Examine comment les conversations commencent, se terminent et changent de sujet par des pratiques séquentielles. Les étudiants analysent les ouvertures et les clôtures dans les appels téléphoniques et les conversations en face à face.

Leçon 3 • Mécanismes de prise de parole

Explique les lieux de transition pertinents, les unités de construction de tour et les règles d'attribution. Les étudiants identifient les limites de tour et les dispositifs de sélection du locuteur dans les transcriptions.

Leçon 4 • Analyse conversationnelle institutionnelle

Applique l'AC à des contextes institutionnels asymétriques tels que les entrevues et les consultations. Les étudiants comparent systématiquement le discours ordinaire et institutionnel.

Leçon 1 • Mixité et hybridité des genres

Examine comment les genres se mélangent, s'intègrent et évoluent en réponse aux changements sociaux. Les étudiants analysent des textes hybrides tels que les publireportages et les infopublicités.

Leçon 2 • Théories du genre

Met en contraste les approches de Swales, Bakhtine et l'approche systémique fonctionnelle du genre. Les étudiants évaluent la puissance analytique de chaque théorie pour leurs contextes de recherche.

Leçon 3 • Analyse comparative des genres entre domaines

Les étudiants comparent le même genre dans différentes disciplines ou cultures pour révéler la variation. Développe la flexibilité analytique interdomaines et la conscience critique du genre.

Leçon 4 • Analyse des mouvements de textes professionnels

Applique l'analyse des mouvements et des étapes pour identifier les étapes rhétoriques dans les genres professionnels. Les étudiants annotent des articles de recherche, des rapports et des propositions.

Leçon 1 • Pouvoir, idéologie et langage

Examine comment le discours naturalise les relations de pouvoir et reproduit l'idéologie. Les étudiants identifient les hypothèses idéologiques ancrées dans le langage quotidien.

Leçon 2 • Mener une étude ACD complète

Guide les étudiants à travers une analyse critique du discours complète, de la sélection des données à la rédaction. Intègre tous les outils de l'ACD dans une critique cohérente et fondée sur des preuves.

Leçon 3 • Approche discursive historique

Présente l'approche discursive historique de Wodak pour analyser les préjugés et le populisme. Les étudiants retracent les stratégies discursives à travers les textes historiques et contemporains.

Leçon 4 • Cadrage et métaphore dans le discours public

Analyse comment les cadres et les métaphores conceptuelles façonnent la compréhension publique des enjeux. Les étudiants décodent le cadrage dans les actualités, les discours politiques et la publicité.

Leçon 1 • Procédures analytiques et codage

Établit des procédures systématiques de codage, de catégorisation et d'identification des schémas. Les étudiants élaborent et appliquent un schéma de codage à leurs propres données.

Leçon 2 • Présentation des preuves et de l'argumentation

Enseigne comment sélectionner, présenter et interpréter des extraits de discours comme preuves. Les étudiants construisent des arguments analytiques bien étayés à partir de données linguistiques.

Leçon 3 • Formulation des questions de recherche

Guide les étudiants des sujets généraux aux questions de recherche ciblées et auxquelles on peut répondre sur le discours. Assure l'alignement entre la question, les données et la méthode.

Leçon 4 • Sélection et combinaison de méthodes

Couvre les conceptions monométhodiques et multiméthodiques pour la recherche sur le discours. Les étudiants justifient leurs choix méthodologiques en fonction de leurs questions de recherche.