វគ្គសិក្សាគំនូរ

មេរៀន 1 • ការអនុវត្តការគូររូបតាមការសង្កេត

អនុវត្តជំនាញមូលដ្ឋានគ្រឹះទាំងអស់តាមរយៈការសិក្សារូបភាពស្ថិតិ និងបរិស្ថានដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់។ បង្កើតទម្លាប់នៃការសង្កេតដោយយកចិត្តទុកដាក់ ដែលជំរុញឱ្យមានការគូរគំនូរបំភ្លឺប្រកបដោយភាពត្រឹមត្រូវ និងទំនុកចិត្ត។

មេរៀន 2 • គោលការណ៍ការរៀបចំធាតុមូលដ្ឋាន

គ្របដណ្តប់លើច្បាប់ម្ភៃបី ទម្ងន់មើលឃើញ និងការដាក់ចំណុចផ្តោត។ សិស្សរៀនរៀបចំធាតុដើម្បីឱ្យភ្នែកអ្នកមើលផ្លាស់ទីដោយចេតនាតាមរយៈរូបភាព។

មេរៀន 3 • បច្ចេកទេសសមាមាត្រ និងការវាស់វែង

ណែនាំពីការមើលឃើញដោយភ្នែក ការវាស់វែងប្រៀបធៀប និងវិធីសាស្ត្រក្រឡាសម្រាប់សមាមាត្រត្រឹមត្រូវ។ សមាមាត្រត្រឹមត្រូវគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការងារតួរូបភាពដែលមានភាពប្រាកដនិយម និងមានលក្ខណៈស្ទីល។

មេរៀន 4 • ការយល់ដឹងអំពីខ្សែ និងការបង្កើតស្នាម

ស្វែងយល់ពីទម្ងន់ខ្សែ សម្ពាធ និងកាយវិការជាឧបករណ៍បង្ហាញអារម្មណ៍។ បង្កើតវាក្យសព្ទនៃស្នាមដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់បច្ចេកទេសគំនូរបំភ្លឺជាបន្តបន្ទាប់នីមួយៗ។

មេរៀន 1 • ការបង្ហាញស្វ៊ែរ គូប និងស៊ីឡាំង

អនុវត្តតក្កវិជ្ជាស្រមោលទៅនឹងធាតុមូលដ្ឋានទាំងបី មុននឹងដោះស្រាយប្រធានបទស្មុគស្មាញ។ ជំនាញធាតុមូលដ្ឋានអាចផ្ទេរដោយផ្ទាល់ទៅការដាក់ស្រមោលទម្រង់សរីរាង្គ ឬមេកានិចណាមួយ។

មេរៀន 2 • ប្រភពពន្លឺ និងតក្កវិជ្ជាស្រមោល

ពន្យល់ពីស្រមោលទម្រង់ ស្រមោលធ្លាក់ ស្រមោលស្នូល និងពន្លឺឆ្លុះ។ សិស្សរៀនទស្សន៍ទាយរាងស្រមោលពីទិសពន្លឺណាមួយ ដោយមិនចាំបាច់ពឹងផ្អែកលើឯកសារយោង។

មេរៀន 3 • ខ្នាតតម្លៃ និងជួរសម្លេង

ណែនាំពីវិសាលគមពេញលេញពីសទៅខ្មៅ និងគំនិតនៃបណ្ដុំដែលមានកំណត់។ ជួរតម្លៃដែលគ្រប់គ្រងបានគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគំនូរបំភ្លឺដែលអាចអានបាន និងមានឥទ្ធិពលខ្ពស់។

មេរៀន 4 • ការសិក្សាតម្លៃក្នុងមជ្ឈដ្ឋានសម្បុរប្រផេះ

អនុវត្តការសិក្សាតម្លៃពេញលេញដោយប្រើក្រាហ្វីត ឈើឯក និងទឹកថ្នាំ។ ការអនុវត្តសម្បុរប្រផេះញែកការសម្រេចចិត្តតម្លៃមុនពេលណែនាំភាពស្មុគស្មាញនៃពណ៌។

មេរៀន 1 • ពណ៌ និងការនិទានរឿងតាមអារម្មណ៍

ពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលការផ្លាស់ប្ដូរពណ៌ និងកម្រិតពណ៌ទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍ ពេលវេលានៃថ្ងៃ និងសម្លេងនិទានរឿង។ សិស្សរៀបចំពណ៌ដោយចេតនាដើម្បីពង្រឹងរឿងនៃគំនូរបំភ្លឺនីមួយៗ។

មេរៀន 2 • ការអនុវត្តពណ៌ទៅគម្រោងគំនូរបំភ្លឺ

បម្លែងទ្រឹស្ដីទៅជាការអនុវត្តតាមរយៈការធ្វើការរៀបចំពណ៌ និងលំហាត់បង្ហាញពណ៌ពេញលេញ។ សិស្សផលិតការសិក្សាពណ៌ជាបន្តបន្ទាប់ដែលបង្ហាញពីការគ្រប់គ្រងបណ្ដុំដោយចេតនា។

មេរៀន 3 • អន្តរកម្មពណ៌ និងភាពផ្ទុយដំណាលគ្នា

បង្ហាញពីរបៀបដែលពណ៌នៅជិតគ្នាផ្លាស់ប្ដូរពណ៌ និងតម្លៃដែលយល់ឃើញរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ការយល់ដឹងអំពីភាពផ្ទុយដំណាលគ្នាការពារការផ្លាស់ប្ដូរពណ៌ដោយអចេតនាក្នុងការងារដែលបានបញ្ចប់។

មេរៀន 4 • ភាពសុខដុមពណ៌ និងការបង្កើតបណ្ដុំ

ណែនាំពីគ្រោងការណ៍បំពេញបន្ថែម ស្រដៀងគ្នា បីជ្រុង និងបំពេញបន្ថែមដាច់ដោយឡែក។ សិស្សបង្កើតបណ្ដុំដែលមានកំណត់ដែលបង្រួបបង្រួមគំនូរបំភ្លឺដោយមិនបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍មើលឃើញ។

មេរៀន 1 • ទស្សនៈពីរចំណុច និងទិដ្ឋភាពខាងក្រៅ

ពង្រីកទស្សនៈទៅចំណុចរសាត់ពីរសម្រាប់ទិដ្ឋភាពជ្រុងនៃអគារ និងវត្ថុ។ សិស្សបង្ហាញបរិស្ថានខាងក្រៅ និងទម្រង់ផលិតផលដោយមានតក្កវិជ្ជាលំហត្រឹមត្រូវ។

មេរៀន 2 • ការសាងសង់បរិស្ថាន និងផ្ទៃខាងក្រោយ

អនុវត្តប្រព័ន្ធទស្សនៈទាំងអស់ទៅការរៀបចំបរិស្ថានពេញលេញសម្រាប់ផ្ទៃខាងក្រោយគំនូរបំភ្លឺ។ សិស្សផលិតគំនូរផ្ទៃខាងក្រោយពេញលេញដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលតួអង្គ និងព័ត៌មានលម្អិត។

មេរៀន 3 • មូលដ្ឋានទស្សនៈមួយចំណុច

បង្កើតបន្ទាត់ជើងមេឃ ចំណុចរសាត់ និងបន្ទាត់អ័រតូហ្គោនជាវាក្យសព្ទស្នូល។ ទស្សនៈមួយចំណុចគឺជាចំណុចចូលសម្រាប់ការសាងសង់លំហទាំងអស់ដែលបន្តបន្ទាប់។

មេរៀន 4 • ខ្សែកោង រង្វង់ និងទម្រង់សរីរាង្គ

បង្រៀនការសាងសង់រាងពងក្រពើក្នុងទស្សនៈ និងការដាក់ស្ថាបត្យកម្មកោង។ ប្រធានបទសរីរាង្គ និងមេកានិចទាំងពីរតម្រូវឲ្យមានរាងពងក្រពើត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការបង្ហាញលំហដែលអាចជឿជាក់បាន។

មេរៀន 1 • កាយវិភាគសាស្ត្រសម្រាប់អ្នកគូរបំភ្លឺ

គ្របដណ្ដប់ចំណុចសម្គាល់គ្រោងឆ្អឹង និងក្រុមសាច់ដុំសំខាន់ៗដែលពាក់ព័ន្ធនឹងទម្រង់ផ្ទៃ។ ចំណេះដឹងកាយវិភាគសាស្ត្រអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកគូរបំភ្លឺបង្កើតឥរិយាបថដែលអាចជឿជាក់បានដោយមិនចាំបាច់មានឯកសារយោងជាប្រចាំ។

មេរៀន 2 • ការធ្វើស្ទីល និងគំរូតួអង្គ

ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលការបំផ្លើស ការធ្វើឲ្យសាមញ្ញ និងការផ្លាស់ប្ដូរសមាមាត្របង្កើតរចនាប័ទ្មតួអង្គផ្សេងៗ។ សិស្សបង្កើតវិធីសាស្ត្រធ្វើស្ទីលផ្ទាល់ខ្លួនដែលផ្អែកលើការយល់ដឹងអំពីកាយវិភាគសាស្ត្រ។

មេរៀន 3 • កាយវិការ និងតួរូបភាពក្នុងចលនា

ចាប់យកខ្សែសកម្មភាព និងលំហូរចង្វាក់នៃរាងកាយមនុស្សក្នុងចលនា។ កាយវិការគឺជាគ្រោងឆ្អឹងដែលមានថាមពលដែលធ្វើឲ្យគំនូរបំភ្លឺស្ថិតិមានអារម្មណ៍រស់រវើក និងស្វាហាប់។

មេរៀន 4 • សំលៀកបំពាក់ គ្រឿងបន្លាស់ និងការនិទានរឿងមើលឃើញ

រួមបញ្ចូលសម្លៀកបំពាក់ គ្រឿងបន្លាស់ និងឧបករណ៍ដើម្បីទំនាក់ទំនងប្រវត្តិតួអង្គ និងពិភពលោក។ ការរចនាសំលៀកបំពាក់ពង្រឹងអត្តសញ្ញាណតួអង្គ និងគាំទ្រភាពច្បាស់លាស់នៃនិទានរឿង។

មេរៀន 1 • ហ្គូអាស និងមជ្ឈដ្ឋានស្រអាប់

ណែនាំពីការបញ្ចប់ស្រអាប់ និងម៉ាត់របស់ហ្គូអាស និងការប្រើប្រាស់របស់វាសម្រាប់គំនូរបំភ្លឺក្រាហ្វិករាបស្មើ។ សិស្សរៀនទាញយកប្រយោជន៍ពីសមត្ថភាពកែប្រែឡើងវិញរបស់ហ្គូអាសសម្រាប់ការងារសិល្បៈបុរាណដែលតឹងរឹង និងត្រៀមសម្រាប់ការបោះពុម្ព។

មេរៀន 2 • ការបង្ហាញខ្មៅដៃ និងក្រាហ្វីត

ស្វែងយល់ពីជួរពេញលេញនៃថ្នាក់ក្រាហ្វីតសម្រាប់ឥទ្ធិពលសម្លេង និងវាយនភាព។ ជំនាញក្រាហ្វីតផ្តល់នូវតក្កវិជ្ជាបង្ហាញដែលអាចផ្ទេរបានទៅគ្រប់មជ្ឈដ្ឋានផ្សេងទៀត។

មេរៀន 3 • មូលដ្ឋានគ្រឹះពណ៌ទឹក

បង្រៀនបច្ចេកទេសសើមលើសើម សើមលើស្ងួត និងការដាក់ពណ៌ថ្លាសម្រាប់ស្រទាប់ពណ៌ថ្លា។ ពន្លឺ និងភាពមិនអាចទស្សន៍ទាយបាននៃពណ៌ទឹកត្រូវបានប្រើប្រាស់តាមរយៈការអនុវត្តដែលគ្រប់គ្រង។

មេរៀន 4 • បច្ចេកទេសទឹកថ្នាំ និងសិល្បៈខ្សែ

គ្របដណ្ដប់ប៊ិកជ្រលក់ ប៊ិកជក់ និងប៊ិកបច្ចេកទេសសម្រាប់ការដាក់ទឹកថ្នាំដែលបង្ហាញអារម្មណ៍ និងច្បាស់លាស់។ សិល្បៈខ្សែទឹកថ្នាំគឺជាជំនាញមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់គំនូរបំភ្លឺវិចារណកថា សៀវភៅកំប្លែង និងការបោះពុម្ព។

មេរៀន 1 • ពណ៌ និងពន្លឺក្នុងមជ្ឈដ្ឋានឌីជីថល

អនុវត្តទ្រឹស្ដីពណ៌ដោយប្រើឧបករណ៍ឌីជីថល រួមមានឧបករណ៍រើសពណ៌ ការផ្លាស់ប្ដូរពណ៌ និងស្រទាប់កែតម្រូវ។ សិស្សសម្រេចបាននូវការគ្រប់គ្រងពណ៌ច្បាស់លាស់ និងពន្លឺស្ថិរភាពនៅទូទាំងការរៀបចំធាតុឌីជីថលស្មុគស្មាញ។

មេរៀន 2 • ឧបករណ៍ឌីជីថល និងការរៀបចំកន្លែងធ្វើការ

គ្របដណ្ដប់ការជ្រើសរើសផ្នែករឹង ការក្រិតស្ទីឡាស និងការតម្រង់ទិសចំណុចប្រទាក់កម្មវិធី។ កន្លែងធ្វើការដែលបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធត្រឹមត្រូវលុបបំបាត់ការកកិតបច្ចេកទេស និងបង្កើនល្បឿនលទ្ធផលច្នៃប្រឌិត។

មេរៀន 3 • ការគ្រប់គ្រងស្រទាប់ និងលំហូរការងារមិនបំផ្លាញ

បង្រៀនប្រភេទស្រទាប់ របៀបលាយ និងម៉ាសបិទបាំងសម្រាប់ការកែសម្រួលដែលអាចបត់បែនបាន។ លំហូរការងារមិនបំផ្លាញការពារការសម្រេចចិត្តច្នៃប្រឌិត និងអនុញ្ញាតឲ្យមានការធ្វើឡើងវិញរហ័សដោយគ្មានការបាត់បង់ទិន្នន័យ។

មេរៀន 4 • ការបញ្ចប់ និងនាំចេញគំនូរបំភ្លឺឌីជីថល

គ្របដណ្ដប់ការធ្វើឲ្យច្បាស់ ការកាត់បន្ថយសំលេងរំខាន ការគ្រប់គ្រងទម្រង់ពណ៌ និងទម្រង់នាំចេញ។ ការបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវធានាថាគំនូរបំភ្លឺបង្កើតឡើងវិញបានត្រឹមត្រូវតាមវេទិកាបោះពុម្ព និងឌីជីថល។

មេរៀន 1 • គំនូរបំភ្លឺសៀវភៅកុមារ និងការបោះពុម្ពផ្សាយ

គ្របដណ្ដប់ការរៀបចំទំព័រ ភាពស្ថិរភាពតួអង្គ និងភាសាមើលឃើញដែលសមស្របតាមអាយុសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយ។ សិស្សផលិតទំព័រពីរពេញលេញដែលបំពេញតាមតម្រូវការទម្រង់ការបោះពុម្ពស្តង់ដារ។

មេរៀន 2 • គំនូរបំភ្លឺវិចារណកថា និងគំនិត

បង្រៀនការអភិវឌ្ឍគំនិត ការប្រៀបធៀប និងការដោះស្រាយបញ្ហាមើលឃើញសម្រាប់សេចក្ដីសង្ខេបវិចារណកថា។ សិស្សបម្លែងគំនិតអរូបីទៅជារូបភាពតែមួយដែលទំនាក់ទំនងដោយគ្មានអត្ថបទ។

មេរៀន 3 • ការនិទានរឿងមើលឃើញ និងសិល្បៈលំដាប់

អនុវត្តជំនាញការរៀបចំធាតុ តួអង្គ និងបរិស្ថានទៅនឹងលំដាប់និទានរឿងច្រើនផ្ទាំង។ សិល្បៈលំដាប់ទាមទារតួអង្គស្ថិរភាព សកម្មភាពច្បាស់លាស់ និងការផ្លាស់ប្ដូរផ្ទាំងដែលមានគោលបំណង។

មេរៀន 4 • ការអភិវឌ្ឍ និងរៀបចំផលប័ត្រ

ណែនាំការជ្រើសរើស ការរៀបលំដាប់ និងការបង្ហាញការងារសម្រាប់ផលប័ត្រគំនូរបំភ្លឺប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ ផលប័ត្រដែលបានរៀបចំទំនាក់ទំនងអត្តសញ្ញាណសិល្បៈច្បាស់លាស់ទៅកាន់អ្នកដឹកនាំសិល្បៈ និងអតិថិជន។