Cours sur la terreur et le grotesque du roman gothique

Leçon 1 • Origines du mode gothique

Examine les angoisses culturelles du XVIIIe siècle qui ont produit la fiction gothique. Donne aux étudiants le contexte historique nécessaire à toute analyse ultérieure du genre.

Leçon 2 • Cadres conceptuels pour l'étude du gothique

Présente les approches psychanalytique, féministe et postcoloniale appliquées aux textes gothiques. Les étudiants sélectionnent les cadres appropriés pour leurs propres écrits analytiques.

Leçon 3 • Premiers textes gothiques clés

Passe en revue les romans fondateurs qui ont établi les conventions gothiques. Les étudiants pratiquent la lecture attentive pour identifier les marqueurs du genre dans les textes primaires.

Leçon 1 • La terreur comme critique sociale et politique

Lit la terreur gothique comme une expression déplacée des angoisses sociales et politiques. Les étudiants relient la peur esthétique aux contextes historiques de révolution et de répression.

Leçon 2 • Réponse du lecteur et affect gothique

Applique la théorie de la réponse du lecteur pour expliquer comment les textes gothiques manipulent l'émotion du public. Les étudiants rédigent des réponses analytiques examinant leur propre engagement affectif.

Leçon 3 • Le paysage sublime dans la fiction gothique

Examine comment les écrivains gothiques déploient les paysages naturels pour produire une terreur sublime. Les étudiants analysent des passages descriptifs pour leurs fonctions affectives et idéologiques.

Leçon 4 • L'esthétique de la terreur chez Burke

Analyse la théorie du sublime d'Edmund Burke et son influence directe sur l'affect gothique. Les étudiants retracent comment l'obscurité et la vasteté génèrent une peur plaisante dans la fiction.

Leçon 1 • Grotesque comique et satirique

Explore la dimension comique de la grotesquerie gothique dans la parodie et la satire. Les étudiants analysent comment l'humour et l'horreur coexistent pour produire une critique idéologique.

Leçon 2 • Grotesque et inquiétante étrangeté

Relie l'inquiétante étrangeté de Freud aux effets grotesques dans la fiction gothique. Les étudiants appliquent les deux concepts ensemble pour produire des analyses textuelles nuancées.

Leçon 3 • Corps grotesques dans le récit gothique

Analyse les corps déformés, hybrides et excessifs comme sites de signification gothique. Les étudiants relient la grotesquerie corporelle aux angoisses concernant l'identité, le genre et la classe.

Leçon 4 • Théories du grotesque

Passe en revue les théories concurrentes du grotesque de Kayser, Bakhtine et Harpham. Les étudiants distinguent les modes grotesques comico-carnavalesques des modes sinistres dans les textes gothiques.

Leçon 1 • Frankenstein et le monstre créé

Effectue une analyse soutenue de la créature de Shelley comme site d'anxiétés multiples. Les étudiants examinent la création, la responsabilité et l'éthique de la monstruosité.

Leçon 2 • Le monstre comme symptôme culturel

Lit les monstres gothiques comme des incarnations des angoisses culturelles concernant l'autre. Les étudiants appliquent la théorie du monstre de Jeffrey Jerome Cohen aux textes primaires.

Leçon 3 • Anatomie du vilain gothique

Identifie les traits caractéristiques du vilain gothique à travers les textes canoniques. Les étudiants analysent comment la vilenie encode les angoisses concernant le pouvoir, la sexualité et la transgression.

Leçon 4 • Le vampire comme figure gothique

Retrace le vampire de Polidori à Stoker comme un symbole culturel protéiforme. Les étudiants analysent comment le vampire encode les angoisses concernant la sexualité, la maladie et l'étrangeté.

Leçon 1 • Masculinité et crise gothique

Examine comment la fiction gothique met en scène des crises de la masculinité à travers des héros défaillants et des hommes monstrueux. Les étudiants analysent la vulnérabilité masculine et les limites du contrôle rationnel.

Leçon 2 • Sexualité, tabou et transgression gothique

Analyse comment la fiction gothique encode le tabou sexuel à travers le déplacement et la métaphore. Les étudiants identifient les stratégies d'indirection gothique dans la représentation du désir interdit.

Leçon 3 • Désir queer et transgression gothique

Lit la fiction gothique comme un espace pour encoder le désir non normatif et l'identité queer. Les étudiants appliquent la théorie queer pour analyser le désir homosexuel et la fluidité de genre.

Leçon 4 • L'héroïne persécutée

Analyse la protagoniste féminine comme site de terreur gothique et de négociation idéologique. Les étudiants examinent comment les héroïnes résistent ou renforcent les structures patriarcales.

Leçon 1 • Théorie et pratique gothiques postcoloniales

Applique les cadres gothiques postcoloniaux de Punter, Smith et Hughes à des textes choisis par les étudiants. Les étudiants produisent des analyses gothiques postcoloniales originales comme travail évalué.

Leçon 2 • Gothique américain et terreur raciale

Examine la tradition gothique distinctement américaine façonnée par l'esclavage et la violence raciale. Les étudiants analysent comment le gothique américain encode les traumatismes fondateurs de la nation.

Leçon 3 • L'autre racial comme monstre gothique

Lit les figures racialisées dans la fiction gothique comme des projections de la peur et de la culpabilité impériales. Les étudiants analysent comment la race est codée à travers la monstruosité gothique et la différence corporelle.

Leçon 4 • La Prisonnière des Sargasses comme gothique postcolonial

Effectue une analyse soutenue du roman de Rhys comme réécriture postcoloniale de Jane Eyre. Les étudiants examinent comment le texte réapproprie le gothique d'un point de vue colonial.

Leçon 1 • Intertextualité et allusion gothique

Retrace comment les textes gothiques citent, révisent et parodient des œuvres gothiques antérieures et d'autres genres. Les étudiants cartographient les réseaux intertextuels pour comprendre le gothique comme une tradition consciente d'elle-même.

Leçon 2 • Focalisation et suspense gothique

Examine comment le point de vue et la focalisation contrôlent l'information pour générer du suspense. Les étudiants analysent comment la connaissance restreinte produit et soutient la terreur gothique.

Leçon 3 • Temps gothique et anachronie

Analyse comment la fiction gothique manipule la séquence temporelle pour produire des effets d'inquiétante étrangeté. Les étudiants identifient le flash-back, la prolepse et le temps cyclique comme stratégies gothiques.

Leçon 4 • Récits-cadres et histoires enchâssées

Analyse l'utilisation gothique de récits emboîtés pour multiplier l'incertitude et différer la révélation. Les étudiants examinent comment les structures de cadrage produisent une angoisse épistémologique.

Leçon 1 • Analyse gothique comparative

Applique des méthodes comparatives pour analyser des textes gothiques à travers les traditions nationales et les périodes. Les étudiants produisent des essais comparatifs démontrant une connaissance gothique transculturelle.

Leçon 2 • Méthodes de recherche en études gothiques

Présente les méthodes de recherche archivistiques, bibliographiques et numériques spécifiques à la recherche gothique. Les étudiants localisent et évaluent des sources primaires et secondaires pour un travail avancé.

Leçon 3 • Atelier sur l'essai de synthèse

Fournit une révision structurée par les pairs et un retour d'information de l'instructeur sur les essais critiques gothiques étendus. Les étudiants révisent et finalisent une recherche originale démontrant une maîtrise complète du cours.

Leçon 4 • Gothique contemporain et néo-gothique

Examine comment les écrivains contemporains adaptent et transforment les conventions gothiques pour de nouveaux contextes. Les étudiants analysent la continuité et l'innovation dans la fiction gothique du XXIe siècle.