Formation aux premiers secours

Leçon 1 • Sécurité et bien-être personnels

Aborde les dangers physiques et psychologiques auxquels les intervenants sont confrontés sur la scène. Établit des habitudes d'autoprotection qui sous-tendent chaque chapitre opérationnel.

Leçon 2 • Aperçu de la terminologie médicale et de l'anatomie

Introduit les termes directionnels, les plans du corps et les principaux systèmes d'organes. Fournit le vocabulaire nécessaire pour communiquer les résultats avec précision tout au long du cours.

Leçon 3 • Principes juridiques et éthiques

Couvre le consentement, le devoir d'intervention, la négligence et la confidentialité. Ancre toutes les décisions cliniques ultérieures dans la responsabilité juridique et éthique.

Leçon 1 • Évaluation de la scène

Enseigne l'évaluation initiale de la sécurité de la scène, du mécanisme lésionnel et des besoins en ressources. Forme la porte d'entrée vers tout contact ultérieur avec le patient.

Leçon 2 • Bilan initial du patient

Couvre l'identification rapide des menaces vitales en utilisant le cadre ABCDE. Priorise les interventions avant qu'un examen détaillé ne commence.

Leçon 3 • Recueil de l'anamnèse

Développe des compétences d'interview structurée en utilisant les formats SAMPLE et OPQRST. Des anamnèses précises guident le raisonnement différentiel et les rapports de transmission.

Leçon 4 • Bilan continu et réévaluation

Établit la pratique de l'évaluation répétée pour détecter la détérioration du patient. Renforce le fait que le bilan est continu, et non un événement ponctuel.

Leçon 1 • Auxiliaires des voies aériennes

Couvre les canules oropharyngées et nasopharyngées pour maintenir la perméabilité. Un dimensionnement et une insertion corrects préviennent les complications chez les patients inconscients.

Leçon 2 • Techniques de support ventilatoire

Développe les compétences pour la ventilation au ballon-masque chez les patients en apnée et ceux qui respirent de manière inadéquate. Une technique correcte prévient l'insufflation gastrique et assure un volume courant adéquat.

Leçon 3 • Techniques manuelles de libération des voies aériennes

Enseigne les manœuvres de bascule tête-menton et de subluxation mandibulaire pour ouvrir les voies aériennes. Ces compétences pratiques sont la première ligne avant l'utilisation de tout auxiliaire.

Leçon 4 • Administration d'oxygène supplémentaire

Introduit les dispositifs d'administration d'oxygène et la sélection du débit pour les besoins variables des patients. L'oxygénothérapie est une intervention centrale liée à tous les chapitres médicaux et traumatologiques.

Leçon 1 • RCP pédiatrique et du nourrisson

Adapte la technique de RCP pour les enfants et les nourrissons en fonction des différences anatomiques. Des modifications correctes préviennent les blessures tout en maintenant une perfusion efficace.

Leçon 2 • RCP en équipe et rôles de réanimation

Organise la RCP à plusieurs sauveteurs avec des rôles définis et des transitions fluides. Une dynamique d'équipe efficace réduit la fatigue et maintient la qualité des compressions.

Leçon 3 • Défibrillation externe automatisée

Couvre le fonctionnement du DAE, le placement des électrodes et l'administration sécurisée du choc. La défibrillation dans les minutes suivant l'arrêt améliore considérablement les taux de survie.

Leçon 4 • Reconnaissance de l'arrêt cardiaque

Enseigne l'identification rapide de l'arrêt cardiaque et la différenciation des autres états d'inconscience. Une reconnaissance précoce réduit directement le temps jusqu'à la première compression.

Leçon 1 • Reconnaissance et classification de l'hémorragie

Distingue les saignements artériels, veineux et capillaires par leur apparence et leur gravité. La classification guide l'urgence et la méthode de contrôle de l'hémorragie.

Leçon 2 • Priorités de prise en charge du choc

Établit la séquence de traitement du choc, y compris le positionnement, l'oxygénothérapie et le maintien au chaud. Les décisions de prise en charge sont directement liées au type de choc et à l'état du patient.

Leçon 3 • Pose de garrot

Couvre l'utilisation de garrots commerciaux et de fortune pour les hémorragies des membres. Un placement et une documentation corrects préviennent la perte de membre et les erreurs de traitement.

Leçon 4 • Pression directe et tamponnement de plaie

Enseigne la pression manuelle et le tamponnement de plaie comme contrôle de première intention de l'hémorragie. Ces techniques sont efficaces pour la plupart des plaies compressibles rencontrées sur le terrain.

Leçon 1 • Prise en charge des lésions des tissus mous

Couvre les types de plaies ouvertes et fermées, la sélection des pansements et les considérations spéciales pour les plaies. Des soins de plaie appropriés réduisent le risque d'infection et soutiennent les soins définitifs.

Leçon 2 • Soins des lésions musculosquelettiques

Enseigne le bilan et l'immobilisation par attelle des fractures, luxations et entorses. L'immobilisation prévient l'aggravation des lésions et réduit la douleur pendant le transport.

Leçon 3 • Traumatismes crâniens, rachidiens et thoraciques

Aborde le bilan et la prise en charge des lésions à haute priorité de la tête, du rachis et du thorax. Ces lésions présentent le risque de mortalité le plus élevé chez les patients traumatisés.

Leçon 4 • Séquence du bilan traumatologique

Adapte le modèle de bilan général aux patients traumatisés en utilisant un examen traumatologique rapide. Le mécanisme lésionnel détermine la profondeur et l'orientation de l'évaluation.

Leçon 1 • Urgences cardiaques et douleurs thoraciques

Couvre la reconnaissance des événements coronariens aigus et de l'angine à l'aide de l'anamnèse et des signes physiques. Une identification et un positionnement rapides réduisent les dommages myocardiques avant l'arrivée à l'hôpital.

Leçon 2 • Urgences respiratoires

Enseigne le bilan et la prise en charge sur le terrain de l'asthme, de la BPCO et de l'œdème pulmonaire. La différenciation des causes guide le positionnement correct et le support ventilatoire.

Leçon 3 • Urgences neurologiques

Aborde la reconnaissance et la prise en charge sur le terrain de l'AVC, des convulsions et de l'altération de l'état mental. Les conditions urgentes nécessitent un bilan rapide et une transmission précise.

Leçon 4 • Urgences diabétiques et métaboliques

Distingue l'hypoglycémie de l'hyperglycémie à l'aide de l'anamnèse et des signes cliniques. Les décisions d'administration de glucose sont basées sur la présentation du patient et le protocole.

Leçon 1 • Scénarios de multi-victimes et de triage

Introduit le triage START et l'allocation des ressources lors d'accidents à nombreuses victimes. Les étudiants s'entraînent aux décisions de priorisation lorsque la demande dépasse les ressources disponibles.

Leçon 2 • Considérations sur le patient gériatrique

Aborde les changements physiologiques liés à l'âge qui modifient la présentation et la réponse au traitement. La polymédication et les présentations atypiques compliquent le bilan chez les personnes âgées.

Leçon 3 • Urgences obstétricales et néonatales

Prépare les étudiants à l'assistance à l'accouchement normal et à la reconnaissance des complications obstétricales. Les bases de la réanimation néonatale sont incluses pour les soins immédiats après l'accouchement.

Leçon 4 • Urgences comportementales et psychiatriques

Couvre le bilan et la désescalade des patients en crise comportementale. La sécurité du patient et de l'intervenant est la préoccupation principale tout au long de la prise en charge.