Cours de sémiotique

Leçon 1 • Dénotation et connotation

Distingue le sens littéral du sens culturellement stratifié dans l'interprétation des signes. Prépare les étudiants à l'analyse idéologique et mythologique dans les chapitres suivants.

Leçon 2 • Concepts fondamentaux : signe, signifiant, signifié

Définit les modèles dyadique et triadique du signe et leurs relations structurelles. Ces concepts constituent le vocabulaire analytique utilisé tout au long du cours.

Leçon 3 • Types de signes : icône, indice, symbole

Présente la trichotomie des types de signes de Peirce et leurs différences fonctionnelles. Les étudiants appliquent ces catégories à des exemples concrets issus de divers médias.

Leçon 4 • Origines et histoire de la sémiotique

Retrace la sémiotique de la rhétorique antique à travers Saussure et Peirce jusqu'à la théorie moderne. Fournit un ancrage historique qui contextualise tous les cadres ultérieurs.

Leçon 1 • Phonologie et morphologie comme modèles sémiotiques

Utilise les phonèmes et les morphèmes comme modèles pour comprendre les unités minimales de sens dans tout système de signes. Fait le pont entre la structure linguistique et l'analyse sémiotique plus large.

Leçon 2 • Relations syntagmatiques et paradigmatiques

Définit les axes horizontal (syntagmatique) et vertical (paradigmatique) de la construction du sens. Les étudiants utilisent ces axes pour analyser la structure des phrases et la composition médiatique.

Leçon 3 • Linguistique structurale de Saussure

Examine la distinction entre langue et parole, la synchronie et la diachronie, et la nature relationnelle du sens. Établit la méthode structurale comme fondement de l'analyse textuelle.

Leçon 4 • Limites et critiques du structuralisme

Évalue les limites de l'analyse structurale et introduit les défis post-structuralistes. Prépare les étudiants aux approches sémiotiques dynamiques et sensibles au contexte.

Leçon 1 • Le signe triadique de Peirce en profondeur

Examine le representamen, l'objet et l'interprétant comme composants relationnels dynamiques. Les étudiants distinguent le modèle de Peirce de celui de Saussure et l'appliquent de manière analytique.

Leçon 2 • Biosémiotique et zoosémiotique

Étend l'analyse sémiotique aux systèmes vivants, des cellules aux animaux, en utilisant le concept d'Umwelt d'Uexküll. Les étudiants reconnaissent les processus de signes au-delà du langage humain.

Leçon 3 • Abduction, induction et déduction en sémiotique

Relie les méthodes logiques de Peirce au raisonnement interprétatif dans l'analyse sémiotique. Les étudiants pratiquent l'inférence abductive comme mode principal d'interprétation des signes.

Leçon 4 • Les dix classes de signes de Peirce

Présente la classification des signes de Peirce selon trois trichotomies donnant dix classes. Les étudiants classent les signes systématiquement en utilisant la taxonomie peircienne complète.

Leçon 1 • Codes culturels et intertextualité

Explore comment les textes se réfèrent à d'autres textes et comment les codes culturels façonnent l'interprétation. Les étudiants retracent les réseaux intertextuels dans les médias et la littérature.

Leçon 2 • Genre, race et identité dans les signes

Applique des outils sémiotiques pour analyser comment les identités de genre et raciales sont construites et naturalisées à travers les signes. Les étudiants critiquent les politiques de la représentation.

Leçon 3 • Idéologie et hégémonie dans les systèmes de signes

Examine comment les idéologies dominantes sont encodées dans les systèmes de signes et reproduites par la pratique culturelle. Relie l'analyse sémiotique à la théorie critique.

Leçon 4 • Sémiotique de la culture de consommation

Analyse comment les marchandises fonctionnent comme des signes et comment la culture de consommation construit l'identité et le désir. Les étudiants appliquent l'analyse du mythe au branding et à la publicité.

Leçon 1 • Sémiotique du film et codes cinématographiques

Présente la grande syntagmatique de Metz et les codes cinématographiques comme structures sémiotiques. Les étudiants décodent les choix narratifs et stylistiques dans les séquences filmiques.

Leçon 2 • Principes des systèmes de signes visuels

Établit comment les éléments visuels (couleur, ligne, forme, espace) fonctionnent comme des signes. Fournit le vocabulaire fondamental pour toute analyse visuelle ultérieure.

Leçon 3 • Multimodalité et traduction intersémiotique

Examine comment le sens est construit à travers plusieurs modes de signes simultanés et comment il se déplace lorsqu'il est traduit entre les modes. Les étudiants analysent des textes multimodaux.

Leçon 4 • Photographie et signe photographique

Examine la photographie comme signe indiciel, iconique et symbolique et ses implications idéologiques. Les étudiants analysent la rhétorique et le cadrage photographiques.

Leçon 1 • Isotopie et cohérence thématique

Présente le concept d'isotopie de Greimas comme la récurrence sémantique qui crée la cohérence textuelle. Les étudiants identifient des plans isotopiques dans des textes complexes.

Leçon 2 • Greimas et la structure narrative

Présente le modèle actantiel de Greimas et la grammaire narrative comme outils pour l'analyse structurale du récit. Les étudiants cartographient les actants et les programmes narratifs dans les textes.

Leçon 3 • Analyse critique du discours et sémiotique

Intègre l'analyse sémiotique à l'analyse critique du discours pour examiner le pouvoir dans le langage et le texte. Les étudiants appliquent des méthodes combinées au discours politique et médiatique.

Leçon 4 • Morphologie de Propp et fonctions du récit

Examine les trente et une fonctions narratives de Propp et leur logique séquentielle dans les récits populaires et folkloriques. Les étudiants identifient les fonctions dans des récits contemporains.

Leçon 1 • Performance, rituel et sémiotique théâtrale

Examine la performance et le rituel comme systèmes de signes où les corps, l'espace et le temps produisent du sens. Les étudiants analysent des textes théâtraux et cérémoniels de manière sémiotique.

Leçon 2 • Kinésique, geste et langage corporel

Examine le mouvement corporel, le geste et la posture comme systèmes de signes structurés. Les étudiants décodent la communication non verbale en utilisant des cadres sémiotiques.

Leçon 3 • Sémiotique de l'architecture et de l'urbain

Analyse les bâtiments, les aménagements urbains et les environnements conçus comme des systèmes de signes encodant le pouvoir et l'identité. Les étudiants appliquent des méthodes sémiotiques à des textes architecturaux.

Leçon 4 • Proxémique et sémiotique spatiale

Examine la proxémique de Hall et comment la distance spatiale encode le sens social. Les étudiants analysent les environnements bâtis et l'espace interpersonnel comme systèmes sémiotiques.

Leçon 1 • Sémiotique dans les campagnes de communication publique

Analyse comment les campagnes de santé publique, politiques et sociales déploient des systèmes de signes pour persuader les publics. Les étudiants conçoivent une stratégie sémiotique pour une campagne.

Leçon 2 • Projet d'analyse sémiotique intégrative

Synthétise tous les cadres du cours dans une analyse de synthèse d'un texte complexe et multimodal. Les étudiants démontrent leur maîtrise à travers un rapport structuré et présenté professionnellement.

Leçon 3 • Méthodes de recherche sémiotique

Présente la conception de recherche qualitative sémiotique, la collecte de données et les procédures analytiques. Les étudiants conçoivent une étude sémiotique avec une justification méthodologique claire.

Leçon 4 • Audit sémiotique et analyse de marque

Applique des méthodes sémiotiques pour évaluer les systèmes d'identité de marque et la cohérence de la communication. Les étudiants réalisent un audit sémiotique complet d'une marque réelle.