Corso per Planning Engineer

Lezione 1 • Standard e Quadri Normativi per la Pianificazione

Esamina i quadri di pianificazione riconosciuti dal settore e i requisiti contrattuali di pianificazione. Gli studenti possono identificare gli standard applicabili per un dato contesto progettuale.

Lezione 2 • Ruolo del Planning Engineer

Definisce la posizione del planning engineer all'interno delle organizzazioni di progetto e i suoi deliverable principali. Collega l'identità professionale alle responsabilità quotidiane e alle aspettative degli stakeholder.

Lezione 3 • Terminologia Fondamentale della Pianificazione

Introduce il vocabolario essenziale, inclusi attività, milestone, margine e cammino critico. Garantisce un uso coerente del linguaggio in tutto il successivo lavoro di programmazione.

Lezione 1 • Qualità e Validazione della WBS

Applica i controlli di completezza e coerenza per garantire che la WBS rappresenti pienamente lo scopo del progetto. Gli studenti identificano e correggono gli errori comuni della WBS prima di iniziare la programmazione.

Lezione 2 • Sviluppare la WBS

Guida la costruzione passo-passo di una WBS a partire dai documenti di scopo del progetto. Gli studenti applicano le regole di scomposizione per evitare lacune e sovrapposizioni di scopo.

Lezione 3 • Definizione e Sequenziamento delle Attività

Converte i work package della WBS in attività programmabili con predecessori e successori definiti. Stabilisce l'elenco delle attività utilizzato in tutti i successivi capitoli sulla programmazione.

Lezione 1 • Metodi di Stima della Durata

Tratta le tecniche di stima analogica, parametrica, a tre punti e basata sul giudizio di esperti. Gli studenti selezionano e applicano il metodo appropriato in base ai dati di progetto disponibili.

Lezione 2 • Qualità del Programma e Controlli Logici

Identifica estremità aperte, logica ridondante e uso improprio dei vincoli che degradano l'integrità del programma. Gli studenti applicano una lista di controllo strutturata prima della presentazione della baseline.

Lezione 3 • Calcoli del Metodo del Cammino Critico

Esegue i calcoli di avanzamento e retrocessione per determinare la durata del progetto e il margine. La padronanza del CPM manuale garantisce una corretta interpretazione degli output del software.

Lezione 4 • Metodi di Diagrammazione a Rete

Introduce le convenzioni di diagrammazione Activity-on-Node e Activity-on-Arrow. Gli studenti costruiscono manualmente piccole reti per interiorizzare la logica prima di utilizzare il software.

Lezione 1 • Identificazione e Codifica delle Risorse

Definisce i tipi di risorse, le unità e le strutture di codifica utilizzate nei programmi caricati con risorse. Una codifica corretta consente in seguito un reporting e un'integrazione dei costi accurati.

Lezione 2 • Livellamento e Spianamento delle Risorse

Risolve le sovrassegnazioni tramite algoritmi di livellamento e tecniche di spianamento manuale. Gli studenti bilanciano la domanda di risorse con la disponibilità senza estendere inutilmente il cammino critico.

Lezione 3 • Piani di Staffing e Curve di Mobilitazione

Traduce gli istogrammi delle risorse in piani di staffing e profili di mobilitazione a curva S. Gli studenti utilizzano questi output per supportare la pianificazione degli approvvigionamenti e della logistica di cantiere.

Lezione 1 • Metodi di Misurazione dell'Avanzamento

Tratta le milestone ponderate, le regole di percentuale di completamento e le tecniche di misurazione fisica. Dati di avanzamento accurati sono il fondamento di un reporting affidabile delle prestazioni del programma.

Lezione 2 • Analisi degli Scostamenti e Azioni Correttive

Analizza gli scostamenti di programma per identificare le cause profonde e sviluppare piani di azioni correttive. Gli studenti producono una descrizione dello scostamento adatta a un rapporto di stato del progetto.

Lezione 3 • Processo di Approvazione della Baseline

Delinea i passaggi di revisione, approvazione e accettazione formale necessari per stabilire una baseline di progetto. Gli studenti comprendono chi autorizza la baseline e quale documentazione è richiesta.

Lezione 4 • Procedure di Aggiornamento del Programma Lavori

Definisce la data di riferimento, l'immissione delle date effettive di inizio/fine e il flusso di lavoro per l'aggiornamento della durata residua. Gli studenti eseguono un ciclo completo di aggiornamento del programma su un progetto campione.

Lezione 1 • Fondamenti di EVM

Definisce i tre flussi di dati EVM: valore pianificato, earned value e costo effettivo. Gli studenti comprendono come l'EVM collega le prestazioni del programma ai risultati finanziari.

Lezione 2 • Reporting e Integrazione EVM

Integra i dati EVM nei rapporti di stato del programma e nelle dashboard di gestione. Gli studenti producono un report EVM allineato ai requisiti di reporting contrattuale.

Lezione 3 • Previsione del Completamento

Si applicano le formule EAC, ETC e TCPI per prevedere il costo finale e il programma al completamento. Gli studenti selezionano la formula di previsione appropriata in base alle condizioni del progetto.

Lezione 1 • Redazione del Rapporto di Analisi dei Ritardi

Struttura e scrive un rapporto professionale di analisi dei ritardi per la presentazione contrattuale. Gli studenti applicano un linguaggio chiaro e oggettivo e una presentazione logica per supportare le rivendicazioni.

Lezione 2 • Quantificazione e Documentazione dei Ritardi

Quantifica gli impatti critici del ritardo e li collega alle prove di causalità. Gli studenti compilano un registro strutturato degli eventi di ritardo con documentazione di supporto.

Lezione 3 • Tipi di Ritardi e Diritti

Classifica i ritardi come scusabili, compensabili, non scusabili e concorrenti. Gli studenti determinano il diritto dell'appaltatore a estensioni di tempo e compensazione costi per ciascun tipo di ritardo.

Lezione 4 • Ricostruzione del Programma As-Built

Ricostruisce il programma as-built a partire da documenti di cantiere, rapporti giornalieri e corrispondenza. Dati as-built accurati sono essenziali per tutti i metodi di analisi retrospettiva dei ritardi.

Lezione 1 • Mitigazione del Rischio e Contingenza di Programma

Sviluppa piani di risposta al rischio e calcola la contingenza di programma dagli output della simulazione. Gli studenti assegnano la contingenza a fattori di rischio specifici anziché applicare un buffer generalizzato.

Lezione 2 • Valutazione Qualitativa del Rischio

Prioritizza i rischi di programma utilizzando matrici probabilità-impatto e punteggi di rischio. Gli studenti producono un elenco di rischi classificato per concentrare l'analisi quantitativa sugli elementi ad alta priorità.

Lezione 3 • Reporting del Programma Basato sul Rischio

Presenta i risultati probabilistici del programma alla direzione progettuale e al cliente in formati accessibili. Gli studenti adattano la comunicazione del rischio a un pubblico tecnico e non tecnico.

Lezione 4 • Identificazione dei Rischi di Programma

Identifica i rischi specifici del programma utilizzando registri dei rischi, interviste e dati storici. Gli studenti popolano un registro dei rischi con probabilità, impatto e collegamento al programma per ciascun rischio.