Formation en sciences paramédicales

Leçon 1 • La profession d'ambulancier et son champ de compétence

Définit le rôle de l'ambulancier au sein des services médicaux d'urgence et ses limites légales. Ancre toutes les décisions cliniques ultérieures dans une responsabilité professionnelle.

Leçon 2 • Principes médico-légaux et éthiques

Couvre le consentement, le refus de soins, la confidentialité et le devoir d'agir. Fournit le prisme de prise de décision éthique appliqué tout au long du cours.

Leçon 3 • Révision de l'anatomie et de la physiologie humaines

Passe en revue les systèmes du corps pertinents pour le bilan et l'intervention d'urgence. Construit le vocabulaire anatomique utilisé dans chaque chapitre clinique.

Leçon 4 • Notions fondamentales de physiopathologie

Introduit la façon dont les maladies et les blessures perturbent la physiologie normale. Prépare les étudiants à anticiper les schémas de détérioration des patients.

Leçon 1 • Documentation et transmission du patient

Enseigne la rédaction précise du rapport de soins préhospitaliers et la transmission structurée. Assure la continuité des soins et la responsabilité légale.

Leçon 2 • Prise de décision clinique et diagnostic différentiel

Applique les données du bilan pour générer et prioriser les diagnostics de terrain. Fait le lien entre la collecte de données et le choix du traitement.

Leçon 3 • Techniques de recueil de l'histoire

Développe des compétences d'entretien structuré en utilisant les cadres de travail SAMPLE et OPQRST. Des histoires précises influencent directement le diagnostic différentiel et les priorités de traitement.

Leçon 4 • Compétences d'examen physique

Couvre l'examen physique complet et ciblé utilisant l'inspection, la palpation et l'auscultation. Les résultats informent directement le bilan secondaire et le plan de traitement.

Leçon 1 • Techniques avancées de gestion des voies aériennes

Développe les compétences d'intubation endotrachéale et de dispositif supraglottique. Prépare les étudiants à sécuriser des voies aériennes définitives chez les patients critiques.

Leçon 2 • Manœuvres de base et dispositifs de gestion des voies aériennes

Couvre les techniques manuelles et les dispositifs simples pour ouvrir et maintenir les voies aériennes. Ces compétences précèdent et soutiennent les procédures avancées sur les voies aériennes.

Leçon 3 • Procédures chirurgicales et de sauvetage des voies aériennes

Aborde la cricothyroïdotomie à l'aiguille et chirurgicale pour les scénarios d'échec d'intubation. Équipe les étudiants d'interventions de dernier recours lorsque les méthodes conventionnelles échouent.

Leçon 4 • Administration d'oxygène supplémentaire

Enseigne la sélection et l'application des dispositifs d'administration d'oxygène adaptés aux besoins du patient. Un choix correct du dispositif prévient l'hypoxie et la toxicité de l'oxygène.

Leçon 1 • Calcul des médicaments et sécurité

Développe des compétences de calcul de dose précises utilisant des formules basées sur le poids et la concentration. Prévient les erreurs médicamenteuses grâce à des habitudes de vérification systématiques.

Leçon 2 • Principes de pharmacologie

Couvre la pharmacocinétique, la pharmacodynamique et la classification des médicaments. Établit la base théorique de chaque décision médicamenteuse sur le terrain.

Leçon 3 • Analgésiques, sédatifs et agents de réversion

Aborde les opioïdes, les benzodiazépines et leurs agents de réversion dans la gestion de la douleur et de la sédation préhospitalières. Prépare les étudiants à la sédation procédurale et à la réponse aux intoxications.

Leçon 4 • Médicaments cardiovasculaires et respiratoires

Couvre les antiarythmiques, les vasopresseurs, les bronchodilatateurs et les anticoagulants utilisés sur le terrain. Lie les mécanismes des médicaments aux urgences cardiaques et respiratoires traitées plus tard.

Leçon 1 • Prise en charge du syndrome coronaire aigu

Couvre le bilan et le traitement préhospitalier de l'angor instable, du NSTEMI et du STEMI. Met l'accent sur les délais de prise en charge et la notification hospitalière.

Leçon 2 • Anatomie cardiaque et électrophysiologie

Passe en revue les structures du cœur, les voies de conduction et le cycle cardiaque. Fournit la base physiologique de l'interprétation de l'ECG et de la prise en charge des dysrythmies.

Leçon 3 • Reconnaissance et traitement des dysrythmies

Aborde les bradycardies, les tachycardies et les blocs cardiaques avec les interventions appropriées. Intègre les thérapies pharmacologiques et électriques.

Leçon 4 • Arrêt cardiaque et réanimation avancée

Applique la réanimation cardiopulmonaire de haute performance, la défibrillation et la pharmacologie de réanimation à la prise en charge de l'arrêt cardiaque. Intègre toutes les compétences antérieures dans une réponse coordonnée en équipe.

Leçon 1 • Urgences respiratoires

Couvre la reconnaissance et le traitement de l'asthme, de la bronchopneumopathie chronique obstructive, de l'œdème pulmonaire et du pneumothorax. S'appuie sur les compétences du chapitre sur les voies aériennes pour gérer les urgences respiratoires complexes.

Leçon 2 • Urgences neurologiques

Aborde la prise en charge de l'accident vasculaire cérébral, de la crise convulsive, de l'altération de l'état mental et du traumatisme médullaire. Un bilan neurologique rapide guide les interventions urgentes.

Leçon 3 • Urgences toxicologiques et environnementales

Aborde les intoxications, les surdoses, les envenimations, les pathologies liées à la chaleur et l'hypothermie. Les urgences toxicologiques nécessitent une reconnaissance rapide du toxidrome et des soins de soutien.

Leçon 4 • Urgences endocriniennes et métaboliques

Aborde les urgences diabétiques, les crises thyroïdiennes et l'insuffisance surrénalienne sur le terrain. Les dérèglements métaboliques imitent souvent d'autres urgences et nécessitent un bilan ciblé.

Leçon 1 • Cinématique du traumatisme et mécanisme lésionnel

Explique comment le transfert d'énergie provoque des schémas lésionnels prévisibles. La compréhension de la cinématique guide les priorités de l'examen physique et les décisions de transport.

Leçon 2 • Traumatismes de la tête, du rachis et du thorax

Aborde le traumatisme crânien, les précautions rachidiennes, les fractures de côtes et les traumatismes thoraciques. Ces lésions ont une mortalité élevée et nécessitent une reconnaissance rapide.

Leçon 3 • Traumatismes abdominaux et des extrémités

Couvre les lésions des organes pleins, les fractures du bassin, les fractures des os longs et la prise en charge des amputations. Les traumatismes des extrémités peuvent causer une hémorragie engageant le pronostic vital.

Leçon 4 • Brûlures, souffle et traumatismes spéciaux

Aborde la classification des brûlures, la règle des neuf, les schémas de souffle et le syndrome d'écrasement. Ces mécanismes nécessitent des approches de bilan et de prise en charge uniques.

Leçon 1 • Réponse aux catastrophes et aux victimes multiples

Introduit les systèmes de triage, le système de commandement des opérations de secours et la gestion des ressources lors d'événements multi-victimes. Les ambulanciers doivent passer des priorités de soins individuelles aux priorités de soins de niveau population.

Leçon 2 • Urgences obstétricales et néonatales

Aborde l'accouchement normal et compliqué, l'éclampsie et la réanimation néonatale. Les ambulanciers doivent gérer deux patients simultanément lors des urgences obstétricales.

Leçon 3 • Bilan et soins gériatriques

Aborde les changements physiologiques liés à l'âge, la polymédication et les présentations atypiques chez les personnes âgées. Les patients gériatriques sont surreprésentés dans les appels aux services médicaux d'urgence.

Leçon 4 • Urgences pédiatriques

Couvre le bilan spécifique à l'âge, la gestion des voies aériennes et le dosage pour les nourrissons, les enfants et les adolescents. La physiologie pédiatrique diffère significativement de celle des adultes et exige des protocoles adaptés.