Formation de préposé aux bénéficiaires

Leçon 1 • Bases de la communication professionnelle

Enseigne les compétences de communication verbale, non verbale et écrite essentielles aux milieux de soins. La communication efficace sous-tend chaque interaction avec le patient abordée plus tard.

Leçon 2 • Responsabilités juridiques dans les soins

Présente la responsabilité civile, le signalement obligatoire et les exigences de documentation pertinentes pour les aides-soignants. Relie la sensibilisation juridique à une pratique sécuritaire et responsable.

Leçon 3 • Éthique des soins de santé et droits des patients

Couvre les principes éthiques fondamentaux — autonomie, bienfaisance, non-malfaisance, justice — et les droits des patients. Fournit le cadre moral guidant chaque décision de soins.

Leçon 1 • Principes de prévention des infections

Explique la chaîne de l'infection, les modes de transmission et les défenses de l'organisme. Établit la base scientifique de toutes les mesures de contrôle des infections.

Leçon 2 • Sécurité incendie et préparation aux urgences

Enseigne la prévention des incendies, les protocoles d'évacuation et les rôles d'intervention d'urgence pour les aides-soignants. Assure la préparation à protéger les patients lors des urgences en établissement.

Leçon 3 • Sécurité environnementale et gestion des dangers

Aborde la manipulation sécuritaire des objets tranchants, des déchets biomédicaux et des agents chimiques dans les environnements de soins. Relie le contrôle environnemental à la sécurité des patients et du personnel.

Leçon 4 • Précautions standard et précautions additionnelles

Couvre les précautions standard appliquées à tous les patients et les précautions additionnelles pour des pathogènes spécifiques. Prépare les étudiants à adapter les protocoles à l'état du patient.

Leçon 1 • Signes vitaux et écarts normaux

Définit la température, le pouls, la respiration, la pression artérielle et la saturation en oxygène avec les écarts normaux. La mesure précise est fondamentale pour la surveillance du patient.

Leçon 2 • Maladies chroniques courantes dans les milieux de soins

Décrit le diabète, l'hypertension, la MPOC, l'insuffisance cardiaque et l'arthrite et leurs répercussions sur les besoins en soins. Prépare les étudiants à anticiper les exigences de soins spécifiques à chaque maladie.

Leçon 3 • Troubles cognitifs et de santé mentale

Couvre la démence, le délire, la dépression et l'anxiété tels qu'ils se présentent chez les bénéficiaires de soins. Dote les étudiants des compétences nécessaires pour adapter la communication et les approches de soins en conséquence.

Leçon 4 • Aperçu des systèmes corporels

Passe en revue les principaux systèmes corporels, leurs structures et leurs fonctions principales pertinentes pour les tâches de soins. Fournit le vocabulaire anatomique utilisé dans les chapitres cliniques.

Leçon 1 • Aide à l'habillage et au déshabillage

Démontre les techniques pour habiller les patients à mobilité réduite ou avec des membres atteints. Le séquencement correct protège les articulations et maintient l'autonomie du patient.

Leçon 2 • Soins buccaux, capillaires et des ongles

Couvre le brossage des dents, l'entretien des prothèses dentaires, le soin des cheveux et des ongles pour les patients dépendants. Ces tâches soutiennent la prévention des infections et l'estime de soi du patient.

Leçon 3 • Baignade et soins de la peau

Enseigne le bain au lit, l'aide à la douche et les techniques d'inspection de la peau. Des soins de la peau appropriés préviennent les lésions de pression et maintiennent le confort du patient.

Leçon 4 • Aide à la nutrition et à l'hydratation

Enseigne la mise en place des repas, l'aide à l'alimentation, la surveillance de l'apport liquidien et les précautions en cas de dysphagie. Une nutrition et une hydratation adéquates sont essentielles au rétablissement et à la santé du patient.

Leçon 1 • Transferts : du lit à la chaise et retour

Démontre le transfert par pivot debout assisté, par planche de glissement et par lève-personne mécanique. Une technique de transfert correcte protège à la fois le patient et le soignant contre les blessures.

Leçon 2 • Gestion du fauteuil roulant et du brancard

Couvre la propulsion sécuritaire du fauteuil roulant, l'utilisation des repose-pieds et des freins, et les procédures de transport sur brancard. Une gestion appropriée de l'équipement assure la sécurité du patient pendant le transport.

Leçon 3 • Repositionnement des patients au lit

Couvre le retournement, la technique de la bûche et le positionnement des patients en décubitus dorsal, latéral et en position de Fowler. Un repositionnement régulier prévient les lésions de pression et les complications respiratoires.

Leçon 4 • Mécanique corporelle et ergonomie

Établit une posture correcte, les principes de levage et les schémas de mouvement pour prévenir les blessures chez le soignant. Une mécanique corporelle sécuritaire est un prérequis à toutes les tâches de transfert et de mobilité.

Leçon 1 • Soins de la sonde urinaire

Couvre l'hygiène de la sonde à demeure, la gestion du sac collecteur et la prévention des infections associées à la sonde. Les soins de la sonde sont une tâche fréquente et à haut risque pour l'aide-soignant.

Leçon 2 • Bases des soins de stomie et de plaies

Présente le changement de poche de colostomie et d'iléostomie ainsi que l'observation de base des plaies et le soutien aux pansements. Les étudiants aident le personnel autorisé à effectuer ces procédures sous supervision.

Leçon 3 • Prélèvement d'échantillons d'urine et de selles

Enseigne le prélèvement d'urine en milieu de jet, le prélèvement par orifice de sonde et le prélèvement de selles avec un étiquetage correct. Une technique appropriée prévient la contamination et assure des résultats de laboratoire précis.

Leçon 4 • Surveillance de la glycémie

Enseigne le fonctionnement du glucomètre, la technique de piqûre au doigt et la documentation des résultats pour les patients diabétiques. Une surveillance précise de la glycémie soutient une gestion sécuritaire du diabète dans les milieux de soins.

Leçon 1 • Principes des soins gériatriques

Aborde les changements liés à l'âge affectant la peau, la mobilité, la cognition et la fonction sensorielle qui ont une incidence sur la prestation des soins. Les techniques propres à la gériatrie réduisent les préjudices et favorisent l'autonomie fonctionnelle.

Leçon 2 • Soins palliatifs et de fin de vie

Présente les soins axés sur le confort, l'observation de la douleur et les procédures de soins post-mortem. Le soutien compatissant en fin de vie est une compétence fondamentale pour les aides-soignants.

Leçon 3 • Stades de développement et implications pour les soins

Passe en revue le développement physique et psychosocial de la petite enfance à la fin de l'âge adulte. La compréhension du développement guide les soins adaptés à l'âge et les stratégies de communication.

Leçon 4 • Considérations relatives aux soins pédiatriques

Couvre la sécurité, la communication et les mesures de confort spécifiques aux enfants hospitalisés ou recevant des soins à domicile. Les principes des soins centrés sur la famille guident toutes les interactions pédiatriques.

Leçon 1 • Participation au plan de soins et établissement d'objectifs

Explique le rôle de l'aide-soignant dans la contribution des observations aux plans de soins interdisciplinaires. Une participation active améliore la personnalisation des soins et les résultats pour le patient.

Leçon 2 • Principes d'une documentation précise

Couvre l'objectivité, l'actualité, la lisibilité et la correction des erreurs dans les dossiers cliniques. Une documentation précise protège les patients et fournit une preuve légale des soins dispensés.

Leçon 3 • Rapport de quart et communication lors des transferts

Enseigne le transfert verbal structuré à l'aide des cadres SBAR et I-PASS pour assurer la continuité des soins. Des transferts efficaces réduisent les erreurs lors des transitions de soins.

Leçon 4 • Rapport d'incident et amélioration de la qualité

Couvre la rédaction de rapports d'incident, le signalement des quasi-accidents et le rôle de l'aide-soignant dans l'amélioration de la qualité. Un signalement transparent favorise les améliorations systémiques de la sécurité.