វគ្គសិក្សាការរចនា UI UX

មេរៀន 1 • គោលការណ៍ស្នូលនៃការរចនាល្អ

គ្របដណ្ដប់លើភាពងាយប្រើ ភាពងាយចូលប្រើ ភាពស្ថិរភាព និងការផ្ដល់មតិស្ថាបនា ជាគោលការណ៍គ្រឹះ។ និស្សិតអនុវត្តវាជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃក្នុងការងារបន្ទាប់ទាំងអស់។

មេរៀន 2 • ការយល់ដឹងអំពី UI ទល់នឹង UX

កំណត់ UI ជាស្រទាប់ចំណុចប្រទាក់ដែលមើលឃើញ និង UX ជាដំណើរអ្នកប្រើពេញលេញ។ បង្កើតវាក្យសព្ទដែលប្រើពេញវគ្គសិក្សា។

មេរៀន 3 • ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃដំណើរការរចនា

គូសផែនទីលំហូរការងាររចនាពីចុងដល់ចប់ ចាប់ពីការរកឃើញរហូតដល់ការប្រគល់។ ផ្ដល់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលនិស្សិតធ្វើតាមគ្រប់ជំពូកស្នូល។

មេរៀន 1 • វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវបរិមាណ

ណែនាំការស្ទង់មតិ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវទិន្នន័យវិភាគ និងការបកស្រាយទិន្នន័យអាកប្បកិរិយា។ ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងការរកឃើញគុណភាព និងភស្តុតាងដែលអាចវាស់វែងបាន។

មេរៀន 2 • ការរៀបចំផែនការ និងយុទ្ធសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ

បង្រៀនពីរបៀបកំណត់គោលដៅស្រាវជ្រាវ ជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រ និងជ្រើសរើសអ្នកចូលរួម។ តម្រឹមវិសាលភាពស្រាវជ្រាវជាមួយឧបសគ្គនៃគម្រោង។

មេរៀន 3 • ការសំយោគការស្រាវជ្រាវទៅជាការយល់ដឹង

បំប្លែងទិន្នន័យឆៅទៅជាផែនទីភាពស្និទ្ធស្នាល បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងផែនទីដំណើរ។ លទ្ធផលទាំងនេះចូលដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងការបង្កើតគំនិត និងស្ថាបត្យកម្មព័ត៌មាន។

មេរៀន 1 • គំរូរុករក និងម៉ឺនុយ

គ្របដណ្ដប់លើគំរូរុករកសកល មូលដ្ឋាន និងតាមបរិបទ សម្រាប់គេហទំព័រ និងទូរស័ព្ទ។ និស្សិតជ្រើសរើសគំរូដោយផ្អែកលើបរិមាណមាតិកា និងបរិបទអ្នកប្រើ។

មេរៀន 2 • ការតម្រៀបកាត និងការធ្វើតេស្តដើមឈើ

បង្រៀនការតម្រៀបកាតបើក និងបិទ ដើម្បីធ្វើសុពលភាពក្រុមប្រភេទ។ ការធ្វើតេស្តដើមឈើផ្ទៀងផ្ទាត់ការរុករកមុនពេលចាប់ផ្តើមរចនាដែលមើលឃើញ។

មេរៀន 3 • គោលការណ៍នៃស្ថាបត្យកម្មព័ត៌មាន

ពន្យល់ពីការរៀបចំ ការដាក់ស្លាក ការរុករក និងការស្វែងរក ជាសសរស្តម្ភនៃ IA។ ភ្ជាប់ការសម្រេចចិត្ត IA ទៅនឹងគំរូផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកប្រើពីការស្រាវជ្រាវ។

មេរៀន 1 • លំហូរអ្នកប្រើ និងការគូសផែនទីភារកិច្ច

កំណត់លំហូរអ្នកប្រើជាផ្លូវមួយជំហានម្តងៗ តាមរយៈភារកិច្ច មុនពេលគូរអេក្រង់។ ធានាថាគំនូររូបខ្សែឆ្លើយតបនឹងគោលដៅអ្នកប្រើពិតប្រាកដដែលបានកំណត់ក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

មេរៀន 2 • បច្ចេកទេសគូរប្លង់ និងបង្កើតគំនិត

ណែនាំការគូរប្លង់រហ័ស Crazy Eights និងវិធីសាស្ត្ររូបតូច សម្រាប់ការបង្កើតគំនិតលឿន។ លើកទឹកចិត្តបរិមាណជាងគុណភាព ដើម្បីបង្ហាញជម្រើសប្លង់ចម្រុះ។

មេរៀន 3 • ការភ្ជាប់គំរូសាកល្បងកម្រិតទាប

ភ្ជាប់អេក្រង់គំនូររូបខ្សែទៅជាគំរូសាកល្បងដែលអាចចុចបាន សម្រាប់ការធ្វើតេស្តភាពងាយប្រើដំបូង។ ធ្វើសុពលភាពការរុករក និងលំហូរភារកិច្ច មុនពេលវិនិយោគលើការរចនាដែលមើលឃើញ។

មេរៀន 1 • ឋានានុក្រមមើលឃើញ និងការបន្លិច

ណែនាំការប្រើប្រាស់ទំហំ ទម្ងន់ ភាពផ្ទុយ និងទីតាំង ដើម្បីដឹកនាំការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកប្រើ។ និស្សិតអនុវត្តឋានានុក្រម ដើម្បីធានាថាសកម្មភាពសំខាន់ៗអាចមើលឃើញភ្លាមៗ។

មេរៀន 2 • ប្លង់ ក្រឡា និងគម្លាត

ពន្យល់ពីក្រឡាជួរឈរ ក្រឡាបន្ទាត់មូលដ្ឋាន និងធាតុគម្លាត សម្រាប់ប្លង់ដែលមានភាពស្ថិរភាព។ ភ្ជាប់ការសម្រេចចិត្តប្លង់ទៅនឹងចង្វាក់មើលឃើញ និងឋានានុក្រមមាតិកា។

មេរៀន 3 • ទ្រឹស្ដីពណ៌ និងប្រព័ន្ធពណ៌ UI

បង្រៀនចិត្តវិទ្យាពណ៌ សមាមាត្រភាពផ្ទុយ និងការកសាងបណ្ដុំពណ៌ UI។ និស្សិតបង្កើតប្រព័ន្ធពណ៌ដែលអាចចូលប្រើបាន ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារភាពផ្ទុយ។

មេរៀន 4 • វិជ្ជាអក្សរក្នុងការរចនាចំណុចប្រទាក់

គ្របដណ្ដប់លើការជ្រើសរើសប្រភេទអក្សរ មាត្រដ្ឋានអក្សរ កម្ពស់បន្ទាត់ និងការអានសម្រាប់អេក្រង់។ ការជ្រើសរើសវិជ្ជាអក្សរប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ភាពងាយប្រើ និងការយល់ឃើញពីម៉ាក។

មេរៀន 1 • ការធ្វើឯកសារ និងការថែរក្សាប្រព័ន្ធ

ណែនាំការសរសេរគោលការណ៍ណែនាំការប្រើប្រាស់ ឧទាហរណ៍ធ្វើ/មិនធ្វើ និងការគ្រប់គ្រងកំណែសម្រាប់ធាតុ។ ឯកសារអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមទទួលយកប្រព័ន្ធដោយមិនចាំបាច់មានអ្នករចនាធ្វើអន្តរាគមន៍។

មេរៀន 2 • កាយវិភាគសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធរចនា

កំណត់ធាតុរចនាស្ដង់ដារ ធាតុ គំរូ និងឯកសារជាស្រទាប់ប្រព័ន្ធ។ បង្កើតមូលហេតុដែលប្រព័ន្ធកាត់បន្ថយភាពមិនស្ថិរភាព និងបង្កើនល្បឿនផលិតកម្ម។

មេរៀន 3 • ធាតុឆ្លើយតប និងសម្របខ្លួន

គ្របដណ្ដប់ពីរបៀបដែលធាតុសម្របខ្លួនឆ្លងកាត់ទំហំអេក្រង់ ដោយប្រើប្លង់ស្វ័យប្រវត្តិ និងឧបសគ្គ។ ធានាថាប្រព័ន្ធដំណើរការឆ្លងកាត់បរិបទទូរស័ព្ទ ថេប្លេត និងកុំព្យូទ័រ។

មេរៀន 1 • ការកសាងគំរូសាកល្បងកម្រិតខ្ពស់

អនុវត្តធាតុប្រព័ន្ធរចនាដើម្បីបង្កើតគំរូសាកល្បងអន្តរកម្មដែលត្រឹមត្រូវតាមភីកសែល។ គំរូសាកល្បងចម្លងឥរិយាបថកម្មវិធីពិតប្រាកដសម្រាប់ការធ្វើតេស្តភាពងាយប្រើដែលអាចទុកចិត្តបាន។

មេរៀន 2 • ការធ្វើតេស្ត និងការកែលម្អគំរូសាកល្បង

ណែនាំការធ្វើតេស្តរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំរូសាកល្បងកម្រិតខ្ពស់ ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណការបរាជ័យនៃអន្តរកម្ម។ វដ្តនៃការកែលម្អបិទគម្លាតរវាងគំរូសាកល្បង និងផលិតផលចុងក្រោយ។

មេរៀន 3 • មីក្រូអន្តរកម្ម និងចលនា

បង្រៀនរង្វិលជុំកេះ-មតិស្ថាបនា ខ្សែកោងបន្ទន់ និងគោលការណ៍ណែនាំរយៈពេលសម្រាប់ចលនា UI។ និស្សិតរចនាចលនាដែលដឹកនាំការយកចិត្តទុកដាក់ដោយមិនបង្កការរំខាន។

មេរៀន 4 • ការរចនាអន្តរកម្មកាយវិការ និងការប៉ះ

គ្របដណ្ដប់លើគំរូអូស ខ្ទាស់ ប៉ះ និងចុចយូរ សម្រាប់ចំណុចប្រទាក់ទូរស័ព្ទ និងការប៉ះ។ និស្សិតរចនាលំហូរដោយផ្អែកលើកាយវិការដែលមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ និងអាចរកឃើញបាន។

មេរៀន 1 • មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការធ្វើតេស្តភាពងាយប្រើ

កំណត់ការធ្វើតេស្តដែលមានការសម្របសម្រួលទល់នឹងគ្មានការសម្របសម្រួល និងពេលណាត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្ត្រនីមួយៗ។ បង្កើតការធ្វើតេស្តជាសកម្មភាពបន្ត មិនមែនជាការត្រួតពិនិត្យដំណាក់កាលចុងក្រោយទេ។

មេរៀន 2 • ការសរសេរផែនការតេស្ត និងភារកិច្ច

បង្រៀនពីរបៀបសរសេរភារកិច្ចដោយផ្អែកលើសេណារីយ៉ូ ដែលបង្ហាញពីបញ្ហាភាពងាយប្រើពិតប្រាកដ។ ភារកិច្ចដែលបានសរសេរល្អ ទប់ស្កាត់ការនាំមុខអ្នកចូលរួម និងបង្កើតទិន្នន័យត្រឹមត្រូវ។

មេរៀន 3 • ការវិភាគ និងរាយការណ៍លទ្ធផល

បំប្លែងទិន្នន័យវគ្គទៅជាបញ្ហាដែលបានវាយតម្លៃភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងអនុសាសន៍ដែលបានកំណត់អាទិភាព។ របាយការណ៍ទំនាក់ទំនងលទ្ធផលទៅកាន់អ្នកពាក់ព័ន្ធដែលមិនបានចូលរួម។

មេរៀន 4 • ការសម្របសម្រួលវគ្គភាពងាយប្រើ

គ្របដណ្ដប់លើបច្ចេកទេសអ្នកសម្របសម្រួល ដើម្បីរក្សាវគ្គឱ្យមានអព្យាក្រឹត និងផលិតភាព។ និស្សិតអនុវត្តការសង្កេត ការកត់ត្រា និងការសាកសួរដោយគ្មានការលំអៀង។