Corso di Psicologia Criminale

Lezione 1 • Definizione del Campo e del Suo Ambito

Chiarisce cosa studia la psicologia criminale e come si differenzia dalle discipline affini. Ancora tutti i contenuti successivi a un vocabolario concettuale condiviso.

Lezione 2 • Sviluppo Storico della Disciplina

Traccia il percorso del campo dalla frenologia antica alla moderna scienza empirica. Contestualizza i metodi attuali all'interno della loro genealogia intellettuale.

Lezione 3 • Metodi di Ricerca in Psicologia Criminale

Copre i disegni di ricerca quantitativi, qualitativi e misti utilizzati nel campo. Fornisce agli studenti gli strumenti per valutare criticamente la ricerca pubblicata.

Lezione 1 • Struttura Cerebrale e Condotta Criminale

Esamina i risultati di neuroimaging che collegano la disfunzione prefrontale e limbica alla violenza. Collega le anomalie strutturali agli esiti comportamentali discussi in seguito.

Lezione 2 • Genetica ed Ereditarietà del Comportamento Antisociale

Esamina gli studi su gemelli, adozioni e genetica molecolare riguardanti i tratti antisociali. Stabilisce il modello di interazione gene-ambiente centrale per il capitolo.

Lezione 3 • Psicofisiologia e Teorie dell'Arousal

Copre le differenze nel sistema nervoso autonomo nei rei, inclusa la bassa frequenza cardiaca a riposo. Collega il comportamento di ricerca di attivazione all'assunzione di rischi e all'attività criminale.

Lezione 1 • Sviluppo Adolescenziale e Delinquenza

Spiega come la maturazione cerebrale, l'influenza dei pari e la formazione dell'identità guidino l'assunzione di rischi in adolescenza. Distingue il comportamento criminale limitato all'adolescenza da quello persistente nel corso della vita.

Lezione 2 • Fattori di Rischio nella Prima Infanzia

Identifica i rischi prenatali, perinatali e ambientali precoci collegati a comportamenti criminali successivi. Fonda l'analisi dello sviluppo su dati empirici longitudinali.

Lezione 3 • Dinamiche Familiari e Stili Genitoriali

Esamina come il monitoraggio genitoriale, la disciplina e il conflitto predicano la delinquenza. Collega le variabili familiari al quadro dell'apprendimento sociale introdotto in precedenza.

Lezione 4 • Desistenza e Fattori Protettivi

Esplora perché la maggior parte dei rei smetta di commettere reati e quali legami sociali facilitino la desistenza. Bilancia l'attenzione del capitolo sul rischio con le evidenze sulla resilienza.

Lezione 1 • Disturbi Paranoide e Schizotipico

Analizza le distorsioni nella percezione della minaccia e le convinzioni bizzarre che elevano il rischio di violenza in alcuni individui. Prepara gli studenti a valutare la motivazione delirante nei rei.

Lezione 2 • Presentazioni Narcisistica e Borderline

Esamina come il diritto narcisistico e la disregolazione emotiva borderline contribuiscano a specifici tipi di reato. Estende l'analisi della personalità oltre il costrutto della psicopatia.

Lezione 3 • Disturbo Antisociale di Personalità

Copre i criteri diagnostici, la prevalenza nelle popolazioni di rei e i correlati comportamentali. Stabilisce il disturbo di personalità di base per il confronto forense.

Lezione 1 • Disturbi Concomitanti e Doppia Diagnosi

Affronta l'effetto aggravante della comorbidità tra malattia mentale e uso di sostanze sul rischio criminale. Introduce approcci di valutazione integrata per i casi complessi.

Lezione 2 • Trauma, PTSD e Coinvolgimento Criminale

Esplora come il trauma irrisolto e i sintomi del PTSD contribuiscano all'aggressività e al comportamento criminale. Collega i fattori di rischio dello sviluppo alle presentazioni cliniche in età adulta.

Lezione 3 • Disturbi da Uso di Sostanze e Comportamento Criminale

Analizza i percorsi farmacologici, economici e sistemici che collegano l'uso di sostanze al crimine. Si basa sul contenuto di neurochimica del capitolo biologico.

Lezione 1 • Criminalità Organizzata e Psicologia delle Gang

Analizza la psicologia sociale delle organizzazioni criminali, inclusi lealtà, gerarchia e coercizione. Collega i contenuti sull'appartenenza alle gang del capitolo sullo sviluppo alle reti criminali adulte.

Lezione 2 • Terrorismo e Violenza Estremista

Esamina i percorsi psicologici verso la radicalizzazione e le dinamiche di gruppo delle organizzazioni terroristiche. Applica le teorie dell'identità sociale e del risentimento alla violenza politica.

Lezione 3 • Psicologia del Crimine Contro il Patrimonio e Finanziario

Analizza i profili cognitivi e motivazionali di ladri, truffatori e criminali informatici. Estende l'analisi tipologica oltre il crimine violento ai reati economicamente motivati.

Lezione 4 • Reati Sessuali: Tipologie e Dinamiche

Copre i sistemi di classificazione per i rei di reati sessuali, incluse le tipologie di stupratori e molestatori di minori. Prepara gli studenti ai contenuti sulla valutazione del rischio e la pianificazione del trattamento.

Lezione 1 • Intervista Investigativa e Interrogatorio

Copre i quadri di intervista basati sulle evidenze e la psicologia delle false confessioni. Prepara gli studenti a valutare la qualità dell'intervista nei contesti forensi.

Lezione 2 • Principi di Profilazione Geografica

Introduce i modelli di comportamento spaziale che predicono i punti di ancoraggio e i modelli di caccia del reo. Fornisce un complemento quantitativo ai metodi di profilazione comportamentale.

Lezione 3 • Valutazione della Minaccia e Comunicazione del Rischio

Applica il giudizio professionale strutturato per valutare e comunicare i livelli di minaccia. Collega le competenze di profilazione alle decisioni operative di gestione del rischio.

Lezione 4 • Analisi della Scena del Crimine e Prova Comportamentale

Insegna la lettura sistematica degli indicatori della scena del crimine per dedurre le caratteristiche del reo. Applica la conoscenza tipologica del capitolo precedente alle prove fisiche.

Lezione 1 • Strumenti Validati per la Valutazione del Rischio

Esamina gli strumenti più utilizzati per il rischio di recidiva generale, violenta, sessuale e di violenza domestica. Fornisce agli studenti gli strumenti per adattare gli strumenti allo scopo della valutazione e alla popolazione.

Lezione 2 • Valutazione dell'Efficacia dei Programmi Riabilitativi

Insegna l'interpretazione meta-analitica e i metodi di valutazione dei programmi per gli interventi in ambito penitenziario. Consente agli studenti di valutare criticamente ciò che funziona nella riabilitazione dei rei.

Lezione 3 • Principi di Valutazione del Rischio Forense

Introduce gli approcci attuariale, clinico e di giudizio professionale strutturato al rischio. Stabilisce le basi concettuali per la selezione e l'interpretazione degli strumenti.

Lezione 4 • Interventi Cognitivo-Comportamentali per i Rei

Esamina la base di evidenze per i programmi cognitivo-comportamentali che prendono di mira il pensiero criminale. Applica i principi RNR alla progettazione e all'erogazione di interventi specifici.