Cours de comptabilité de base

Leçon 1 • Vocabulaire financier essentiel

Présente les termes essentiels : actifs, passifs, capitaux propres, produits et charges. Un vocabulaire précis permet une lecture et un enregistrement précis des transactions.

Leçon 2 • L'équation comptable

Présente Actifs = Passifs + Capitaux propres comme la règle structurelle régissant chaque écriture. Les étudiants vérifient l'équilibre de l'équation à l'aide d'exemples numériques simples.

Leçon 3 • Entité économique et tenue de registres

Explique le concept d'entité et pourquoi les finances personnelles et professionnelles doivent rester séparées. Introduit les pièces justificatives comme point de départ de tout enregistrement.

Leçon 1 • Modification et tenue du plan comptable

Couvre l'ajout, la fusion et la suppression de comptes à mesure qu'une entreprise évolue. Une tenue appropriée prévient les erreurs de reporting et maintient le grand livre propre.

Leçon 2 • Types de comptes et leur objectif

Classe les comptes en cinq types : actifs, passifs, capitaux propres, produits et charges. La compréhension de la classification conduit au placement correct des écritures tout au long du cours.

Leçon 3 • Conception d'un plan comptable pour une petite entreprise

Guide les étudiants dans la sélection de comptes pertinents pour un type d'entreprise spécifique. Les décisions prises ici façonnent directement la structure du grand livre dans les chapitres suivants.

Leçon 1 • Enregistrement des transactions de base

Applique les règles de débit/crédit aux transactions courantes : ventes, achats, paiements et encaissements. Les étudiants rédigent des écritures comptables complètes avec les noms de comptes et les montants corrects.

Leçon 2 • Logique de la comptabilité en partie double

Explique pourquoi chaque transaction affecte au moins deux comptes et comment cela permet une autocontrôle des livres comptables. Relie la logique de la partie double à l'équation comptable du chapitre 1.

Leçon 3 • Identification et correction des erreurs d'écriture

Enseigne comment repérer les écritures déséquilibrées, l'utilisation de mauvais comptes et les erreurs de transposition. Les compétences en correction d'erreurs protègent l'intégrité de tous les rapports en aval.

Leçon 1 • Le journal général

Présente le journal général comme l'enregistrement chronologique de toutes les transactions. Les étudiants formatent les écritures avec la date, les comptes, les montants et une brève description.

Leçon 2 • Report dans le grand livre

Explique le processus de transfert des totaux du journal vers les comptes individuels du grand livre. Un report précis est le pont entre les écritures brutes et les états financiers.

Leçon 3 • Journaux auxiliaires

Couvre les journaux des ventes, des achats, des encaissements et des décaissements pour les transactions à volume élevé. Les journaux spécialisés réduisent le travail répétitif et accélèrent le report.

Leçon 1 • Erreurs affectant la balance de vérification

Identifie les erreurs de report, les transpositions et les omissions qui entraînent des totaux de colonnes différents. Les étudiants utilisent le montant de la différence pour localiser la source de chaque erreur.

Leçon 2 • Erreurs n'affectant pas la balance de vérification

Couvre les erreurs compensatrices, les écritures au mauvais compte et les omissions complètes qui laissent les totaux égaux mais les enregistrements erronés. Les étudiants apprennent pourquoi une balance de vérification équilibrée n'est pas une preuve d'enregistrements parfaits.

Leçon 3 • Objectif et structure d'une balance de vérification

Définit la balance de vérification comme une liste de tous les soldes des comptes du grand livre dans les colonnes débit et crédit. Son rôle en tant que contrôle de l'exactitude avant la production des états financiers est établi ici.

Leçon 1 • Produits à recevoir et charges à payer

Couvre les écritures pour les produits gagnés mais non encore reçus et les charges engagées mais non encore payées. Les étudiants calculent et enregistrent les charges à payer et les produits à recevoir à l'aide de scénarios commerciaux réalistes.

Leçon 2 • Amortissement des immobilisations

Introduit l'amortissement linéaire comme méthode standard pour répartir le coût d'un actif sur sa durée d'utilité. Les étudiants calculent la dotation aux amortissements et enregistrent l'écriture de régularisation.

Leçon 3 • Charges payées d'avance et produits constatés d'avance

Aborde les reports : charges payées d'avance et produits reçus avant d'être gagnés. Les étudiants répartissent les soldes des charges payées d'avance et comptabilisent correctement les produits constatés d'avance.

Leçon 1 • Le bilan

Présente les actifs, les passifs et les capitaux propres à une date spécifique en utilisant la balance de vérification ajustée. Les étudiants vérifient que le total de l'actif est égal au total du passif plus les capitaux propres de clôture.

Leçon 2 • Tableau de variation des capitaux propres

Montre comment le résultat net et les prélèvements du propriétaire modifient les capitaux propres d'ouverture pour aboutir aux capitaux propres de clôture. Cet état fait le lien entre le compte de résultat et le bilan.

Leçon 3 • Articulation entre les états financiers

Montre comment les chiffres circulent du compte de résultat, via les capitaux propres, jusqu'au bilan. Comprendre l'articulation aide les étudiants à repérer les incohérences entre les états.

Leçon 1 • Clôture des comptes temporaires

Explique pourquoi les comptes de produits, de charges et de prélèvements doivent être soldés en fin de période. Les étudiants rédigent les quatre écritures de clôture qui transfèrent les soldes vers les capitaux propres.

Leçon 2 • Aperçu du cycle comptable complet

Cartographie toutes les étapes, de la pièce justificative à la balance de vérification après clôture, comme un cycle continu. Voir le cycle complet renforce la façon dont chaque chapitre précédent s'inscrit dans l'ensemble du processus.

Leçon 3 • Extournes et transitions entre périodes

Introduit les extournes optionnelles qui simplifient l'enregistrement des charges à payer/produits à recevoir au cours de la période suivante. Les étudiants décident quand les extournes sont bénéfiques et les enregistrent correctement.