Corso di Criminologia

Lezione 1 • Definire reato e devianza

Esamina come il reato e la devianza siano costruiti socialmente e giuridicamente. Fornisce la base definitoria necessaria per tutte le successive analisi teoriche.

Lezione 2 • Storia del pensiero criminologico

Traccia la criminologia dalla filosofia classica al positivismo fino alle scuole moderne. Contestualizza come i cambiamenti storici abbiano plasmato gli attuali metodi di analisi del reato.

Lezione 3 • Ambito e connessioni interdisciplinari

Delinea la relazione della criminologia con sociologia, psicologia, diritto e politiche pubbliche. Gli studenti comprendono come le discipline affini arricchiscano l'analisi del reato.

Lezione 1 • Teoria delle attività di routine

Spiega il reato come convergenza di autori motivati, obiettivi adeguati e assenza di guardiani. Gli studenti applicano il triangolo a scenari criminali reali.

Lezione 2 • Teoria della scelta razionale

Analizza come gli autori di reato soppesano costi e benefici prima di commettere un reato. Gli studenti usano il quadro per identificare punti di intervento nel processo decisionale criminale.

Lezione 3 • Principi della scuola classica

Tratta gli argomenti fondanti di Beccaria e Bentham su libero arbitrio, pena e deterrenza. Collega le idee classiche alla moderna filosofia sanzionatoria.

Lezione 4 • Teoria della deterrenza ed evidenze

Valuta i meccanismi di deterrenza generale e speciale e le evidenze empiriche a loro sostegno. Collega la logica deterrente agli esiti delle politiche di giustizia penale.

Lezione 1 • Teorie dei tratti psicologici

Tratta i tratti di personalità, la ricerca sull'intelligenza e la psicopatia come predittori del comportamento criminale. Gli studenti valutano gli strumenti di valutazione del rischio basati sui tratti.

Lezione 2 • Primo positivismo biologico

Rivede l'atavismo di Lombroso, le teorie dei tipi corporei e i primi studi genetici. Gli studenti identificano i difetti metodologici e l'eredità del determinismo biologico.

Lezione 3 • Approcci cognitivi e comportamentali

Analizza l'apprendimento sociale, le distorsioni cognitive e lo sviluppo morale come percorsi verso il reato. Gli studenti collegano questi modelli alla progettazione di programmi riabilitativi.

Lezione 4 • Disturbo mentale e comportamento criminale

Esamina la relazione tra malattia mentale, uso di sostanze e comportamento criminale senza sovrastimare la causalità. Gli studenti distinguono la correlazione dai percorsi causali.

Lezione 1 • Teorie del controllo e del legame sociale

Esamina la teoria del legame sociale di Hirschi e la teoria dell'autocontrollo come spiegazioni della conformità. Gli studenti valutano gli elementi del legame come fattori protettivi contro il reato.

Lezione 2 • Teorie dell'etichettamento e del conflitto

Esplora come le reazioni sociali, il potere e la disuguaglianza plasmino le identità criminali e gli esiti giudiziari. Gli studenti analizzano la devianza secondaria e le distorsioni strutturali nell'applicazione della legge.

Lezione 3 • Teorie della tensione e dell'anomia

Tratta l'anomia di Durkheim, la tipologia della tensione di Merton e la teoria istituzionale dell'anomia. Gli studenti usano i quadri della tensione per spiegare i modelli di reati contro il patrimonio e violenti.

Lezione 4 • Teoria della disorganizzazione sociale

Esamina come le caratteristiche del quartiere, come povertà e instabilità residenziale, generino criminalità. Gli studenti mappano gli indicatori di disorganizzazione sui dati criminali comunitari.

Lezione 1 • Criminalità organizzata e d'impresa

Tratta la struttura, le operazioni e i mercati dei gruppi criminali organizzati. Gli studenti analizzano come le imprese criminali si sostengano ed eludano l'applicazione della legge.

Lezione 2 • Modelli di reato violento

Analizza omicidio, lesioni, rapina e violenza sessuale usando quadri tipologici e situazionali. Gli studenti identificano modelli di relazione autore-vittima e fattori scatenanti situazionali.

Lezione 3 • Criminalità informatica e reati digitali

Classifica i reati cyber-dipendenti e cyber-abilitati e analizza le motivazioni degli autori. Gli studenti applicano la teoria criminologica ai contesti di criminalità digitale.

Lezione 4 • Reati contro il patrimonio e furto

Esamina furto in abitazione, furto semplice, furto d'auto e frode usando modelli decisionali e di opportunità. Gli studenti applicano la ricerca sulla selezione degli obiettivi alle strategie di prevenzione.

Lezione 1 • Supervisione nella comunità e reinserimento

Tratta la probation, la parole e i programmi di reinserimento come alternative e complementi alla detenzione. Gli studenti valutano i modelli di supervisione e le barriere al reinserimento.

Lezione 2 • Equità e pregiudizio nei sistemi giudiziari

Analizza le disparità razziali, di genere e socioeconomiche in ogni fase del processo giudiziario. Gli studenti applicano la ricerca sulle disparità ai quadri di riforma e responsabilità.

Lezione 3 • Tribunali, accusa e difesa

Analizza la discrezionalità dell'accusa, il patteggiamento e i processi nei sistemi accusatori. Gli studenti valutano come le dinamiche dell'aula influenzino gli esiti del caso.

Lezione 4 • Strutture e strategie di polizia

Tratta l'organizzazione della polizia, le strategie di pattugliamento e i modelli di polizia basati sull'evidenza. Gli studenti valutano come le scelte strategiche influenzino la riduzione del reato e le relazioni con la comunità.

Lezione 1 • Impatti della vittimizzazione criminale

Esamina i danni fisici, psicologici, finanziari e sociali subiti dalle vittime di reato. Gli studenti applicano quadri informati sul trauma ai contesti di supporto alle vittime.

Lezione 2 • Popolazioni vulnerabili e rischio

Analizza il rischio elevato di vittimizzazione tra bambini, anziani e gruppi marginalizzati. Gli studenti identificano i fattori strutturali che aumentano la vulnerabilità.

Lezione 3 • Quadri di prevenzione del reato

Tratta i modelli di prevenzione primaria, secondaria e terziaria e la loro applicazione tra i tipi di reato. Gli studenti selezionano strategie di prevenzione appropriate per determinati problemi criminali.

Lezione 4 • Fondamenti di vittimologia

Introduce la vittimologia come disciplina, coprendo le tipologie di vittime e i primi modelli teorici. Gli studenti distinguono la vittimologia dalla criminologia e identificano i suoi contributi unici.

Lezione 1 • Metodi di analisi del reato

Tratta le tecniche di analisi tattica, strategica e amministrativa del reato utilizzate dai professionisti. Gli studenti producono analisi dei modelli criminali utilizzando metodi analitici strutturati.

Lezione 2 • La ricerca criminologica nella pratica

Guida gli studenti attraverso la progettazione, la conduzione e la comunicazione della ricerca criminologica applicata. Gli studenti producono un brief di ricerca rilevante per le politiche come elaborato finale.

Lezione 3 • Pratica di polizia orientata ai problemi

Applica il modello SARA all'analisi strutturata del problema criminale e alla progettazione della risposta. Gli studenti completano un progetto completo orientato al problema dalla scansione alla valutazione.

Lezione 4 • Profilazione criminale e analisi dell'autore di reato

Introduce i metodi di profilazione comportamentale e geografica utilizzati in contesti investigativi. Gli studenti valutano criticamente la validità della profilazione e il suo uso professionale appropriato.