Kursus Dasar Desain Program Nirlaba

Pelajaran 1 • Konsep Inti dalam Desain Program

Memperkenalkan kosakata desain program termasuk masukan, kegiatan, keluaran, dan hasil. Menyediakan kerangka konseptual yang digunakan di seluruh kursus.

Pelajaran 2 • Sektor Nirlaba dan Tujuannya

Mendefinisikan peran sektor nirlaba, struktur hukum, dan kontrak sosialnya. Menetapkan konteks di mana semua keputusan desain program dibuat.

Pelajaran 3 • Pengantar Siklus Desain Program

Memetakan seluruh siklus hidup desain program mulai dari penilaian kebutuhan hingga evaluasi. Mengarahkan peserta didik pada urutan keterampilan yang dikembangkan di bab-bab selanjutnya.

Pelajaran 1 • Sumber Data Sekunder dan Analisis

Mengidentifikasi sumber data yang tersedia untuk umum seperti catatan sensus, statistik kesehatan, dan laporan pemerintah. Mengajarkan cara mensintesis data sekunder dengan temuan primer.

Pelajaran 2 • Memprioritaskan dan Mendokumentasikan Kebutuhan

Menerapkan kerangka prioritas untuk memeringkat kebutuhan yang teridentifikasi berdasarkan urgensi, kelayakan, dan keselarasan. Menghasilkan pernyataan kebutuhan tertulis yang siap untuk perencanaan program.

Pelajaran 3 • Memahami Kebutuhan vs. Keinginan Masyarakat

Membedakan antara kebutuhan yang dirasakan, kebutuhan yang diungkapkan, dan kebutuhan normatif. Mencegah program dibangun berdasarkan asumsi daripada bukti.

Pelajaran 1 • Menulis Sasaran SMART

Mengajarkan kerangka SMART—Spesifik, Terukur, Dapat Dicapai, Relevan, Berbatas Waktu—yang diterapkan pada konteks program nirlaba. Setiap kriteria dipraktikkan dengan contoh nyata.

Pelajaran 2 • Sasaran Proses vs. Sasaran Hasil

Membedakan sasaran yang melacak penyampaian program dari sasaran yang melacak perubahan peserta. Mengajarkan kapan setiap jenis tepat digunakan dan bagaimana keduanya bekerja sama.

Pelajaran 3 • Mengomunikasikan Tujuan kepada Pemangku Kepentingan

Menyesuaikan bahasa tujuan dan sasaran untuk pemberi dana, anggota dewan, dan mitra masyarakat. Membangun dukungan pemangku kepentingan melalui pembingkaian program yang jelas dan mudah diakses.

Pelajaran 1 • Membangun Model Logika Program Langkah demi Langkah

Memandu peserta didik melalui proses terstruktur untuk menyusun, meninjau, dan menyempurnakan model logika program. Menerapkan semua konsep bab sebelumnya dalam satu latihan terintegrasi.

Pelajaran 2 • Memetakan Asumsi dan Faktor Eksternal

Mengidentifikasi asumsi yang mendasari setiap tautan model logika program dan kondisi eksternal yang memengaruhi keberhasilan. Memperkuat kredibilitas model dengan membuat logika implisit menjadi eksplisit.

Pelajaran 3 • Menggunakan Model Logika Program dalam Perencanaan dan Pendanaan

Mendemonstrasikan bagaimana model logika program berfungsi sebagai alat perencanaan, dokumen komunikasi, dan lampiran hibah. Menghubungkan model dengan penganggaran dan desain evaluasi.

Pelajaran 1 • Strategi Rekrutmen dan Retensi Peserta

Merancang strategi penjangkauan dan keterlibatan untuk menarik dan mempertahankan populasi yang dituju. Mengatasi hambatan partisipasi sebagai tanggung jawab desain program.

Pelajaran 2 • Memilih Intervensi yang Tepat

Menerapkan kriteria termasuk kesesuaian populasi, persyaratan sumber daya, dan relevansi budaya untuk memilih intervensi. Mencegah ketidaksesuaian antara desain program dan populasi sasaran.

Pelajaran 3 • Praktik Berbasis Bukti vs. Berdasarkan Bukti

Membedakan program dengan dukungan riset yang ketat dari yang diadaptasi dari praktik yang menjanjikan. Mengajarkan cara mengevaluasi kualitas bukti saat memilih intervensi.

Pelajaran 4 • Merancang Urutan dan Dosis Kegiatan

Menentukan urutan, frekuensi, dan intensitas kegiatan program yang diperlukan untuk mencapai sasaran. Memperkenalkan dosis sebagai variabel desain utama yang memengaruhi hasil.

Pelajaran 1 • Dasar-Dasar Anggaran Nirlaba

Memperkenalkan jenis anggaran, struktur tahun fiskal, dan hubungan antara anggaran program dan keuangan organisasi. Membangun literasi keuangan yang diperlukan untuk perencanaan program.

Pelajaran 2 • Menulis Narasi Anggaran

Menjelaskan dan membenarkan setiap baris anggaran dalam bahasa sederhana untuk tinjauan pemberi dana. Mendemonstrasikan bagaimana narasi dan angka bekerja sama untuk membangun kepercayaan pemberi dana.

Pelajaran 3 • Perencanaan Sumber Daya di Luar Pendanaan

Mengidentifikasi kontribusi in-kind, tenaga kerja relawan, dan sumber daya mitra yang melengkapi anggaran tunai. Membangun gambaran sumber daya yang lengkap untuk penyampaian program yang berkelanjutan.

Pelajaran 4 • Mengidentifikasi Biaya Program

Mengkategorikan biaya langsung dan tidak langsung yang terkait dengan penyampaian program. Mengajarkan identifikasi biaya sebagai prasyarat untuk pengembangan anggaran yang akurat.

Pelajaran 1 • Alat dan Metode Pengumpulan Data

Merancang survei pra/pasca, formulir penerimaan, protokol observasi, dan catatan kasus untuk evaluasi program. Mencocokkan setiap alat dengan indikator yang dimaksudkan untuk diukur.

Pelajaran 2 • Memilih Indikator dan Ukuran

Mengidentifikasi indikator kuantitatif dan kualitatif yang sesuai dengan setiap sasaran program. Mengajarkan pemilihan indikator sebagai jembatan antara sasaran dan pengumpulan data.

Pelajaran 3 • Membangun Rencana Evaluasi

Menggabungkan indikator, sumber data, jadwal pengumpulan, dan pihak yang bertanggung jawab ke dalam satu dokumen rencana evaluasi. Menghasilkan kerangka evaluasi yang siap untuk pemberi dana.

Pelajaran 4 • Tujuan dan Jenis Evaluasi Program

Membedakan evaluasi formatif, sumatif, proses, dan hasil berdasarkan tujuan dan waktu. Membantu peserta didik memilih jenis evaluasi yang tepat untuk tahap program mereka.

Pelajaran 1 • Memperluas Program Secara Bertanggung Jawab

Membedakan replikasi, ekspansi, dan adaptasi sebagai strategi perluasan dengan tuntutan sumber daya yang berbeda. Menerapkan kriteria kesiapan sebelum berkomitmen untuk pertumbuhan.

Pelajaran 2 • Proses Perbaikan Kualitas Berkelanjutan

Memperkenalkan siklus perbaikan kualitas terstruktur seperti Rencana-Lakukan-Pelajari-Tindakan yang diadaptasi untuk organisasi nirlaba. Menanamkan perbaikan sebagai praktik manajemen program yang berkelanjutan.

Pelajaran 3 • Dasar-Dasar Keberlanjutan Program

Mendefinisikan keberlanjutan sebagai kapasitas untuk mempertahankan dampak program di luar pendanaan awal. Memperkenalkan dimensi finansial, organisasi, dan komunitas dari keberlanjutan.

Pelajaran 4 • Mendiversifikasi Pendapatan Program

Mengidentifikasi beberapa aliran pendanaan termasuk hibah, biaya, kontrak, dan pendapatan usaha. Mengajarkan diversifikasi pendapatan sebagai strategi manajemen risiko.