Cours de calfeutrage coupe-feu

Leçon 1 • Comportement du feu et compartiments de bâtiment

Couvre la façon dont le feu, la chaleur et la fumée se déplacent dans les structures et comment le compartimentage limite leur propagation. Établit les bases de tous les concepts ultérieurs de coupe-feu dans les principes fondamentaux de la science du feu.

Leçon 2 • Aperçu de la protection passive contre l'incendie

Définit la protection passive contre l'incendie et la distingue des systèmes actifs. Positionne le coupe-feu comme une discipline critique de la protection passive contre l'incendie dans le cadre plus large de la sécurité des bâtiments.

Leçon 3 • Terminologie et définitions du coupe-feu

Établit le vocabulaire précis utilisé tout au long du cours et dans la documentation sur le terrain. Une terminologie précise prévient les erreurs d'installation et facilite la communication avec les inspecteurs et inspectrices.

Leçon 1 • Calfeutrants, mastics et mastics en pâte

Examine les calfeutrants intumescents et non intumescents, les mastics et les mastics en pâte utilisés pour sceller les pénétrations. Les étudiants et étudiantes font correspondre le type de produit à la compatibilité du support et aux exigences de capacité de mouvement.

Leçon 2 • Systèmes appliqués par pulvérisation et systèmes de mousse

Aborde les matériaux coupe-feu appliqués par pulvérisation et les systèmes de mousse monocomposant pour les géométries complexes. Les étudiants et étudiantes identifient les conditions d'application correctes et les limites de chaque produit pulvérisé ou mousse.

Leçon 3 • Panneaux, coussins et mortiers coupe-feu

Présente les matériaux coupe-feu solides et semi-solides utilisés dans les grandes ouvertures et les chemins de câbles. Les étudiants et étudiantes évaluent quand les panneaux, les coussins ou les mortiers surpassent les mastics flexibles.

Leçon 4 • Cadre décisionnel de sélection des matériaux

Synthétise les connaissances sur les matériaux dans un processus de sélection structuré basé sur le type de pénétrant, le support et les exigences d'indice. Prépare les étudiants et étudiantes à justifier les choix de produits sur des projets réels.

Leçon 1 • Correspondance des systèmes aux conditions de terrain

Applique la connaissance des paramètres à des scénarios de pénétration réels, en sélectionnant le système homologué approprié pour chaque condition. Les étudiants et étudiantes pratiquent des exercices de correspondance à l'aide de bases de données d'homologation réelles.

Leçon 2 • Substitutions et dérogations

Explique les substitutions autorisées dans les systèmes homologués et le processus d'obtention d'approbation pour les dérogations. Les étudiants et étudiantes distinguent les substitutions acceptables des modifications non autorisées.

Leçon 3 • Structure d'un document de système homologué

Décompose l'anatomie d'un document de système coupe-feu homologué, y compris le numéro de système, la portée et les composants. Les étudiants et étudiantes naviguent dans tout document d'homologation en toute confiance avant de tenter une application sur le terrain.

Leçon 1 • Pénétrations multi-métiers et complexes

Aborde les pénétrations contenant plusieurs pénétrants de différents types dans une seule ouverture. Les étudiants et étudiantes planifient la séquence d'installation et sélectionnent des systèmes qui s'adaptent aux conditions de pénétrants combinés.

Leçon 2 • Pénétrations de tuyaux en plastique

Aborde les pénétrations de tuyaux en plastique combustibles nécessitant des dispositifs intumescents pour fermer l'espace annulaire lors de la fusion. Les étudiants et étudiantes installent correctement les colliers et les enveloppes pour les tuyaux en PVC, CPVC et ABS.

Leçon 3 • Pénétrations de conduits et de systèmes CVC

Couvre le coupe-feu autour des conduits en tôle et des conduits isolés traversant des ensembles coupe-feu. Les étudiants et étudiantes différencient le coupe-feu des exigences de registre coupe-feu et installent correctement chaque élément.

Leçon 4 • Pénétrations de conduits électriques et de câbles

Enseigne le coupe-feu des pénétrations de conduits EMT, de conduits rigides et de câbles en faisceaux dans les ensembles coupe-feu. Les étudiants et étudiantes abordent les taux de remplissage, la gestion des câbles et la compatibilité du mastic avec les matériaux d'isolation.

Leçon 1 • Joints de plancher à plancher et de périmètre

Aborde l'espace périphérique entre le bord d'une dalle de plancher et un mur-rideau ou un système de mur extérieur. Les étudiants et étudiantes appliquent des systèmes de joints homologués qui maintiennent les indices tout en permettant les mouvements thermiques.

Leçon 2 • Joints de dilatation et sismiques

Enseigne le coupe-feu des joints à grand mouvement conçus pour accommoder la dilatation thermique ou le déplacement sismique. Les étudiants et étudiantes sélectionnent des systèmes homologués pour la capacité de mouvement et la résistance au feu requises.

Leçon 3 • Systèmes de joints de tête de mur

Couvre l'espace dynamique entre le haut d'une cloison et le dessous d'un plancher ou d'un platelage supérieur. Les étudiants et étudiantes installent des systèmes en fibre minérale et intumescents qui s'adaptent au mouvement structural.

Leçon 1 • Coordination et séquencement des métiers

Aborde le séquencement du coupe-feu par rapport aux travaux des métiers mécaniques, électriques et de plomberie. Les étudiants et étudiantes préviennent les conflits d'accès et assurent le scellement des pénétrations avant le masquage.

Leçon 2 • Estimation et relevé de matériaux

Présente les méthodes de relevé de quantités pour les matériaux de coupe-feu basées sur le nombre de pénétrations et la longueur des joints. Des estimations précises préviennent les pénuries de matériaux et soutiennent la soumission concurrentielle.

Leçon 3 • Élaboration d'un plan de programme coupe-feu

Guide la création d'un programme coupe-feu spécifique au projet couvrant la portée, les responsabilités et les procédures. Un plan écrit aligne toutes les parties prenantes avant le début des travaux et réduit les litiges sur le terrain.

Leçon 1 • Systèmes de gestion de la qualité

Relie les activités d'inspection individuelles à un cadre de gestion de la qualité à l'échelle du projet. Les étudiants et étudiantes mettent en œuvre des registres de suivi, des processus d'actions correctives et des documents de clôture.

Leçon 2 • Inspection pré-installation

Établit les conditions qui doivent être vérifiées avant le début des travaux de coupe-feu, y compris l'état de préparation du support et la disponibilité des produits. Une vérification précoce évite les reprises coûteuses après l'installation.

Leçon 3 • Essais destructifs et non destructifs

Présente les méthodes d'essai utilisées pour vérifier la profondeur du mastic et l'intégrité du remplissage au-delà de l'inspection visuelle. Les étudiants et étudiantes comprennent quand chaque méthode est appropriée et comment interpréter les résultats.

Leçon 4 • Techniques d'inspection en cours

Couvre les points d'observation pendant l'installation pour détecter les erreurs avant que le mastic ne prenne ou que l'accès ne soit perdu. Les étudiants et étudiantes identifient les défauts d'installation courants et les actions correctives requises.

Leçon 1 • Techniques d'installation de remédiation

Couvre l'enlèvement du coupe-feu défaillant ou non conforme et l'installation de systèmes de remplacement conformes. Les étudiants et étudiantes travaillent dans les contraintes des bâtiments occupés, y compris les contrôles de la poussière et des odeurs.

Leçon 2 • Supports uniques et difficiles

Aborde le coupe-feu sur la maçonnerie, le verre, l'acier structural et autres supports non standard. Les étudiants et étudiantes sélectionnent des primaires et des produits qui assurent l'adhérence et la conformité de l'indice sur chaque surface.

Leçon 3 • Identification et évaluation des déficiences

Développe une approche systématique pour localiser et catégoriser les déficiences de coupe-feu dans les bâtiments existants. Les étudiants et étudiantes priorisent la remédiation en fonction du niveau de risque et de l'impact sur l'occupation.

Leçon 4 • Modifications post-installation

Couvre les procédures de maintien de l'intégrité du coupe-feu lorsque des pénétrations sont ajoutées ou modifiées après l'installation initiale. Les étudiants et étudiantes appliquent un processus de gestion des pénétrations pour prévenir les brèches non contrôlées.