Formation coaching holistique

Leçon 1 • Le cadre de la personne dans sa globalité

Présente le modèle multidimensionnel de l'expérience humaine utilisé tout au long du cours. Relie les domaines physique, émotionnel, mental et spirituel en une carte cohérente.

Leçon 2 • Définir le coaching holistique

Clarifie ce qu'est le coaching holistique et en quoi il diffère de la thérapie, du conseil et du mentorat. Fournit l'ancrage conceptuel de l'ensemble du cours.

Leçon 3 • Éthique et normes professionnelles

Couvre les obligations éthiques, la confidentialité et le champ d'exercice des coachs holistiques. Ancre la conduite professionnelle dans des cadres reconnus de l'éthique du coaching.

Leçon 1 • Techniques de questionnement puissant

Développe la capacité à poser des questions qui élargissent la conscience et débloquent des insights. S'appuie sur les compétences d'écoute pour approfondir l'exploration du client.

Leçon 2 • Fixation d'objectifs en contexte holistique

Adapte la fixation d'objectifs conventionnelle pour honorer toutes les dimensions de la vie. Garantit que les objectifs du client s'alignent sur ses valeurs et son bien-être global.

Leçon 3 • Retour d'information et reconnaissance

Couvre la manière de formuler des observations et une reconnaissance qui renforcent l'autoefficacité du client. Renforce la posture non-directive du coach établie dans le chapitre 1.

Leçon 4 • Écoute active en profondeur

Enseigne l'écoute à plusieurs niveaux qui capte les mots, les émotions et l'énergie. Soutient directement le cadre de la personne globale introduit au chapitre 1.

Leçon 1 • Pratiques d'autorégulation du coach

Se concentre sur la gestion émotionnelle du coach pendant les séances. Prévient le contre-transfert et maintient la présence professionnelle.

Leçon 2 • Travailler avec les émotions difficiles

Prépare les coachs à contenir l'espace pour le deuil, la colère, la peur et la honte sans sauver ni éviter. Renforce les limites éthiques du champ d'exercice du chapitre 1.

Leçon 3 • Comprendre l'intelligence émotionnelle

Présente les composantes fondamentales de l'intelligence émotionnelle pertinentes pour la pratique du coaching. Relie directement l'IE au cadre de la personne globale du chapitre 1.

Leçon 1 • Fondamentaux de la conscience somatique

Présente le corps comme source d'intelligence et d'information en coaching. Prolonge la dimension physique du cadre de la personne globale du chapitre 1.

Leçon 2 • Interventions somatiques en séance

Propose des exercices pratiques basés sur le corps que les coachs peuvent introduire pendant les séances. Relie le travail somatique aux compétences de régulation émotionnelle du chapitre 3.

Leçon 3 • Lire les signaux somatiques

Développe la capacité du coach à observer et nommer les signaux physiques dans le comportement du client. S'appuie sur les compétences d'écoute et d'observation du chapitre 2.

Leçon 1 • Principes de pleine conscience pour les coachs

Définit la pleine conscience et ses fondements scientifiques pertinents pour les résultats du coaching. Relie les thèmes de la présence du coach et de la connaissance de soi du chapitre 1.

Leçon 2 • Pleine conscience informelle dans la vie quotidienne

Étend la pleine conscience au-delà de la méditation formelle aux activités quotidiennes. Aide les clients à maintenir la conscience entre les séances de coaching.

Leçon 3 • Pratiques formelles de pleine conscience

Enseigne des pratiques structurées que les coachs peuvent utiliser personnellement et introduire auprès des clients. Construit la base expérientielle pour animer la pleine conscience en séance.

Leçon 4 • Maintenir une pratique personnelle

Aborde l'engagement continu du coach envers son propre développement de la pleine conscience. Renforce les bases de la connaissance de soi et de la présence du chapitre 1.

Leçon 1 • Soutenir la transformation intérieure

Aborde la manière de consolider les changements de croyances et d'identité dans le temps. Renforce les structures de responsabilité et les outils de fixation d'objectifs du chapitre 2.

Leçon 2 • Exploration de l'identité et du concept de soi

Explore comment le concept de soi du client façonne son comportement et limite ses possibilités. Relie le travail identitaire au cadre de la personne globale du chapitre 1.

Leçon 3 • Processus de clarification des valeurs

Propose des méthodes structurées pour aider les clients à identifier et prioriser leurs valeurs fondamentales. Relie à la fixation d'objectifs alignés sur les valeurs introduite au chapitre 2.

Leçon 4 • Identifier les croyances limitantes

Apprend aux coachs à faire émerger et examiner les croyances qui limitent le potentiel du client. S'appuie sur les compétences de questionnement puissant du chapitre 2.

Leçon 1 • Arc du programme et planification des séances

Enseigne comment cartographier un parcours multisession de l'accueil à la clôture. S'appuie sur les compétences de structuration de séance du chapitre 2 pour créer un flux de programme cohérent.

Leçon 2 • Suivi des progrès et évaluation

Propose des méthodes pour mesurer les progrès du client dans toutes les dimensions de la vie. Relie aux structures de fixation d'objectifs et de responsabilité du chapitre 2.

Leçon 3 • Clôture et planification de la transition

Guide les coachs à travers la fin formelle d'une relation de coaching. Garantit que les clients repartent avec des compétences durables d'auto-coaching et un plan d'action clair.

Leçon 4 • Intégration des modalités dans les programmes

Montre comment tisser des outils somatiques, de pleine conscience et de travail sur les croyances dans un programme unifié. Synthétise les compétences des chapitres 3 à 6.

Leçon 1 • Coaching de situations client complexes

Aborde les défis clients multicouches impliquant des dimensions de vie qui se croisent. Synthétise toutes les compétences antérieures en réponses de coaching nuancées et adaptatives.

Leçon 2 • Mesurer l'impact du coaching holistique

Fournit des cadres pour évaluer l'impact plus large des programmes de coaching holistique. Prolonge les outils de suivi des progrès du chapitre 7 aux niveaux organisationnel et communautaire.

Leçon 3 • Coaching holistique de groupe et d'équipe

Étend les principes du coaching holistique aux contextes de groupe et organisationnels. S'appuie sur les compétences de coaching individuel pour gérer les dynamiques collectives.

Leçon 4 • Supervision et pratique réflexive

Établit la supervision et la réflexion entre pairs comme piliers du développement professionnel. Renforce les normes éthiques et la connaissance de soi du chapitre 1.