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Corso di terapia occupazionale pediatrica
Più di 2 milioni di studenti in tutto il mondo

Corso di terapia occupazionale pediatrica

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Questo Corso di Terapia Occupazionale Pediatrica Le fornisce le conoscenze cliniche e gli strumenti pratici per valutare, trattare e sostenere i bambini in ogni ambito dello sviluppo. Dall'elaborazione sensoriale e l'intervento di terapia occupazionale per la motricità fine alla pratica in ambito scolastico e all'assistenza centrata sulla famiglia, ogni unità è pensata per l'applicazione nel mondo reale. Che stia entrando nel settore o ampliando la Sua competenza, questo corso La prepara a fare una differenza misurabile nella vita dei bambini.

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Cosa imparerai:

Costruirà una base completa nello sviluppo infantile, nei quadri teorici e negli standard etici che regolano la pratica della terapia occupazionale pediatrica. Imparerà a somministrare e interpretare valutazioni standardizzate, a progettare programmi di integrazione sensoriale e a implementare interventi di terapia occupazionale basati sull'evidenza per ritardi nella motricità fine, deficit nelle ADL e difficoltà di partecipazione sociale. Il corso tratta l'erogazione di servizi in ambito scolastico, lo sviluppo del PEI, la selezione della tecnologia assistiva e l'assistenza informata sul trauma. Svilupperà inoltre competenze nella collaborazione interprofessionale, nel coaching del caregiver e nella misurazione degli esiti. Al termine, sarà in grado di gestire casi pediatrici complessi con sicurezza e precisione clinica.

Come studi in modo pratico Corso di terapia occupazionale pediatrica

Come metti in pratica Corso di terapia occupazionale pediatrica

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Contenuto del corso

8 Capitoli • 32 LezioniDurata tra 4 e 360 ore (decidi tu)

Capitolo 1Vedi dettagli

Fondamenti di Terapia Occupazionale Pediatrica

  • Lezione 1 • Ambito e Filosofia della TO Pediatrica

    Definisce il ruolo unico della TO pediatrica all'interno dei sistemi sanitari ed educativi. Radica gli studenti nei valori della professione prima di introdurre i contenuti clinici.

  • Lezione 2 • Legislazione, Etica e Standard Professionali

    Esamina i quadri normativi, i codici etici e gli standard di documentazione che regolano la TO pediatrica. Garantisce una pratica conforme ed etica fin dall'inizio.

  • Lezione 3 • Quadri Teorici e Modelli di Pratica

    Introduce i principali modelli che guidano la selezione dell'intervento di TO pediatrica. Gli studenti abbinano i quadri teorici agli scenari clinici durante tutto il corso.

  • Lezione 4 • Lo Sviluppo del Bambino nei Diversi Domini

    Tratta lo sviluppo motorio, cognitivo, sociale e adattivo dalla nascita all'adolescenza. Fornisce la base evolutiva necessaria per tutti i successivi capitoli di valutazione.

Capitolo 2Vedi dettagli

Valutazione Pediatrica

  • Lezione 1 • Interpretare e Riportare i Dati della Valutazione

    Guida la sintesi di dati provenienti da più fonti in conclusioni cliniche attuabili. Gli studenti redigono relazioni di valutazione allineate agli standard di documentazione professionale.

  • Lezione 2 • Strumenti di Valutazione Standardizzati

    Esamina gli strumenti standardizzati ampiamente utilizzati nei vari domini dello sviluppo. Gli studenti mettono in pratica i protocolli di somministrazione e l'interpretazione dei punteggi.

  • Lezione 3 • Osservazione Clinica e Metodi Non Standardizzati

    Insegna le tecniche di osservazione strutturata, analisi del compito e colloquio. Integra i dati standardizzati con l'osservazione clinica qualitativa.

  • Lezione 4 • Principi della Valutazione Pediatrica

    Stabilisce i concetti psicometrici e l'etica della valutazione specifici per i bambini. Prepara gli studenti a valutare criticamente la selezione degli strumenti prima della somministrazione pratica.

Capitolo 3Vedi dettagli

Elaborazione e Integrazione Sensoriale

  • Lezione 1 • Basi Neurologiche dell'Elaborazione Sensoriale

    Spiega come il sistema nervoso registra, modula e integra l'input sensoriale. Fornisce la logica neurologica alla base di tutti gli interventi sensoriali.

  • Lezione 2 • Valutazione dell'Integrazione Sensoriale

    Tratta gli strumenti standardizzati e osservativi specifici per la valutazione dell'elaborazione sensoriale. Collega i risultati della valutazione agli obiettivi di intervento individualizzati.

  • Lezione 3 • Disturbi e Profili dell'Elaborazione Sensoriale

    Classifica i sottotipi del disturbo dell'elaborazione sensoriale e le loro presentazioni comportamentali. Consente un'identificazione differenziale accurata prima della pianificazione dell'intervento.

  • Lezione 4 • Strategie di Intervento nell'Integrazione Sensoriale

    Presenta tecniche di integrazione sensoriale e modificazioni ambientali basate sull'evidenza. Gli studenti progettano e giustificano diete sensoriali e attività terapeutiche.

Capitolo 4Vedi dettagli

Intervento sulla Motricità Fine e la Scrittura

  • Lezione 1 • Programmi di Recupero della Scrittura

    Esamina i curricula strutturati di scrittura e le strategie compensative per bambini con difficoltà persistenti. Gli studenti confrontano gli approcci dei programmi e li adattano ai profili del discente.

  • Lezione 2 • Valutare le Abilità di Motricità Fine e Scrittura

    Applica strumenti standardizzati e osservazione clinica per identificare deficit della motricità fine e della scrittura. I risultati informano direttamente le strategie di intervento insegnate nelle sezioni successive.

  • Lezione 3 • Sviluppo della Motricità Fine e Anatomia

    Ripassa l'anatomia della mano, la funzione muscolare intrinseca e le sequenze di sviluppo motorio fine. Stabilisce la base biomeccanica per ogni intervento sulla motricità fine.

  • Lezione 4 • Interventi sulla Motricità Fine Basati sull'Evidenza

    Presenta approcci orientati al compito e basati sulle abilità per migliorare la funzione della mano. Gli studenti selezionano e mettono in sequenza le attività in base ai dati della valutazione.

Capitolo 5Vedi dettagli

Attività della Vita Quotidiana e Cura di Sé

  • Lezione 1 • Sviluppo della Cura di Sé e Performance Occupazionale

    Mappa l'acquisizione tipica della cura di sé nell'infanzia e identifica le barriere alla performance. Inquadra l'intervento sulle AVQ all'interno dei modelli di pratica centrata sull'occupazione introdotti in precedenza.

  • Lezione 2 • Alimentazione e Intervento Motorio Orale

    Affronta lo sviluppo motorio orale, le difficoltà di alimentazione e la partecipazione al pasto. Gli studenti applicano protocolli strutturati di valutazione e intervento per l'alimentazione.

  • Lezione 3 • Abilità di Vestizione, Igiene e Cura Personale

    Insegna l'analisi del compito e la pratica graduale per le routine di vestizione, bagno e cura personale. Gli studenti progettano sequenze di addestramento passo-passo per bambini con diverse abilità.

  • Lezione 4 • Programmi per il Toilet Training e la Continenza

    Tratta gli approcci di valutazione e comportamentali per l'indipendenza nel toilet training a vari livelli di sviluppo. Include strategie per bambini con sfide sensoriali, motorie e cognitive.

Capitolo 6Vedi dettagli

Gioco, Partecipazione Sociale e Tempo Libero

  • Lezione 1 • Strategie di Intervento Basate sul Gioco

    Presenta approcci di intervento ludico guidati dal bambino e dal terapista. Gli studenti progettano sessioni che incorporano obiettivi terapeutici all'interno di contesti di gioco significativi.

  • Lezione 2 • Abilità Sociali e Programmi di Interazione tra Pari

    Tratta i curricula sulle abilità sociali basati sull'evidenza e i formati di intervento di gruppo. Gli studenti adattano i programmi per bambini con autismo, ADHD e ritardi dello sviluppo.

  • Lezione 3 • Teoria del Gioco e Fasi dello Sviluppo

    Passa in rassegna le principali teorie del gioco e la progressione evolutiva delle abilità di gioco. Stabilisce il gioco come mezzo terapeutico e risultato occupazionale misurabile.

  • Lezione 4 • Valutare il Gioco e la Partecipazione Sociale

    Introduce valutazioni standardizzate del gioco e metodi osservativi per la partecipazione sociale. Collega i risultati della valutazione allo sviluppo degli obiettivi per l'intervento basato sul gioco.

Capitolo 7Vedi dettagli

Pratica della Terapia Occupazionale in Ambito Scolastico

  • Lezione 1 • Sviluppo del PEI e Scrittura degli Obiettivi

    Insegna il processo del Piano Educativo Individualizzato, il contributo della TO e la costruzione di obiettivi misurabili. Gli studenti redigono obiettivi del PEI allineati ai risultati educativi.

  • Lezione 2 • Quadri del Sistema Educativo e Ruolo della TO

    Chiarisce come i servizi di TO vengono erogati nei sistemi educativi e la distinzione tra necessità educativa e medica. Posiziona la TO come un servizio correlato a supporto della partecipazione accademica.

  • Lezione 3 • Pianificazione della Transizione e Prontezza Professionale

    Affronta il ruolo della TO nella pianificazione della transizione per adolescenti che si avviano verso ambienti post-secondari. Gli studenti sviluppano profili e obiettivi occupazionali focalizzati sulla transizione.

  • Lezione 4 • Intervento in Classe e Consulenza

    Presenta i modelli di erogazione del servizio push-in, pull-out e di consulenza. Gli studenti selezionano e giustificano i modelli in base ai bisogni dello studente e al contesto educativo.

Capitolo 8Vedi dettagli

Ragionamento Clinico Avanzato e Sviluppo di Programmi

  • Lezione 1 • Concettualizzazione di Casi Complessi

    Applica i quadri di ragionamento clinico a bambini con molteplici condizioni concomitanti. Gli studenti integrano i dati di valutazione da tutti i domini per formulare concettualizzazioni complete del caso.

  • Lezione 2 • Misurazione degli Esiti e Miglioramento della Qualità

    Introduce i quadri di misurazione degli esiti e i cicli di miglioramento della qualità nella TO pediatrica. Gli studenti applicano metodi basati sui dati per valutare e perfezionare i programmi clinici.

  • Lezione 3 • Progettazione e Implementazione del Programma

    Guida lo sviluppo di programmi strutturati di TO pediatrica dalla valutazione dei bisogni fino all'implementazione. Gli studenti producono un piano di programma completo con obiettivi misurabili.

  • Lezione 4 • Pratica Basata sull'Evidenza nella TO Pediatrica

    Insegna la revisione sistematica della letteratura e l'integrazione delle evidenze di ricerca nelle decisioni cliniche. Gli studenti valutano criticamente gli studi di intervento pertinenti alla TO pediatrica.

Certificazione

Il tuo certificato valido di completamento

Questo corso è per te:

  • Studenti di Terapia Occupazionale: costruire la preparazione clinica prima di iniziare il tirocinio in ambito pediatrico.

  • Nuovi laureati in terapia occupazionale: affrontare con sicurezza il primo ruolo occupazionale nella terapia pediatrica.

  • Terapisti occupazionali in ambito scolastico: approfondimento delle competenze sui processi PEI e sulla consulenza in classe.

  • Infermieri pediatrici: ampliamento delle proprie conoscenze sullo sviluppo e sull’intervento di terapia occupazionale.

  • Specialisti dell'intervento precoce: rafforzare gli approcci basati sull'evidenza per i bambini piccoli.

  • Terapisti in fase di cambio carriera: passaggio dalla riabilitazione per adulti alla pratica di OT pediatrica

Cosa dicono i nostri studenti

Le sue lezioni sono perfette. Ho acquistato il pacchetto annuale e finalmente ho l'opportunità di seguire diversi argomenti di mio interesse senza dover cambiare piattaforma... vi ringrazio per tutto quello che fate, vi ho già raccomandati ad altre persone...
Giulio Carlo
Giulio CarloStudente di Marketing Digitale
Mi piace come le lezioni vanno dritte al punto e come riesco a cambiare capitoli e saltare contenuti di cui non ho bisogno.
Mariana Ferres
Mariana FerresStudentessa di Fotografia
Mi piace il contenuto e il modo di presentazione e trascrizione dei video, che accelera il processo!
Luciana Alvarenga
Luciana AlvarengaStudentessa di Nail Design
La piattaforma è veloce, semplice da usare. La diversità dei contenuti e i video complementari aiutano molto nell'apprendimento.
André Felipe
André FelipeStudente di Prompt Engineering

Principali percorsi formativi

FAQ

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