Dedika est une plateforme d’apprentissage par la pratique : créer une proposition commerciale, devenir manucure ou apprendre à utiliser un nouvel outil, par exemple. Quel que soit votre objectif, le meilleur contenu sur le sujet existe déjà. Mais il est souvent dans une autre langue, coûte cher, est dispersé un peu partout, ne propose pas d’activités pour s’entraîner ou se présente sous forme de cours trop longs pour ceux qui ont un emploi du temps chargé. C’est pourquoi Dedika a développé sa propre méthode : nous recherchons ce contenu où qu’il soit, sélectionnons ce qui correspond à vos objectifs, le faisons valider par des experts disponibles pour répondre à vos questions et créons des exercices pratiques pour que vous appreniez en faisant. Vous êtes la personne la plus importante dans votre parcours et personne ne vous connaît mieux : choisissez le contenu et la durée du cours, décidez si vous souhaitez apprendre avec ou sans connexion internet et dans le format qui vous convient. Cela peut être en vidéo, texte, audio ou résumé. À votre façon, uniquement avec ce qui a du sens pour vous. Ici, chaque moment de dévouement compte davantage et vous atteignez plus vite ce qui est essentiel.

Nos cours incluent un résumé à la fin de chaque chapitre, à partir duquel vous pouvez télécharger un PDF et l'imprimer.

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Cours de lecture labiale

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Cours de lecture labiale

Maîtrisez la science et la pratique de la lecture labiale de A à Z, que vous soyez malentendant, que vous accompagniez une personne malentendante ou que vous souhaitiez simplement affiner vos compétences en communication visuelle. Ce cours vous emmène de la reconnaissance de base des visèmes jusqu'à la compréhension fluide lors de conversations réelles. Vous développerez un ensemble complet et pratique de compétences fondé sur l'anatomie, la linguistique et des stratégies perceptuelles éprouvées.

Dedika pour entreprises

Ce que vous allez apprendre:

Vous commencerez par comprendre comment les formes visibles de la bouche, appelées visèmes, correspondent aux sons de l'anglais, puis vous progresserez à travers un entraînement systématique sur les consonnes, les voyelles et la parole naturelle liée. Vous apprendrez à utiliser le contexte, la grammaire et les connaissances thématiques pour combler ce que vos yeux ne peuvent pas saisir seuls. Le cours couvre la variation des locuteurs, y compris les accents, les différences d'âge et les styles de parole émotionnels, afin que vos compétences tiennent dans le monde réel. Vous explorerez également les technologies d'assistance, la parole codée et les stratégies multimodales qui combinent la lecture labiale avec le geste et l'expression faciale. À la fin, vous disposerez d'un cadre d'auto-évaluation structuré pour continuer à progresser longtemps après la dernière leçon.

Comment vous étudiez de façon pratique Cours de lecture labiale

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Pour vous, entreprise, qui souhaitez former votre équipe

Avec Dedika pour les entreprises, le cours inclut des exercices et des exemples adaptés à votre propre activité et aux besoins spécifiques de votre entreprise.

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Contenu du cours

8 Chapitres • 39 LeçonsDurée entre 4 et 360 heures (vous décidez)

Chapitre 1Voir les détails

Fondations de la Lecture Labiale

Leçon 1 • Comment fonctionne la parole visuelle
Explique la mécanique de la production de la parole visible sur le visage et la bouche. Établit la base perceptive dont dépendent toutes les techniques de lecture labiale ultérieures.
Leçon 2 • Anatomie de la Bouche et du Visage
Identifie les structures faciales clés pertinentes pour lire la parole visuellement. Fournit le vocabulaire anatomique utilisé tout au long du cours.
Leçon 3 • Introduction aux Visèmes
Définit les visèmes comme les équivalents visuels des phonèmes et explique leurs regroupements. Les apprenants font correspondre les sons parlés à leurs formes de bouche visibles.
Leçon 4 • Mise en Place d'un Environnement de Pratique Efficace
Guide les apprenants dans l'organisation de conditions optimales pour les sessions de pratique de la lecture labiale. Couvre la distance, l'éclairage et les normes de positionnement utilisées dans tous les exercices à venir.
Leçon 5 • Défis Perceptifs dans la Lecture Labiale
Passe en revue les difficultés inhérentes à la reconnaissance visuelle seule de la parole, y compris les homophènes. Fixe des attentes réalistes et motive l'utilisation de stratégies contextuelles.

Chapitre 2Voir les détails

Reconnaissance des Visèmes Consonantiques

Leçon 1 • Consonnes Bilabiales
Se concentre sur les sons /p/, /b/ et /m/ produits avec les deux lèvres fermées. Les apprenants s'exercent à distinguer ces sons visuellement similaires grâce à des exercices de paires minimales.
Leçon 2 • Fricatives et Affriquées
Couvre les sons /s/, /z/, /sh/, /zh/, /ch/ et /j/ en prêtant attention à l'étirement et à l'arrondi des lèvres. Les apprenants appliquent des indices combinés pour distinguer les visèmes des fricatives et des affriquées.
Leçon 3 • Consonnes Vélaires et Palatales
Examine les sons /k/, /g/, /ng/, /sh/ et /ch/ produits à l'arrière de la bouche. Les apprenants se fient à l'arrondi des lèvres et à la position de la mâchoire car le contact de la langue est caché.
Leçon 4 • Consonnes Labiodentales
Couvre les sons /f/ et /v/ où les dents supérieures entrent en contact avec la lèvre inférieure. Les apprenants identifient l'indice de contact dent-lèvre qui différencie ce groupe des bilabiales.
Leçon 5 • Consonnes Dentales et Alvéolaires
Aborde les sons /th/, /t/, /d/, /n/ et /l/ impliquant la pointe de la langue. Les apprenants utilisent les indices de visibilité de la langue pour séparer ces sons des autres groupes de consonnes.

Chapitre 3Voir les détails

Reconnaissance des Visèmes Vocaliques

Leçon 1 • Voyelles Postérieures et Arrondies
Aborde les sons /oo/, /uh/, /oh/ et /aw/ avec un arrondi et une protrusion visibles des lèvres. Les apprenants mesurent le degré d'arrondi pour séparer ces voyelles visuellement distinctes.
Leçon 2 • Diphtongues et Glissantes
Couvre les sons /ai/, /oi/, /ow/, /w/ et /y/ impliquant des transitions de mouvement de bouche visibles. Les apprenants suivent le mouvement de glissement d'une forme de bouche à une autre.
Leçon 3 • Voyelles Centrales et Réduites
Examine les sons schwa, /uh/ et /er/ qui apparaissent dans les syllabes non accentuées. Les apprenants reconnaissent la position neutre de la bouche et son rôle dans le rythme naturel de la parole.
Leçon 4 • Voyelles Hautes et Moyennes Antérieures
Couvre les sons /ee/, /ih/, /ay/ et /eh/ caractérisés par un étirement des lèvres et une langue levée. Les apprenants identifient les gradations subtiles de l'étirement des lèvres qui séparent ces voyelles.

Chapitre 4Voir les détails

Utilisation du Contexte et de la Connaissance de la Langue

Leçon 1 • Gestion des Homophènes dans le Contexte
Applique toutes les stratégies de contexte spécifiquement aux paires d'homophènes identifiées au Chapitre 1. Les apprenants résolvent les mots qui se ressemblent en utilisant des indices lexicaux, syntaxiques et situationnels combinés.
Leçon 2 • Contexte Thématique et Situationnel
Démontre comment la connaissance du sujet de la conversation réduit considérablement les possibilités de mots. Les apprenants s'exercent à activer des schémas thématiques avant et pendant les tâches de lecture labiale.
Leçon 3 • Indices Syntaxiques et Grammaticaux
Montre comment la grammaire de la phrase contraint les mots pouvant apparaître à une position donnée. Les apprenants utilisent les attentes de catégorie grammaticale pour résoudre l'ambiguïté des consonnes et des voyelles.
Leçon 4 • Lecture Prédictive et Anticipative
Entraîne une attention prospective pour anticiper les mots à venir en se basant sur les structures de phrases. Les apprenants réduisent la charge cognitive en prédisant plutôt qu'en décodant chaque mot indépendamment.
Leçon 5 • Stratégies de Contexte Lexical
Enseigne comment la fréquence des mots et la connaissance du vocabulaire aident à combler les formes de bouche ambiguës. Les apprenants s'exercent à sélectionner le mot le plus probable parmi un ensemble visuellement ambigu.

Chapitre 5Voir les détails

Lecture de Parole Liée et Naturelle

Leçon 1 • Effets de la Coarticulation sur la Forme de la Bouche
Explique comment les sons adjacents se mélangent et modifient leurs formes de bouche visibles respectives. Les apprenants identifient les motifs de coarticulation qui diffèrent des formes de visèmes isolées.
Leçon 2 • Segmentation des Phrases et du Discours
Entraîne les apprenants à identifier visuellement les frontières des syntagmes et des phrases dans la parole continue. Les indices de pause, de respiration et de réinitialisation des lèvres sont utilisés pour segmenter le flux de parole.
Leçon 3 • Pratique avec des Échantillons de Parole Authentiques
Applique toutes les compétences de parole liée à des échantillons vidéo non scénarisés et réels. Les apprenants mesurent la précision de la compréhension et identifient les schémas d'erreur persistants.
Leçon 4 • Indices de Rythme, d'Accentuation et d'Intonation
Montre comment les traits prosodiques comme l'accentuation et le rythme fournissent des indices visuels de tempo et d'emphase. Les apprenants utilisent l'amplitude et la durée du mouvement de la mâchoire comme indicateurs de l'accentuation.
Leçon 5 • Débit de Parole et Réduction
Aborde comment la parole rapide comprime et supprime les sons, réduisant les indices visibles. Les apprenants s'exercent avec des stimuli progressivement plus rapides pour développer une tolérance aux débits naturels.

Chapitre 6Voir les détails

Variation du Locuteur et Adaptation

Leçon 1 • État Émotionnel et Style de Parole
Montre comment l'émotion, le niveau de formalité et le style de parole modifient les schémas de mouvement de la bouche. Les apprenants identifient les visèmes modifiés par le style dans la parole décontractée, formelle et chargée d'émotion.
Leçon 2 • Techniques d'Adaptation Rapide
Fournit des méthodes structurées pour se calibrer rapidement sur un locuteur inconnu en quelques secondes. Les apprenants utilisent un protocole d'exposition brève pour extraire les normes de visèmes spécifiques au locuteur.
Leçon 3 • Différences d'Accent et de Dialecte
Aborde comment les accents régionaux et non natifs modifient les formes de bouche des voyelles et des consonnes. Les apprenants s'exercent avec des locuteurs de divers horizons dialectaux pour développer leur robustesse.
Leçon 4 • Variation Faciale et Articulatoire
Examine comment la taille des lèvres, la structure du visage et le tonus musculaire affectent les formes de bouche visibles. Les apprenants recalibrent les modèles de visèmes pour chaque nouveau locuteur rencontré.
Leçon 5 • Changements Articulatoires Liés à l'Âge
Couvre comment l'articulation des enfants et des locuteurs âgés diffère des normes adultes. Les apprenants ajustent leurs stratégies de reconnaissance face à une précision réduite et à des débits plus lents ou plus rapides.

Chapitre 7Voir les détails

Indices Supplémentaires et Intégration Multimodale

Leçon 1 • L'Expression Faciale comme Indice de Parole
Identifie comment les mouvements des sourcils, des yeux et des joues coïncident avec des actes de parole spécifiques. Les apprenants utilisent l'expression faciale pour déduire le type de phrase, l'emphase et l'intention du locuteur.
Leçon 2 • Intégration du Geste et du Langage Corporel
Montre comment les gestes de la main, les hochements de tête et la posture fournissent une information redondante sur la parole. Les apprenants s'exercent à extraire le sens des gestes lorsque les indices labiaux sont ambigus.
Leçon 3 • Utilisation Efficace de l'Audition Résiduelle
Guide les apprenants ayant une audition partielle pour combiner de manière optimale les signaux de parole auditifs et visuels. Couvre les principes d'intégration audiovisuelle et les considérations sur les aides auditives.
Leçon 4 • Intégration de Toutes les Sources d'Indices
Combine les indices labiaux, faciaux, gestuels, auditifs et situationnels en une stratégie de compréhension unifiée. Les apprenants s'exercent à pondérer les indices de manière dynamique en fonction de leur disponibilité et de leur fiabilité.
Leçon 5 • Indices Environnementaux et Situationnels
Enseigne l'utilisation du cadre, des objets et du contexte social pour compléter la lecture labiale. Les apprenants développent des habitudes de conscience situationnelle qui réduisent la dépendance aux seules formes des lèvres.

Chapitre 8Voir les détails

Pratique Avancée et Application dans le Monde Réel

Leçon 1 • Environnements Bruyants et Difficiles
Entraîne la performance dans des cadres avec distractions visuelles, mauvais éclairage ou locuteurs concurrents. Les apprenants appliquent des stratégies de priorisation et de filtrage pour maintenir la compréhension.
Leçon 2 • Conversation de Groupe et Gestion des Tours de Parole
Aborde le défi du suivi de multiples locuteurs dans des cadres de groupe. Les apprenants développent des stratégies de changement rapide de locuteur et des techniques de gestion de l'attention visuelle.
Leçon 3 • Communication Téléphonique et par Écran
Adapte les compétences de lecture labiale aux appels vidéo, aux médias enregistrés et au visionnage sur petit écran. Les apprenants gèrent la qualité d'image réduite, les artefacts de compression et les limitations de la fréquence d'images.
Leçon 4 • Auto-évaluation et Amélioration Continue
Établit un cadre de pratique personnel pour le développement continu des compétences après la fin du cours. Les apprenants fixent des objectifs mesurables, suivent leurs progrès et identifient des domaines d'amélioration ciblés.
Leçon 5 • Contextes Professionnels et Spécifiques à un Domaine
Applique la lecture labiale au vocabulaire spécialisé dans les contextes médical, juridique, éducatif et professionnel. Les apprenants construisent des banques de mots spécifiques au domaine pour soutenir la prédiction contextuelle.

Certification

Votre certificat valide de réussite

Ce cours est pour vous :

Adultes malentendants : cherchant une plus grande autonomie dans les conversations quotidiennes.
Audiologistes souhaitant disposer d'outils pratiques à recommander à leurs patients.
Les défenseurs de la communauté sourde : élargir professionnellement leur répertoire de soutien à la communication.
Membres de la famille : aider un proche qui a récemment subi une perte auditive.
Orthophonistes : ajouter la formation à la parole visuelle à leur boîte à outils clinique.
Interprètes et éducateurs travaillant quotidiennement avec des élèves sourds ou malentendants.

Ce que disent nos apprenants

Vos cours sont parfaits. J'ai acheté le forfait d'un an et j'ai enfin l'opportunité de suivre divers sujets qui m'intéressent sans avoir besoin de changer de plateforme... je vous remercie pour tout ce que vous faites, je vous ai déjà recommandés à d'autres personnes...