
Cours de langage Ladder
Maîtrisez la programmation industrielle d'API à partir de zéro, en couvrant la logique à relais, les temporisateurs, les compteurs, le contrôle analogique et les systèmes de sécurité. Ce cours vous donne les compétences techniques pratiques que les employeurs exigent dans les environnements modernes de fabrication et d'automatisation. Du câblage des dispositifs de terrain à la mise en service de programmes prêts pour la production, vous développerez une véritable compétence à chaque étape.
Ce que vous allez apprendre:
Vous commencerez par l'architecture du matériel API et le câblage d'E/S, puis vous passerez aux principes fondamentaux de la logique à relais, aux instructions de temporisation et de comptage, ainsi qu'aux opérations de traitement des données. De là, vous aborderez la programmation structurée, les instructions de séquenceur et le contrôle PID analogique. Le cours couvre également le dépannage systématique, la programmation de circuits de sécurité et les procédures de test d'acceptation en usine. Le matériel supplémentaire présente la conception d'IHM, les réseaux de communication industrielle, les bases de la commande de mouvement et le texte structuré IEC 61131-3. À la fin, vous aurez les compétences nécessaires pour programmer, mettre en service et entretenir les systèmes API industriels en toute confiance.
Comment vous étudiez de façon pratique Cours de langage Ladder
Comment vous pratiquez Cours de langage Ladder
Pour vous, entreprise, qui souhaitez former votre équipe
Avec Dedika pour entreprises, le cours inclut des exercices et des exemples adaptés à votre propre entreprise et à ses besoins spécifiques.
Contenu du cours
8 Chapitres • 40 LeçonsDurée entre 4 et 360 heures (vous décidez)
Chapitre 1MasquerCacher les détailsVoir les détailsIntroduction à l'automatisation industrielle et aux API
Introduction à l'automatisation industrielle et aux API
Leçon 1 • Architecture matérielle des API
Examine l'unité centrale (UC/CPU), l'alimentation, les modules d'E/S et les composants du fond de panier. Établit un lien entre la compréhension du matériel physique et les concepts de programmation logicielle présentés plus tard.
Leçon 2 • Fondements de l'automatisation industrielle
Couvre l'évolution de la commande à relais vers la commande à API et les concepts clés de l'automatisation. Établit le contexte pour comprendre pourquoi le langage à relais a été développé.
Leçon 3 • Câblage des E/S et dispositifs de terrain
Couvre les configurations de câblage source et puits et les types courants de dispositifs de terrain. Une bonne connaissance du câblage prévient les dommages matériels et les erreurs d'interprétation des signaux.
Leçon 4 • Cycle de fonctionnement et balayage des API
Explique le cycle de balayage lecture-exécution-écriture qui régit le fonctionnement des API. Comprendre l'ordre de balayage est essentiel pour écrire des programmes en langage à relais prévisibles.
Leçon 5 • Aperçu du logiciel de programmation d'API (PLC)
Présente l'environnement de programmation, la structure de projet et la navigation dans le logiciel. Les personnes étudiantes se connectent à un API (PLC), créent un projet et configurent les paramètres matériels de base.
Chapitre 2MasquerCacher les détailsVoir les détailsFondements du langage à relais et instructions de base
Fondements du langage à relais et instructions de base
Leçon 1 • Instructions de bobine de sortie et de verrouillage
Couvre les instructions OTE, OTL et OTU pour commander les bits de sortie. Les paires de verrouillage-déverrouillage permettent la rétention de mémoire d'un cycle de balayage à l'autre.
Leçon 2 • Adressage et programmation par étiquettes
Compare l'adressage numérique par fichier avec les systèmes modernes d'adressage par étiquettes. Un nommage approprié des étiquettes améliore la lisibilité et la maintenabilité à long terme des programmes.
Leçon 3 • Instructions Examiner si vrai et Examiner si faux
Enseigne les instructions de contact XIC et XIO et leur relation avec les états des bits. Les personnes étudiantes s'exercent à lire l'état des bits et à prédire les résultats de continuité des échelons.
Leçon 4 • Concepts du langage de diagramme à relais
Explique les échelons, les rails, les contacts et les bobines comme éléments de base du langage à relais. Établit un lien entre la métaphore visuelle et les schémas de relais pour une compréhension intuitive.
Leçon 5 • Structures logiques série et parallèle
Démontre la logique ET par des contacts en série et la logique OU par des branches parallèles. Les personnes étudiantes conçoivent des échelons de commande à conditions multiples pour des scénarios réels.
Chapitre 3MasquerCacher les détailsVoir les détailsInstructions de temporisation et de comptage
Instructions de temporisation et de comptage
Leçon 1 • Conception de séquences de commande basées sur des temporisateurs
Applique les instructions de temporisation pour créer des délais de démarrage, des délais d'alarme et des impulsions de sortie chronométrés. Les personnes étudiantes chaînent plusieurs temporisateurs pour produire un comportement séquentiel temporel complexe.
Leçon 2 • Combinaison de temporisateurs et de compteurs
Intègre les instructions de temporisation et de comptage pour résoudre des problèmes de commande à variables multiples. Les personnes étudiantes construisent un programme de compteur de cycles temporisé comme projet de synthèse de ce chapitre.
Leçon 3 • Applications pratiques des compteurs
Met en œuvre le comptage de pièces, la commande par lots et le suivi de production à l'aide d'instructions de comptage. Les personnes étudiantes combinent les compteurs avec des sorties pour déclencher des actions à des comptes définis.
Leçon 4 • Types d'instructions de comptage et paramètres
Couvre les instructions CTU, CTD et RES pour compter les événements à la hausse et à la baisse. Les bits d'état du compteur permettent une logique conditionnelle basée sur les valeurs de compte accumulées.
Leçon 5 • Types d'instructions de temporisation et paramètres
Présente les instructions de temporisation TON, TOF et RTO avec leurs valeurs de consigne et accumulées. Chaque type de temporisation convient à des besoins de temporisation différents dans les applications de commande.
Chapitre 4MasquerCacher les détailsVoir les détailsInstructions de manipulation de données et de comparaison
Instructions de manipulation de données et de comparaison
Leçon 1 • Instructions de calcul et mathématiques avancées
Utilise l'instruction de calcul CPT pour écrire des expressions à plusieurs opérations dans un seul échelon. Les fonctions avancées incluent SQR, ABS et les opérations trigonométriques.
Leçon 2 • Instructions arithmétiques
Présente les instructions ADD, SUB, MUL, DIV et MOD pour les calculs mathématiques. Les personnes étudiantes appliquent l'arithmétique pour mettre à l'échelle les valeurs des capteurs et calculer les points de consigne.
Leçon 3 • Instructions de comparaison
Enseigne les instructions EQU, NEQ, LES, GRT, LEQ, GEQ pour évaluer des conditions numériques. Les résultats des comparaisons pilotent la logique de sortie en fonction des données de processus en temps réel.
Leçon 4 • Mise à l'échelle et conversion en unités techniques
Applique l'instruction SCL et les formules de mise à l'échelle linéaire pour convertir les comptes analogiques bruts en unités techniques. Une mise à l'échelle précise est essentielle pour la logique de commande de processus et de points de consigne d'alarme.
Leçon 5 • Instructions de déplacement et de copie
Couvre les instructions MOV, COP et FLL pour transférer des données entre des étiquettes et des tableaux. Un déplacement efficace des données est fondamental pour toutes les opérations arithmétiques et de comparaison.
Chapitre 5MasquerCacher les détailsVoir les détailsCommande de programme et programmation structurée
Commande de programme et programmation structurée
Leçon 1 • Instructions de saut et d'étiquette
Couvre les instructions JMP et LBL pour la redirection conditionnelle du flux de programme dans une routine. Une utilisation appropriée réduit le temps de balayage inutile, mais nécessite une conception logique minutieuse.
Leçon 2 • Organisation modulaire des fichiers de programme
Structure les programmes en routines principales, d'équipement et utilitaires pour plus de clarté et d'évolutivité. Une structure de fichiers bien organisée réduit considérablement le temps de dépannage.
Leçon 3 • Réinitialisation de commande maître et commande de zone
Explique les instructions MCR et ZCL pour activer et désactiver des groupes d'échelons. La commande de zone simplifie le verrouillage de sécurité et la gestion des modes de la machine.
Leçon 4 • Gestion des défauts et diagnostics de programme
Présente les routines de défaut, les codes de défaut et la logique de récupération pour une conception de programme robuste. Les personnes étudiantes configurent des gestionnaires de défauts qui consignent les erreurs et tentent une récupération sécuritaire.
Leçon 5 • Instructions de sous-routine et de saut vers sous-routine
Enseigne les instructions JSR, SBR et RET pour appeler et revenir de sous-routines. Les sous-routines permettent la réutilisation du code et la séparation logique des fonctions de la machine.
Chapitre 6MasquerCacher les détailsVoir les détailsInstructions de séquenceur et de registre à décalage
Instructions de séquenceur et de registre à décalage
Leçon 1 • Instructions de pile LIFO
Couvre les instructions LFL et LFU pour la gestion de piles de données dernier entré, premier sorti. Les piles LIFO conviennent aux applications nécessitant une récupération de données en ordre inverse et des opérations d'annulation.
Leçon 2 • Instructions de décalage de bits et FIFO
Présente les instructions BSL, BSR, FFL et FFU pour décaler des données dans des tableaux. Ces instructions prennent en charge le suivi de convoyeur, la gestion de files d'attente et la journalisation de données.
Leçon 3 • Instructions de comparaison et de chargement du séquenceur
Enseigne l'instruction SQC pour comparer les états d'entrée à une table de référence et l'instruction SQL pour charger des données. Ces instructions permettent une séquence vérifiée par rétroaction et des mises à jour dynamiques de la table.
Leçon 4 • Conception d'une séquence machine multi-étapes
Intègre les instructions de séquenceur et de décalage dans un programme machine multi-étapes complet. Les personnes étudiantes documentent les transitions d'état et valident chaque étape par rapport aux spécifications de conception.
Leçon 5 • Instruction de sortie du séquenceur
Couvre l'instruction SQO pour générer des motifs de bits prédéfinis à chaque étape de la séquence. Les séquenceurs remplacent les grands groupes d'échelons pilotés par temporisateur par une logique compacte pilotée par table.
Chapitre 7MasquerCacher les détailsVoir les détailsFondamentaux de la commande analogique et des PID
Fondamentaux de la commande analogique et des PID
Leçon 1 • Structure et paramètres de l'instruction PID
Explique le fichier de données de l'instruction PID, la variable de processus, le point de consigne et les paramètres de sortie. Comprendre chaque paramètre est un prérequis pour un réglage efficace de la boucle.
Leçon 2 • Intégration des alarmes et de la sécurité avec PID
Ajoute des alarmes haute, basse et d'écart aux boucles PID et intègre les arrêts de sécurité. Les personnes étudiantes programment l'hystérésis d'alarme pour éviter les déclenchements intempestifs en fonctionnement normal.
Leçon 3 • Régulation en cascade et avec action anticipatrice
Présente la configuration PID en cascade et la compensation avec action anticipatrice pour le rejet de perturbations. Ces stratégies avancées améliorent la performance de régulation dans les processus complexes.
Leçon 4 • Configuration du module analogique
Couvre la configuration des voies, la sélection de la plage de signaux et les réglages de filtre pour les modules analogiques. Une configuration correcte du module garantit des lectures précises des variables de processus dans le programme.
Leçon 5 • Méthodes de réglage des PID
Applique le test de réponse à un échelon en boucle ouverte et les méthodes de Ziegler-Nichols pour déterminer les gains PID initiaux. Les personnes étudiantes observent la réponse de la boucle et ajustent itérativement les gains pour une régulation stable.
Chapitre 8MasquerCacher les détailsVoir les détailsDiagnostics avancés, sécurité et mise en service
Diagnostics avancés, sécurité et mise en service
Leçon 1 • Concepts de relais de sécurité et d'API de sécurité
Présente les niveaux d'intégrité de sécurité, les relais de sécurité et les plateformes d'API certifiées sécurité. Les personnes étudiantes comprennent en quoi la logique de sécurité diffère de la logique de commande standard dans la conception et la validation.
Leçon 2 • Vérification du programme et tests de réception en usine
Couvre les procédures de FAT, l'élaboration de cas de test et la documentation structurée de validation. Une vérification systématique garantit que le programme répond à toutes les exigences fonctionnelles et de sécurité.
Leçon 3 • Programmation des circuits d'arrêt d'urgence et de sécurité
Programme les circuits d'arrêt d'urgence, la surveillance des portes de sécurité et l'intégration des barrières immatérielles en langage à relais. Une conception correcte des circuits de sécurité empêche la libération d'énergie dangereuse lors de défauts.
Leçon 4 • Tests de réception sur site et mise en service
Guide les personnes étudiantes dans l'exécution des SAT, les listes de vérification de démarrage et la validation des processus en direct. Les compétences en mise en service comblent l'écart entre la programmation en laboratoire et le déploiement en production.
Leçon 5 • Méthodologie systématique de dépannage
Établit un processus structuré de recherche de défauts utilisant la surveillance en ligne, les fonctions de forçage et les données de tendance. Une méthodologie reproductible réduit le temps moyen de réparation dans les environnements de production.
Votre certificat valide de réussite
Ce cours est pour vous :
Électriciens : prêts à passer du câblage des panneaux à la programmation des contrôleurs à l’intérieur de ceux-ci.
Techniciens en instrumentation : souhaitant prendre en charge la logique de commande qu'ils entretiennent quotidiennement.
Ingénieurs mécaniques : élargissant leur ensemble de compétences pour inclure le volet logiciel de l'automatisation.
Personnes en réorientation professionnelle : attirées par des postes stables et bien rémunérés dans l’automatisation industrielle et les systèmes de commande.
Récents diplômés en génie : combler le fossé entre la théorie en classe et la pratique sur le plancher d'usine.
Superviseurs de maintenance : cherchant à approfondir leurs connaissances techniques pour diriger efficacement leurs équipes d’automatisation.
Ce que nos apprenants disent
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