Formation écriture journalistique

Leçon 1 • Valeurs et éthique journalistiques fondamentales

Couvre l'exactitude, l'équité, l'indépendance et la minimisation des préjudices en tant que principes opérationnels. Les étudiants appliquent ces valeurs pour évaluer des décisions éditoriales réelles.

Leçon 2 • Le langage de l'écriture de l'information

Introduit la prose simple, précise et à la voix active comme norme pour l'information. Les étudiants s'entraînent à convertir des phrases bureaucratiques ou passives en un langage journalistique clair.

Leçon 3 • Valeurs de l'information et sélection des sujets

Explique les critères que les rédacteurs en chef utilisent pour juger de la valeur journalistique : actualité, proximité, impact, notoriété et conflit. Les étudiants classent des idées de sujets en utilisant ces critères.

Leçon 4 • Guides de style et cohérence

Introduit les règles de style standardisées pour les nombres, les titres, les dates et les abréviations utilisées dans les salles de rédaction professionnelles. Un style cohérent signale la crédibilité et le professionnalisme.

Leçon 1 • Types de sources et évaluation de la crédibilité

Distingue les sources primaires, secondaires et expertes et explique comment évaluer les biais et la fiabilité. Les étudiants construisent une cartographie des sources pour un sujet choisi.

Leçon 2 • Recherche documentaire et de données

Introduit les demandes de documents publics, les recherches dans les bases de données et la culture de base des données pour les journalistes. Les étudiants localisent et résument un ensemble de documents pertinent pour leur sujet.

Leçon 3 • Vérification et fact-checking

Établit un flux de travail de vérification reproductible pour confirmer les faits avant la publication. Les étudiants appliquent le flux de travail à un projet de fiche d'information et signalent les affirmations non vérifiées.

Leçon 4 • Techniques d'entretien

Couvre la préparation, la conception des questions, l'écoute active et les relances pour des entretiens efficaces. Les étudiants mènent et retranscrivent un entretien enregistré.

Leçon 1 • Attribution et citation dans l'information

Enseigne le style d'attribution correct, les citations directes vs. paraphrasées et quand utiliser chaque forme. Les étudiants révisent un brouillon chargé de citations pour respecter les normes d'attribution.

Leçon 2 • Anatomie de la pyramide inversée

Explique pourquoi les informations sont classées par importance et comment les rédacteurs en chef coupent par le bas. Les étudiants schématisent la structure à l'aide d'articles de presse publiés.

Leçon 3 • Structurer l'article d'information dure complet

Guide les étudiants pour organiser les paragraphes du corps, les faits secondaires et le contexte après l'attaque. Les étudiants assemblent un article d'information dure complet de 400 mots.

Leçon 4 • Titres et sous-titres

Couvre la grammaire des titres, les conventions de temps verbaux et la formulation tenant compte du référencement pour la publication numérique. Les étudiants écrivent trois variantes de titre pour chaque article d'entraînement.

Leçon 1 • Techniques pour susciter la profondeur

Enseigne le silence, la mise en miroir et la technique de l'entonnoir pour amener les sources des réponses superficielles aux détails révélateurs. Les étudiants s'entraînent lors d'exercices d'entretien en binôme.

Leçon 2 • Adaptations pour les entretiens par caméra et par téléphone

Adapte la technique d'entretien pour le téléphone, la visioconférence et les contextes de diffusion où les signaux non verbaux diffèrent. Les étudiants mènent et comparent des entretiens sur deux formats.

Leçon 3 • Préparation stratégique de l'entretien

Couvre la recherche approfondie sur le sujet, la définition des objectifs et le séquençage des questions avant un entretien. Les étudiants préparent un dossier d'entretien complet pour un sujet réel ou simulé.

Leçon 4 • Sélectionner et présenter les citations

Explique comment identifier les meilleures citations, les réduire sans les déformer et les intégrer dans la prose. Les étudiants sélectionnent et éditent des citations à partir d'une transcription complète.

Leçon 1 • Développement des personnages et des sources

Couvre la manière de développer des sources humaines en personnages vivants grâce à l'observation et au dialogue. Les étudiants dressent le profil d'une source en utilisant des détails physiques et du discours direct.

Leçon 2 • Trouver et développer l'angle

Enseigne comment réduire un vaste sujet à un angle spécifique et convaincant avec un énoncé d'orientation clair. Les étudiants rédigent un énoncé d'orientation d'une phrase pour leur reportage.

Leçon 3 • Reportages vs. informations dures

Contrast le but, la structure et le ton des reportages avec ceux des informations dures pour clarifier quand chaque forme est appropriée. Les étudiants classent des articles publiés par forme.

Leçon 4 • Structure et fins des reportages

Présente les structures de reportage courantes — sablier, format du Wall Street Journal et circulaire — et enseigne les fins percutantes. Les étudiants choisissent et appliquent une structure à leur brouillon.

Leçon 1 • Vérification juridique et éthique avant publication

Introduit le risque de diffamation, le droit de réponse et la révision juridique éditoriale en tant qu'étapes standard avant la publication. Les étudiants appliquent une liste de contrôle pré-publication à un brouillon d'article.

Leçon 2 • Structurer des articles d'investigation complexes

Présente des structures narratives et modulaires pour les articles d'investigation de longue durée et explique comment séquencer les révélations. Les étudiants ébauchent une série d'investigation en plusieurs parties.

Leçon 3 • Construire la piste documentaire

Enseigne l'acquisition systématique de documents, contrats, dépôts financiers et correspondances pour soutenir une investigation. Les étudiants construisent un index documentaire pour une investigation d'entraînement.

Leçon 4 • Réseaux de sources et confidentialité

Couvre la cultivation de sources internes, la gestion des accords de confidentialité et la protection de l'identité des sources. Les étudiants rédigent un protocole de protection des sources pour une investigation hypothétique.

Leçon 1 • Fondamentaux du journalisme vidéo

Couvre le tournage pour l'histoire, l'écriture au service de la vidéo et les principes de montage de base pour le journalisme vidéo court. Les étudiants scénarisent et tournent un package vidéo d'information de 90 secondes.

Leçon 2 • Les réseaux sociaux comme outil de reportage

Enseigne la vérification du contenu des réseaux sociaux, le live-tweet d'événements et le sourçage à partir de communautés en ligne. Les étudiants vérifient une affirmation provenant des réseaux sociaux en utilisant un flux de travail documenté.

Leçon 3 • Visualisation de données et interactifs

Explique quand la visualisation de données ajoute de la valeur et comment choisir les types de graphiques et les formats interactifs. Les étudiants sélectionnent et annotent une visualisation pour leur article numérique.

Leçon 4 • Écrire pour les auditoires numériques

Couvre le comportement de balayage, le texte segmenté, les hyperliens et les métadonnées pour les lecteurs en ligne. Les étudiants reformatent un article imprimé pour un auditoire prioritairement numérique.

Leçon 1 • Vérifications juridiques et éthiques avant publication

Renforce les vérifications de diffamation, de vie privée et de droit d'auteur en tant qu'étapes obligatoires avant la publication de tout article. Les étudiants remplissent une liste de contrôle pré-publication sur un brouillon final.

Leçon 2 • Erreurs d'écriture courantes dans le journalisme

Catalogue les erreurs les plus fréquentes dans les textes d'information : mauvaise attribution, langage vague, redondance et incohérence des temps. Les étudiants identifient et corrigent les erreurs dans un échantillon annoté.

Leçon 3 • Construire un portfolio professionnel

Guide les étudiants dans la sélection, la présentation et la proposition de travaux publiés ou publiable. Les étudiants assemblent un portfolio numérique accompagné d'une lettre de proposition.

Leçon 4 • Marques de correction et flux de travail

Couvre les marques standard de correction, les outils de balisage numérique et le cycle de retour entre le rédacteur et le journaliste. Les étudiants corrigent le brouillon d'un pair en utilisant des marques standard.