
Cours de soins infirmiers
Ce cours de techniques infirmières vous offre les compétences cliniques pratiques dont chaque infirmier a besoin pour offrir des soins sécuritaires et compétents aux patients dès le premier jour. Vous maîtriserez tout, des signes vitaux et des soins des plaies à la thérapie IV et à l'intervention d'urgence. Conçu pour les étudiants en soins infirmiers et les nouveaux diplômés prêts à performer avec confiance dans des milieux cliniques réels.
Ce que vous allez apprendre:
Vous développerez un ensemble complet de compétences cliniques couvrant l'évaluation du patient, la technique aseptique, l'administration des médicaments, la thérapie IV, la gestion des voies respiratoires et l'intervention d'urgence. Vous apprendrez à effectuer le cathétérisme urinaire, les soins des plaies et la gestion de la sonde nasogastrique tout en assurant la sécurité et la dignité du patient. Le cours couvre également les notions essentielles en pharmacologie, les considérations gérontologiques et la communication thérapeutique. Vous pratiquerez la documentation infirmière, la prévention et le contrôle des infections ainsi que les normes légales et éthiques qui régissent chaque intervention infirmière. À la fin, vous serez prêt à effectuer les techniques infirmières de base avec précision et sécurité dans un large éventail de milieux cliniques.
Comment vous étudiez de façon pratique Cours de soins infirmiers
Comment vous pratiquez Cours de soins infirmiers
Pour vous, entreprise, qui souhaitez former votre équipe
Avec Dedika pour entreprises, le cours inclut des exercices et des exemples adaptés à votre propre entreprise et à ses besoins spécifiques.
Contenu du cours
8 Chapitres • 40 LeçonsDurée entre 4 et 360 heures (vous décidez)
Chapitre 1MasquerCacher les détailsVoir les détailsFondements de la pratique infirmière
Fondements de la pratique infirmière
Leçon 1 • Le rôle et le champ d'exercice de l'infirmière
Définit les responsabilités infirmières, les limites professionnelles et la collaboration interdisciplinaire. Ancre les étudiants dans la clarté du rôle avant d'introduire toute technique pratique.
Leçon 2 • Sécurité des patients et prévention des erreurs
Introduit la culture de sécurité, le signalement des incidents et la hiérarchie des contrôles des dangers. Équipe les étudiants pour identifier et atténuer les risques avant d'effectuer des procédures.
Leçon 3 • Cadres juridique et éthique
Couvre le consentement éclairé, les droits des patients, la confidentialité et la prise de décision éthique. Fournit le contexte réglementaire qui régit toute action clinique.
Leçon 4 • Prévention et contrôle des infections et précautions standard
Enseigne l'hygiène des mains, l'utilisation de l'équipement de protection individuelle et les précautions supplémentaires. Forme la base de sécurité appliquée dans tous les chapitres de techniques subséquents.
Leçon 5 • Notions de base en documentation et en communication
Couvre la documentation au dossier précise, la communication SBAR et les techniques de transmission. Des dossiers précis et une communication claire soutiennent toutes les techniques cliniques enseignées ultérieurement.
Chapitre 2MasquerCacher les détailsVoir les détailsTechniques d'évaluation du patient
Techniques d'évaluation du patient
Leçon 1 • Compétences en matière d'entrevue et d'histoire de santé
Couvre la collecte structurée de l'histoire de santé, les questions ouvertes et fermées et la sensibilité culturelle. Une histoire approfondie oriente l'examen physique qui suit.
Leçon 2 • Interprétation et documentation des résultats
Enseigne la différenciation entre les résultats normaux et anormaux et la documentation structurée des données d'évaluation. Une interprétation précise relie l'évaluation au plan de soins infirmiers.
Leçon 3 • Évaluation de la douleur et échelles
Présente les échelles de douleur validées et l'évaluation multidimensionnelle de la douleur pour diverses populations. L'évaluation de la douleur guide la planification analgésique et la réévaluation après les interventions.
Leçon 4 • Évaluation physique de la tête aux pieds
Applique l'inspection, la palpation, la percussion et l'auscultation à tous les systèmes corporels. Un séquençage systématique prévient les omissions et garantit des résultats reproductibles.
Leçon 5 • Mesure des signes vitaux
Enseigne la mesure précise de la température, du pouls, de la respiration, de la pression artérielle et de la saturation en oxygène. Les signes vitaux fournissent la base quantitative pour toutes les décisions cliniques.
Chapitre 3MasquerCacher les détailsVoir les détailsTechnique aseptique et soins des plaies
Technique aseptique et soins des plaies
Leçon 1 • Gestion des drains et des sutures
Aborde les soins des drains, la surveillance du débit, le retrait des sutures et des agrafes et l'évaluation de la fermeture de la plaie. Ces compétences complètent la compétence en gestion des plaies postopératoires.
Leçon 2 • Évaluation et classification des plaies
Couvre l'étiologie des plaies, la classification et la mesure à l'aide d'outils standardisés. Une classification précise guide la sélection du pansement et la surveillance de la trajectoire de guérison.
Leçon 3 • Sélection et application du pansement
Couvre les types de pansements primaires et secondaires, l'équilibre hydrique et les méthodes de fixation sécuritaire. Un choix de pansement correct accélère la guérison et réduit l'inconfort du patient.
Leçon 4 • Nettoyage et irrigation des plaies
Enseigne la sélection de la solution, la pression d'irrigation et les principes de débridement pour le nettoyage des plaies. Un nettoyage approprié élimine la charge biologique sans endommager le tissu viable.
Leçon 5 • Principes d'asepsie chirurgicale
Distingue l'asepsie médicale de l'asepsie chirurgicale et établit les règles du champ stérile. La maîtrise de ces principes est un prérequis à toutes les procédures de plaies invasives.
Chapitre 4MasquerCacher les détailsVoir les détailsTechniques d'administration des médicaments
Techniques d'administration des médicaments
Leçon 1 • Administration de médicaments par voie intraveineuse
Couvre la préparation et l'administration des médicaments en injection IV directe, en perfusion piggyback et en perfusion continue. L'administration IV comporte le risque le plus élevé et exige une technique et une surveillance précises.
Leçon 2 • Droits et vérifications de sécurité
Établit les dix droits de l'administration des médicaments et les procédures de double vérification. Ces vérifications de sécurité sont appliquées avant chaque technique d'administration dans ce chapitre.
Leçon 3 • Administration de médicaments par voie orale et entérale
Couvre la préparation et l'administration de comprimés, de liquides et de médicaments par sonde entérale. Les voies orale et entérale sont les plus fréquentes et constituent le fondement des compétences en matière de médicaments.
Leçon 4 • Injections sous-cutanées et intramusculaires
Enseigne la sélection du site, l'angle, la profondeur et la technique d'aspiration pour les injections SC et IM. Une technique d'injection correcte prévient les lésions tissulaires et assure l'absorption du médicament.
Leçon 5 • Voies topiques, inhalées et autres
Aborde les timbres transdermiques, les gouttes ophtalmiques et auriculaires, les suppositoires et les aérosols-doseurs. La compétence dans toutes les voies assure des compétences complètes en administration des médicaments.
Chapitre 5MasquerCacher les détailsVoir les détailsThérapie intraveineuse et accès vasculaire
Thérapie intraveineuse et accès vasculaire
Leçon 1 • Soins des dispositifs d'accès veineux central
Couvre les changements de pansement et les protocoles de rinçage pour les cathéters PICC, les cathéters tunnelisés et les chambres implantables. Les soins des voies centrales préviennent les infections sanguines associées aux cathéters.
Leçon 2 • Gestion de la thérapie liquidienne IV
Enseigne la sélection du type de liquide, le calcul du débit et la programmation de la pompe à perfusion. Une gestion précise des liquides prévient les complications liées à la sous-hydratation et à la surhydratation.
Leçon 3 • Insertion d'un cathéter IV périphérique
Couvre la sélection de la veine, le choix du cathéter, la technique d'insertion et la fixation. Un accès périphérique réussi est la porte d'entrée pour l'administration de liquides et de médicaments par voie IV.
Leçon 4 • Reconnaissance et réponse aux complications IV
Identifie l'infiltration, la phlébite, l'extravasation et l'embolie gazeuse et enseigne les mesures correctives. Une reconnaissance précoce limite les dommages au patient et préserve l'accès vasculaire.
Leçon 5 • Administration de transfusions sanguines
Couvre la vérification pré-transfusionnelle, la technique d'administration et la surveillance des réactions transfusionnelles. La sécurité des produits sanguins exige une adhésion stricte au protocole à chaque étape.
Chapitre 6MasquerCacher les détailsVoir les détailsGestion respiratoire et des voies aériennes
Gestion respiratoire et des voies aériennes
Leçon 1 • Techniques d'aspiration
Enseigne l'aspiration oropharyngée, nasopharyngée et endotrachéale avec la pression et le moment appropriés. Une aspiration efficace élimine les sécrétions tout en minimisant l'hypoxie et les traumatismes.
Leçon 2 • Positionnement et manœuvres des voies aériennes
Enseigne la technique de basculement de la tête et de soulèvement du menton, la manœuvre de subluxation de la mâchoire et la position latérale de sécurité pour la perméabilité des voies aériennes. Les manœuvres manuelles sont la réponse de première ligne avant l'utilisation de dispositifs de voies aériennes.
Leçon 3 • Soins de trachéotomie et de ventilation
Couvre les soins de la canule de trachéotomie, le nettoyage de la canule interne et la réponse aux alarmes du ventilateur. Ces compétences avancées soutiennent les patients nécessitant une gestion à long terme ou aiguë des voies aériennes.
Leçon 4 • Canules oropharyngées et nasopharyngées
Couvre le dimensionnement, l'insertion et la surveillance des canules OPA et NPA. Les canules maintiennent la perméabilité lorsque les manœuvres manuelles seules sont insuffisantes.
Leçon 5 • Systèmes d'administration d'oxygène
Couvre la configuration et le titrage de la canule nasale, du masque simple, du masque à non-rebreather et du masque Venturi. La sélection du dispositif correct adapte l'administration d'oxygène au besoin physiologique du patient.
Chapitre 7MasquerCacher les détailsVoir les détailsProcédures urinaires et gastro-intestinales
Procédures urinaires et gastro-intestinales
Leçon 1 • Cathétérisme urinaire
Enseigne l'insertion de sonde à demeure et intermittent en utilisant une technique stérile pour les patients de sexe masculin et féminin. Une technique correcte prévient les infections urinaires associées au cathéter.
Leçon 2 • Entretien et retrait du cathéter urinaire
Couvre les soins du cathéter, la surveillance du débit urinaire, la collecte d'échantillons et le retrait sécuritaire. Un entretien continu réduit le risque d'infection et favorise le retrait rapide du cathéter.
Leçon 3 • Soins intestinaux et administration de lavements
Aborde l'évaluation de la constipation, les types de lavements, l'examen rectal numérique et la planification du programme intestinal. La gestion intestinale prévient les complications telles que la fécalome et l'iléus.
Leçon 4 • Insertion et gestion de la sonde nasogastrique
Enseigne la mesure de la sonde NG, l'insertion, la vérification du placement et l'initiation de l'alimentation entérale. Les sondes NG soutiennent la nutrition et la décompression gastrique dans plusieurs contextes cliniques.
Leçon 5 • Soins de stomie et gestion des appareils
Couvre les changements de poche pour colostomie, iléostomie et urostomie, la protection cutanée et l'évaluation du débit. Des soins de stomie compétents préservent l'intégrité de la peau péristomiale et la confiance du patient.
Chapitre 8MasquerCacher les détailsVoir les détailsTechniques cliniques d'urgence et avancées
Techniques cliniques d'urgence et avancées
Leçon 1 • Réanimation cardiorespiratoire
Couvre la RCR chez l'adulte, l'enfant et le nourrisson avec la profondeur, la fréquence et le rapport ventilation-compression corrects. La compétence en RCR est la compétence d'urgence la plus critique qu'une infirmière doit posséder.
Leçon 2 • Administration de médicaments d'urgence
Couvre la préparation et l'administration d'épinéphrine, de naloxone, de glucose et d'autres médicaments d'urgence. L'administration rapide et précise de médicaments d'urgence est essentielle lors des réanimations.
Leçon 3 • Reconnaissance de la détérioration rapide
Présente les scores d'alerte précoce, le dépistage du sepsis et les outils de reconnaissance des AVC. L'identification précoce de la détérioration déclenche une escalade et une intervention en temps opportun.
Leçon 4 • Stabilisation post-urgence et transmission
Aborde la surveillance post-réanimation, la communication avec la famille et la transmission structurée d'urgence. Une stabilisation et une communication efficaces préviennent la détérioration secondaire après une crise.
Leçon 5 • Utilisation du défibrillateur externe automatisé
Enseigne le placement des électrodes du DEA, l'analyse du rythme, l'administration du choc et la reprise de la RCR après le choc. L'utilisation du DEA dans les premières minutes d'un arrêt cardiaque améliore considérablement la survie.
Votre certificat valide de réussite
Ce cours est pour vous :
Étudiant en sciences infirmières : se préparer aux stages cliniques et avoir besoin de renforcement des compétences procédurales.
Infirmière nouvellement diplômée : combler l'écart entre l'obtention du permis d'exercice et la prestation confiante au chevet.
Infirmière auxiliaire autorisée : développement des compétences techniques avant la transition vers un rôle d'infirmière autorisée.
Diplômé en soins infirmiers international : rafraîchissement des connaissances procédurales pour répondre aux normes de pratique clinique nationale.
Adjoint en soins de santé : acquisition des connaissances fondamentales sur les techniques infirmières avant l'inscription au programme d'infirmière.
Personne en réorientation de carrière : entrant en soins infirmiers depuis un autre domaine et ayant besoin d'un développement structuré des compétences cliniques.
Ce que nos apprenants disent
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