Cours d'Ethnolinguistique

Leçon 1 • Identité ethnolinguistique et appartenance au groupe

Analyse comment la langue marque l'identité ethnique et sociale. Relie la théorie de l'identité au comportement linguistique observable.

Leçon 2 • Cadres théoriques fondamentaux

Présente les cadres structuraliste, fonctionnaliste et interactionnel utilisés dans l'analyse ethnolinguistique. Prépare les étudiants à appliquer ces prismes dans les chapitres suivants.

Leçon 3 • Définir l'ethnolinguistique comme discipline

Retrace l'émergence de l'ethnolinguistique à partir de l'anthropologie et de la linguistique. Positionne la discipline par rapport à la sociolinguistique, à l'anthropologie linguistique et aux études culturelles.

Leçon 1 • Attitudes et idéologies linguistiques

Explore comment les locuteurs évaluent les variétés linguistiques et ce que ces évaluations révèlent des valeurs culturelles. Présente l'idéologie linguistique comme concept analytique.

Leçon 2 • Dialectes, registres et signification sociale

Distingue le dialecte, le registre et le style comme des types de variation socialement significatifs. Ancre chaque concept dans des données ethnolinguistiques.

Leçon 3 • Variation dans les communautés multilingues

Analyse comment le multilinguisme intensifie la variation et crée des dynamiques ethnolinguistiques uniques. Prépare les étudiants à l'analyse de l'alternance codique dans les chapitres suivants.

Leçon 4 • Variation géographique et régionale

Cartographie des traits linguistiques en fonction des distributions géographiques et des régions culturelles. Présente la géographie dialectale et l'analyse des isoglosses.

Leçon 1 • Techniques de collecte de données

Couvre l'observation participante, les entretiens et l'enregistrement naturaliste comme sources de données primaires. Aborde les défis pratiques de la capture de la parole authentique.

Leçon 2 • Gestion et organisation des données de terrain

Enseigne l'organisation systématique des enregistrements, des notes et des artefacts en vue de l'analyse. Présente les pratiques de base de constitution de corpus pertinentes pour le travail ethnolinguistique.

Leçon 3 • Éthique dans la recherche ethnolinguistique

Aborde le consentement éclairé, le bénéfice pour la communauté et la positionnalité du chercheur. Applique les principes éthiques à des scénarios de terrain réels.

Leçon 4 • Principes de l'ethnographie linguistique

Présente l'ethnographie comme une méthodologie pour l'étude du langage en milieu naturel. Distingue l'ethnographie linguistique des approches purement linguistiques ou purement anthropologiques.

Leçon 1 • Terminologie de parenté et structure sociale

Analyse les systèmes de parenté comme un domaine classique reliant la langue à l'organisation sociale. Applique l'analyse componentielle aux données de parenté.

Leçon 2 • Ethnosémantique et catégorisation populaire

Étudie comment les communautés organisent la connaissance à travers des catégories lexicales. Présente l'analyse componentielle et la théorie du prototype.

Leçon 3 • Tabou, euphémisme et valeurs culturelles

Explore comment les tabous linguistiques et les euphémismes reflètent les priorités culturelles et les structures de pouvoir. Fournit des outils d'analyse pour identifier les choix lexicaux porteurs de valeurs.

Leçon 4 • Métaphore, cadres conceptuels et culture

Applique la théorie de la métaphore conceptuelle pour révéler des cadres de compréhension culturellement spécifiques. Relie le cadre de Lakoff et Johnson aux données ethnolinguistiques.

Leçon 1 • Définir la communauté de parole

Passe en revue les définitions concurrentes de la communauté de parole et leurs implications théoriques. Évalue des critères tels que les normes partagées, les réseaux et les pratiques.

Leçon 2 • Genres, registres et parole rituelle

Analyse les genres de parole culturellement spécifiques et les fonctions sociales qu'ils remplissent. Couvre les registres rituels, cérémoniels et spécialisés.

Leçon 3 • Actes de langage et pragmatique culturelle

Examine comment les actes de langage sont culturellement façonnés et comment les normes pragmatiques varient selon les communautés. Relie la théorie d'Austin et de Searle aux données interculturelles.

Leçon 4 • Cadres de la compétence communicative

Présente le modèle SPEAKING de Hymes et les cadres connexes pour l'analyse de la compétence communicative. Applique ces outils à la description ethnolinguistique.

Leçon 1 • Alternance codique et translanguaging

Analyse l'alternance codique comme pratique socialement significative dans les communautés multilingues. Présente le translanguaging comme un cadre alternatif plus fluide.

Leçon 2 • Phénomènes de contact linguistique

Passe en revue l'emprunt, l'interférence et la convergence comme résultats du contact linguistique. Relie les résultats du contact aux conditions sociales et culturelles.

Leçon 3 • Pidgins, créoles et langues mixtes

Examine la formation et les contextes sociaux des pidgins, créoles et langues mixtes. Évalue ce que ces variétés révèlent sur le contact et l'identité.

Leçon 4 • Changement linguistique et mort des langues

Retrace les étapes sociolinguistiques du changement linguistique et les conditions qui accélèrent la mort des langues. Applique l'Échelle graduée de disruption intergénérationnelle de Fishman.

Leçon 1 • Cadres de planification et de politique linguistiques

Présente la planification du corpus, du statut et de l'acquisition comme les trois piliers de la politique linguistique. Applique chaque pilier à l'analyse de cas ethnolinguistiques.

Leçon 2 • Engagement communautaire et rôles des parties prenantes

Identifie les rôles des locuteurs, des institutions et des gouvernements dans la revitalisation. Développe des compétences pour faciliter la planification linguistique menée par la communauté.

Leçon 3 • Médias, technologie et promotion linguistique

Évalue comment les médias numériques et les plateformes technologiques peuvent amplifier les efforts de revitalisation. Évalue la portée et les limites de la promotion axée sur la technologie.

Leçon 4 • Éducation et transmission intergénérationnelle

Examine comment la scolarisation peut soutenir ou compromettre la transmission intergénérationnelle des langues. Analyse les modèles d'éducation bilingue et en langue d'héritage.

Leçon 1 • Ethnolinguistique dans la communication interculturelle

Applique les cadres ethnolinguistiques pour diagnostiquer et résoudre les ruptures de communication interculturelle. Développe des stratégies d'intervention pratiques.

Leçon 2 • Langue dans les services de santé et sociaux

Analyse comment les barrières linguistiques et les normes de communication culturelles affectent la prestation de services. Développe des stratégies pour une conception de services linguistiquement équitables.

Leçon 3 • Ethnolinguistique dans les contextes éducatifs

Applique les perspectives ethnolinguistiques aux dynamiques linguistiques de la classe et à la conception du corpus d'œuvres. Aborde la diversité linguistique comme une ressource pédagogique.

Leçon 4 • Langue et identité dans les organisations

Examine comment les politiques et pratiques linguistiques façonnent l'identité et l'inclusion sur les lieux de travail. Relie l'analyse ethnolinguistique à la communication organisationnelle.