Kursus Test-Driven & Behavior-Driven Development

Pelajaran 1 • TDD lwn. BDD: Persamaan dan Perbezaan

Memetakan pertindihan dan perbezaan antara TDD dan BDD merentas skop, khalayak, dan peralatan. Menyediakan pelajar untuk memilih pendekatan yang sesuai mengikut konteks.

Pelajaran 2 • Mengapa Pembangunan Ujian-Pertama Penting

Merangkumi kos pengesanan kecacatan lewat dan kelebihan gelung maklum balas menulis ujian sebelum kod. Menetapkan asas motivasi untuk keseluruhan kursus.

Pelajaran 3 • Prinsip Teras TDD

Memperkenalkan kitaran Merah-Hijau-Reka Semula dan disiplin menulis kod pengeluaran minimum. Menjadi tunjang untuk semua bab teknik TDD seterusnya.

Pelajaran 4 • Menyediakan Persekitaran Pembangunan

Membimbing pelajar melalui pemasangan pelari ujian, perancah projek, dan integrasi kawalan versi. Memastikan setiap pelajar mempunyai persekitaran yang berfungsi sebelum menulis kod.

Pelajaran 1 • Menjalankan dan Mentafsir Keputusan Ujian

Mengajar pelajar membaca output ujian, mendiagnosis kegagalan, dan menggunakan mod tontonan untuk maklum balas pantas. Membina tabiat menganggap ujian yang gagal sebagai maklumat yang boleh diambil tindakan.

Pelajaran 2 • Penegasan dan Pemadan

Meninjau jenis penegasan biasa—kesamaan, kebenaran, pengecualian, dan koleksi. Pelajar belajar memilih pemadan yang paling ekspresif untuk setiap senario.

Pelajaran 3 • Ujian Berparameter dan Dipacu Data

Menunjukkan cara menjalankan satu logik ujian terhadap pelbagai set input untuk memaksimumkan liputan dengan penggandaan minimum. Memperkukuh prinsip DRY dalam suite ujian.

Pelajaran 4 • Anatomi Ujian Unit yang Baik

Menguraikan corak Susun-Aktif-Tegaskan dan konvensyen penamaan yang menjadikan ujian mendokumenkan sendiri. Secara langsung membentuk kualiti semua ujian yang ditulis dalam bab kemudian.

Pelajaran 1 • Menulis Ujian Gagal Dahulu

Melatih disiplin melakukan ujian yang gagal sebelum menyentuh kod pengeluaran. Mewujudkan tabiat yang mentakrifkan TDD daripada pengujian ad-hoc.

Pelajaran 2 • Amalan Kata TDD

Menggunakan latihan pengekodan klasik untuk membina memori otot untuk kitaran TDD. Pengulangan merentas pelbagai masalah yang berbeza menyemai rentak sebelum menangani pangkalan kod sebenar.

Pelajaran 3 • Membuat Ujian Lulus Secara Minimum

Mengajar amalan menulis kod yang cukup untuk menukar merah kepada hijau tanpa terlalu melampau. Memperkukuh YAGNI dan menghalang kerumitan spekulatif.

Pelajaran 4 • Mereka Semula Di Bawah Suite Hijau

Merangkumi teknik reka semula selamat yang digunakan hanya apabila semua ujian lulus. Pelajar belajar menambah baik reka bentuk secara berterusan tanpa memecahkan tingkah laku.

Pelajaran 1 • Mock dan Pengujian Interaksi

Merangkumi mock sebagai objek yang mengesahkan kolaborasi antara unit melalui penegasan panggilan. Pelajar belajar bila pengujian interaksi menambah nilai berbanding bila ia menspesifikasikan secara berlebihan.

Pelajaran 2 • Mengapa Pengasingan Memerlukan Gandaan Ujian

Menerangkan bagaimana kebergantungan sebenar—pangkalan data, API, jam—menjadikan ujian perlahan dan tidak tentu. Mendorong keperluan untuk gantian terkawal dalam pengujian unit.

Pelajaran 3 • Stub dan Fake

Mentakrifkan stub sebagai pembekal respons tin dan fake sebagai pelaksanaan kerja ringan. Pelajar berlatih menggantikan kebergantungan I/O dan masa dengan stub.

Pelajaran 4 • Spy dan Mock Separa

Memperkenalkan spy sebagai pembalut yang merekodkan panggilan pada objek sebenar tanpa menggantikan tingkah laku. Menjelaskan bila mock separa sesuai dan bila ia menandakan isu reka bentuk.

Pelajaran 1 • Menulis Langkah Given-When-Then yang Berkesan

Mengajar cara menulis langkah yang deklaratif, bebas konteks, dan boleh guna semula merentas senario. Penulisan langkah yang lemah adalah mod kegagalan BDD paling biasa yang ditangani di sini.

Pelajaran 2 • Bekerjasama pada Senario dengan Pihak Berkepentingan

Membimbing proses bengkel Three Amigos untuk menulis bersama senario sebelum pembangunan bermula. Menghubungkan penulisan Gherkin kepada tujuan penemuan kolaboratifnya.

Pelajaran 3 • Rangka Senario dan Jadual Contoh

Menunjukkan cara memparameterkan senario dengan jadual Contoh untuk meliputi pelbagai kes data. Mencerminkan konsep pengujian dipacu data daripada pengujian unit dalam konteks BDD.

Pelajaran 4 • Menyusun Ciri dan Tag

Menerangkan cara mengumpulkan senario berkaitan ke dalam fail ciri dan menggunakan tag untuk pelaksanaan terpilih. Menyokong suite BDD berskala apabila set ciri berkembang.

Pelajaran 1 • Persediaan dan Konfigurasi Framework BDD

Merangkumi pemasangan dan konfigurasi framework BDD, menghubungkannya kepada pelari ujian, dan memuatkan fail ciri. Mewujudkan infrastruktur teknikal untuk semua kerja automasi BDD.

Pelajaran 2 • Mengurus Keadaan Merentas Langkah

Menangani cabaran menghantar data antara langkah Given, When, dan Then tanpa pembolehubah global. Merangkumi objek dunia, suntikan konteks, dan keadaan skop senario.

Pelajaran 3 • Mengguna Semula dan Menggubah Definisi Langkah

Menunjukkan cara membina pustaka langkah boleh guna semula yang mengurangkan penggandaan merentas fail ciri. Memperkukuh prinsip DRY pada lapisan automasi BDD.

Pelajaran 4 • Menulis Fungsi Definisi Langkah

Mengajar cara memetakan teks langkah Gherkin kepada kod menggunakan regex atau corak ungkapan. Pelajar melaksanakan pengendali Given, When, dan Then untuk ciri sampel.

Pelajaran 1 • Prinsip SOLID Melalui Kanta TDD

Menghubungkan setiap prinsip SOLID kepada amalan TDD khusus yang menguatkuasakannya secara semula jadi. Pelajar melihat bagaimana TDD membimbing mereka ke arah reka bentuk tanggungjawab tunggal dan terbuka-tertutup.

Pelajaran 2 • Mengurus Hutang Teknikal dalam Suite Ujian

Menangani kualiti kod ujian, termasuk penggandaan, kerapuhan, dan penamaan buruk dalam suite ujian. Pelajar belajar bahawa kod ujian wajar disiplin reka semula yang sama seperti kod pengeluaran.

Pelajaran 3 • Mendengar Ujian Anda

Mengajar pelajar mentafsir ujian sukar ditulis sebagai gejala masalah reka bentuk dalam kod pengeluaran. Merangka semula kesakitan ujian sebagai mekanisme maklum balas seni bina yang berharga.

Pelajaran 4 • Mereka Semula kepada Corak

Mendemonstrasikan bagaimana corak reka bentuk biasa timbul secara semula jadi semasa fasa reka semula TDD. Pelajar mengaplikasikan corak Strategy, Template Method, dan Observer yang didorong oleh keperluan ujian.

Pelajaran 1 • BDD dalam Kitaran Sprint Agile

Memetakan aktiviti BDD—penemuan, perumusan, dan automasi—kepada upacara sprint dan penghalusan pakej kerja yang tertunggak. Pelajar melihat bagaimana BDD sesuai secara semula jadi ke dalam penyampaian berulang.

Pelajaran 2 • Mengukur dan Menyampaikan Nilai TDD/BDD

Menyediakan metrik—kadar kecacatan terlepas, masa kitaran, liputan senario—untuk menunjukkan ROI kepada pihak berkepentingan. Melengkapkan pelajar untuk menyokong amalan ini dengan data.

Pelajaran 3 • Mengintegrasikan TDD ke dalam Aliran Kerja Pasukan

Membimbing pasukan tentang pengaturcaraan berpasangan, piawaian semakan kod, dan kriteria definisi-selesai yang menguatkuasakan TDD. Menangani dimensi sosial dan proses penerimaan pakai.

Pelajaran 4 • Menambah Ujian pada Kod Warisan

Merangkumi ujian pencirian, pengenalpastian seam, dan strategi reka semula selamat untuk kod tidak diuji. Menangani halangan paling biasa yang dihadapi pengamal apabila menerima pakai TDD.