Curso de História Medieval

Aula 1 • Definir o Período Medieval

Examina as datas de início e fim contestadas e a lógica subjacente à periodização. Insere os estudantes nos debates académicos que moldam a forma como a história medieval é estudada.

Aula 2 • Tradições Historiográficas

Examina as principais correntes da historiografia medieval, desde o nacionalismo romântico às abordagens pós-modernas. Os estudantes compreendem como os enquadramentos interpretativos moldam as narrativas históricas.

Aula 3 • Fontes Primárias e Provas

Apresenta os tipos de prova que os historiadores utilizam, desde as crónicas à arqueologia. Os estudantes aprendem a avaliar a fiabilidade e o enviesamento das fontes.

Aula 1 • O Papel da Igreja na Transição

Analisa como a Igreja Cristã preencheu os vazios administrativos e culturais deixados por Roma. Posiciona a Igreja como uma instituição medieval central desde o início.

Aula 2 • Sobrevivência das Instituições Romanas

Identifica os legados legais, administrativos e culturais romanos que persistiram no período medieval. Demonstra a continuidade a par da transformação.

Aula 3 • Crise e Colapso do Império Ocidental

Examina as pressões militares, económicas e políticas que desestabilizaram Roma. Estabelece as condições estruturais a partir das quais a Europa medieval emergiu.

Aula 1 • Idade de Ouro Islâmica e Cultura Intelectual

Examina a erudição abássida, os movimentos de tradução e os avanços nas ciências e na filosofia. Relaciona a produção intelectual islâmica com os desenvolvimentos europeus posteriores.

Aula 2 • Império Bizantino: Continuidade e Mudança

Traça o desenvolvimento político, religioso e cultural bizantino desde Justiniano em diante. Os estudantes compreendem Bizâncio como uma civilização medieval distinta, não meramente um vestígio romano.

Aula 3 • Origens e Expansão do Islão

Abrange a vida de Maomé, os primeiros califados e a rápida expansão territorial. Estabelece o Islão como uma força transformadora na geopolítica medieval.

Aula 1 • Estruturas e Obrigações Feudais

Define o feudalismo como um sistema de posse da terra e serviço militar que ligava senhores e vassalos. Os estudantes avaliam os debates académicos sobre a coerência do conceito de feudalismo.

Aula 2 • O Senhorio e a Economia Rural

Abrange a organização senhorial, as práticas agrícolas e a vida dos camponeses e servos. Fundamenta os estudantes na base económica da sociedade medieval.

Aula 3 • As Três Ordens: Clero, Nobreza e Camponeses

Analisa o modelo social tripartido e as suas funções ideológicas. Os estudantes avaliam como este enquadramento refletia e distorcia a realidade social.

Aula 4 • Mulheres e Género na Sociedade Medieval

Examina os papéis das mulheres em todas as classes sociais e as estruturas de género da vida medieval. Os estudantes aplicam o género como categoria analítica às fontes medievais.

Aula 1 • Peregrinação, Santos e Piedade Popular

Examina o culto dos santos, as rotas de peregrinação e a prática religiosa leiga. Os estudantes relacionam a piedade popular com redes sociais e económicas mais amplas.

Aula 2 • Autoridade Papal e Movimentos de Reforma

Abrange a Reforma Gregoriana, a Questão das Investiduras e o crescimento do poder papal. Os estudantes compreendem como a Igreja afirmou a sua independência dos governantes seculares.

Aula 3 • Heresia, Inquisição e Dissidência

Examina os movimentos heterodoxos e as respostas institucionais da Igreja. Os estudantes analisam as dimensões sociais e políticas da dissidência religiosa.

Aula 1 • Intercâmbio Cultural e Impacto a Longo Prazo

Analisa a transferência de bens, ideias e tecnologias através das zonas de contacto das cruzadas. Os estudantes avaliam o papel das Cruzadas na formação das identidades medievais e modernas.

Aula 2 • Principais Campanhas das Cruzadas

Examina a Primeira à Sétima Cruzada e os seus resultados militares e políticos. Os estudantes traçam as fortunas variáveis dos Estados cruzados no Levante.

Aula 3 • Origens e Ideologia das Cruzadas

Abrange o Concílio de Clermont, a ideologia papal e as diversas motivações dos cruzados. Os estudantes distinguem os impulsionadores religiosos, políticos e económicos das cruzadas.

Aula 1 • Agitação Social e Revoltas Camponesas

Examina as principais insurreições motivadas pelas tensões laborais e pela tributação após a peste. Os estudantes relacionam a mudança económica estrutural com o conflito político.

Aula 2 • A Grande Fome e a Crise Agrária

Abrange as fomes do início do século XIV e as suas consequências demográficas e sociais. Estabelece a vulnerabilidade dos sistemas agrários medievais antes da peste.

Aula 3 • A Peste Negra: Propagação e Impacto

Analisa as origens, a transmissão e a mortalidade da peste de meados do século XIV. Os estudantes avaliam as consequências demográficas, económicas e psicológicas em toda a Europa.

Aula 4 • Guerra dos Cem Anos e Formação do Estado

Analisa o conflito anglo-francês como impulsionador da identidade nacional e da monarquia centralizada. Os estudantes relacionam a guerra prolongada com a modernização política.

Aula 1 • Escolástica e a Universidade Medieval

Abrange a ascensão das universidades, o método escolástico e os principais pensadores, como Tomás de Aquino. Os estudantes compreendem como a aprendizagem medieval estruturou o conhecimento e o debate.

Aula 2 • Transições para o Renascimento

Identifica continuidades e ruturas entre a cultura medieval e a renascentista. Os estudantes sintetizam o curso, traçando a forma como as fundações medievais moldaram o início da modernidade.

Aula 3 • Literatura Medieval e Cultura Vernácula

Examina a poesia épica, o romance e a prosa vernácula, de Beowulf a Chaucer. Os estudantes traçam a emergência das tradições literárias vernáculas em paralelo com a cultura latina.

Aula 4 • Ciência, Tecnologia e Inovação

Examina os avanços tecnológicos medievais na agricultura, na guerra e na medição do tempo. Os estudantes desafiam o mito da Idade Média como um período de estagnação intelectual.