Formation en santé et sécurité au travail

Leçon 1 • Histoire et objectif de la SST

Retrace l'évolution de la SST, des blessures de l'ère industrielle à la gestion moderne des risques. Permet aux apprenants de comprendre pourquoi les programmes de sécurité systématiques existent et leur valeur sociétale.

Leçon 2 • Obligations légales et cadre réglementaire

Explique l'obligation générale de sécurité de l'employeur, les droits des travailleurs et les rôles de contrôle des autorités. Les apprenants cartographient les obligations fonctionnelles sans référence à des codes juridictionnels spécifiques.

Leçon 3 • Terminologie et concepts clés de la SST

Définit le danger, le risque, l'incident, le presqu'accident et la mesure de prévention. Un vocabulaire commun permet une communication précise dans tous les chapitres suivants.

Leçon 1 • Types de dangers sur le lieu de travail

Catégorise les dangers physiques, chimiques, biologiques, ergonomiques et psychosociaux. Une classification large prépare les apprenants à reconnaître diverses sources de risque.

Leçon 2 • Techniques d'évaluation des risques

Applique des matrices probabilité-conséquence et une notation qualitative pour hiérarchiser les dangers. Les apprenants produisent des registres des risques classés pour la prise de décision en matière de prévention.

Leçon 3 • Méthodes d'identification des dangers

Couvre les inspections, l'analyse de sécurité au poste de travail et l'examen des données d'incidents comme outils d'identification. Les apprenants sélectionnent les méthodes appropriées pour divers contextes de travail.

Leçon 1 • Mesures techniques de prévention en pratique

Détaille les protecteurs, la ventilation, les capotages antibruit et la conception ergonomique comme solutions techniques. Les apprenants spécifient des mesures de prévention adaptées au type et à la gravité du danger.

Leçon 2 • Cadre de la hiérarchie des mesures de prévention

Explique l'élimination, la substitution, les mesures techniques, organisationnelles et les EPI par ordre de priorité. Les apprenants justifient le choix des mesures de prévention en fonction de leur efficacité et de leur faisabilité.

Leçon 3 • Évaluation de l'efficacité des mesures de prévention

Présente les indicateurs de suivi, les déclencheurs de réévaluation et l'analyse des défaillances des mesures de prévention. Les apprenants établissent des boucles de rétroaction pour vérifier que les mesures de prévention fonctionnent comme prévu.

Leçon 4 • Sélection des équipements de protection individuelle

Guide la sélection, les tests d'ajustement, la maintenance et l'élimination des catégories d'EPI. Les apprenants font correspondre les spécifications des EPI aux profils de danger résiduels.

Leçon 1 • Méthodes d'analyse des causes profondes

Applique les 5 pourquoi, les diagrammes d'Ishikawa et l'arbre de défaillances pour découvrir les causes systémiques. Les apprenants dépassent les causes superficielles pour identifier les défaillances organisationnelles.

Leçon 2 • Classification des incidents et obligations de déclaration

Définit les catégories de blessure, maladie, presqu'accident et événement dangereux ainsi que les délais de déclaration. Une classification précise garantit la conformité réglementaire et l'intégrité des données.

Leçon 3 • Rédaction du rapport d'analyse

Guide la rédaction de rapports factuels et objectifs qui soutiennent les décisions de gestion et l'examen réglementaire. Les apprenants évitent le langage accusateur tout en maintenant une rigueur analytique.

Leçon 4 • Sécurisation et préservation de la scène

Couvre la réponse immédiate, la préservation de la scène et les protocoles de collecte de preuves. Une gestion appropriée de la scène protège l'intégrité de l'analyse et le bien-être des travailleurs.

Leçon 1 • Fondamentaux de la planification d'urgence

Identifie les scénarios d'urgence crédibles et cartographie les exigences de planification en fonction des profils de risque du lieu de travail. Les apprenants rédigent la portée et les objectifs d'un plan d'urgence de site.

Leçon 2 • Premiers secours et réponse aux urgences médicales

Couvre les exigences relatives aux trousses de premiers secours, les ratios de secouristes formés et le déploiement du DAE. Les apprenants intègrent les ressources de premiers secours dans la structure globale de réponse aux situations d'urgence.

Leçon 3 • Communication et notification de crise

Établit les systèmes d'alerte interne, la notification aux autorités externes et les protocoles de communication avec les médias. Des chaînes de communication claires réduisent la confusion lors d'événements à fort stress.

Leçon 4 • Procédures d'évacuation d'urgence et points de rassemblement

Conçoit les voies d'évacuation d'urgence, les points de rassemblement et les systèmes de comptabilisation pour divers agencements d'installations. Les apprenants appliquent les principes de conception universelle pour les travailleurs à mobilité réduite.

Leçon 1 • Reconnaissance des maladies professionnelles

Identifie les maladies professionnelles courantes par agent causal, délai de latence et présentation clinique. Les apprenants reconnaissent les cas sentinelles qui signalent une exposition plus large de la main-d'œuvre.

Leçon 2 • Programmes de surveillance médicale

Conçoit des évaluations de santé à l'embauche, périodiques et de fin de contrat liées à des profils d'exposition spécifiques. Les données de surveillance identifient les premiers effets sur la santé avant le développement de la maladie clinique.

Leçon 3 • Surveillance de l'exposition sur le lieu de travail

Couvre les méthodologies d'échantillonnage d'air individuel, de dosimétrie du bruit et de prélèvement par écouvillonnage de surface. Les apprenants conçoivent des stratégies de surveillance qui produisent des données d'exposition statistiquement valides.

Leçon 4 • Contrôle de l'exposition et éviction médicale

Lie les résultats de la surveillance aux améliorations des mesures de prévention et aux protocoles de protection par éviction médicale. Les apprenants équilibrent la protection de la santé des travailleurs avec la planification du retour au travail.

Leçon 1 • Principes de l'apprentissage adulte dans la formation à la sécurité

Applique l'andragogie, l'apprentissage expérientiel et la théorie de la motivation à la conception de la formation à la sécurité. Les apprenants expliquent pourquoi les méthodes centrées sur l'adulte sont plus performantes que les approches de type cours magistral uniquement.

Leçon 2 • Méthodes d'animation et facilitation

Compare l'animation en classe, la formation sur le terrain, l'e-learning et la simulation pour différents sujets SST. Les apprenants sélectionnent et facilitent des méthodes adaptées à la complexité du contenu et au public.

Leçon 3 • Conception pédagogique pour le contenu SST

Applique les objectifs d'apprentissage, le séquencement du contenu et la sélection multimédia aux sujets SST. Les apprenants construisent des unités de formation modulaires qui s'adaptent à divers niveaux de littératie.

Leçon 4 • Analyse des besoins de formation

Effectue une analyse des écarts à l'aide des données d'incidents, de l'analyse des tâches et des exigences réglementaires. Les apprenants hiérarchisent les sujets de formation en fonction du niveau de risque et des lacunes de compétences de la main-d'œuvre.

Leçon 1 • Mesure de la performance SST

Distingue les indicateurs avancés et retardés et construit un tableau de bord SST équilibré. Les apprenants sélectionnent des indicateurs qui prédisent les incidents futurs plutôt que de seulement enregistrer les événements passés.

Leçon 2 • Soutenir une culture de sécurité positive

Applique les modèles de maturité de la culture de sécurité et les cadres de comportement de leadership pour conduire un changement durable. Les apprenants diagnostiquent les lacunes culturelles et conçoivent des interventions ciblées.

Leçon 3 • Revue de direction et planification stratégique

Structure les réunions de revue de direction en utilisant les données de performance pour fixer les objectifs SST. Les apprenants alignent la stratégie SST sur les objectifs organisationnels et l'allocation des ressources.

Leçon 4 • Participation des travailleurs et comités de sécurité

Établit des comités conjoints de santé et de sécurité, des systèmes de déclaration des dangers et des processus de consultation des travailleurs. La participation active des travailleurs est un moteur avéré de l'amélioration de la culture de sécurité.