A Dedika é uma plataforma para aprender na prática: seja a montar uma proposta comercial, tornar-se manicure ou usar uma ferramenta nova, por exemplo. Independentemente do objetivo, o melhor conteúdo sobre o tema já existe. O problema é que, muitas vezes, está noutro idioma, é caro, está disperso, não tem exercícios para praticar ou vem em cursos demasiado longos para quem tem uma rotina apertada. Por isso, a Dedika criou um método próprio: procuramos esse material onde estiver, organizamos o que faz sentido para o seu objetivo, revemos com apoio de especialistas disponíveis para esclarecer dúvidas e criamos práticas para aprender fazendo. É você o mais importante na sua jornada e ninguém a conhece melhor: escolha o conteúdo e a duração do curso, se vai aprender com ou sem internet e no formato que preferir. Pode ser em vídeo, texto, áudio ou resumo. Do seu jeito, só com o que faz sentido para você. Aqui, cada momento de dedicação conta mais e chega mais rápido ao que realmente importa.

Os cursos são compostos pelos melhores conteúdos do mundo sobre o tema: vídeos, áudios, artigos e livros. Todo esse conteúdo vem com resumos, podcasts (para livros e artigos) e transcrições (para vídeos e áudios). Você escolhe como prefere consumir o conteúdo. Cada material tem perguntas específicas para reforçar o conhecimento. Além disso, o curso é composto pelos capítulos que você escolher, permitindo estudar apenas o que interessa. No final de cada capítulo, há um projecto prático relacionado à sua profissão para praticar o que aprendeu.

Os nossos cursos incluem um resumo no final de cada capítulo, do qual pode baixar um PDF e imprimir.

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Formação em Informática em Enfermagem

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Formação em Informática em Enfermagem

Para todos os níveis

Formação em Informática em Enfermagem

O Roteiro de Aprendizagem e Competências em Informática em Enfermagem oferece aos enfermeiros graduados e profissionais clínicos um percurso estruturado para dominar sistemas de informação em saúde, normas de dados e liderança em informática. Desde os fundamentos dos registos de saúde eletrónicos até à avaliação da IA e à governança estratégica, cada módulo é construído em torno de desafios clínicos reais. Entre numa especialidade de elevada procura com as competências que os empregadores estão ativamente a recrutar.

Dedika para empresas

O que vai aprender:

Este curso abrange todo o espetro da informática em enfermagem, começando com conceitos fundamentais como o modelo DIKW e progredindo pela arquitetura dos sistemas de registo de saúde eletrónicos, normas de dados clínicos, estruturas de interoperabilidade e conformidade com a cibersegurança. Aprenderá a conceber ferramentas de apoio à decisão clínica, liderar projetos de melhoria da qualidade utilizando dados reais e gerir implementações de informática com métodos comprovados de gestão de projetos e de liderança da mudança. Os temas avançados incluem a avaliação da IA em contextos clínicos, a integração de fluxos de trabalho de telessaúde, a informática em saúde do consumidor e o planeamento estratégico de TI em saúde. Desenvolverá também um portefólio profissional e identificará o percurso de certificação que se alinha com os seus objetivos de carreira.

Como estuda de forma prática Formação em Informática em Enfermagem

Como pratica Formação em Informática em Enfermagem

Para si que é empresa e quer formar a sua equipa

Na Dedika para empresas, o curso inclui exercícios e exemplos adaptados ao seu próprio negócio e às necessidades da sua empresa.

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Conteúdo do curso

8 Capítulos • 38 AulasDuração entre 4 e 360 horas (você decide)

Capítulo 1Ver detalhes

Fundamentos da Informática em Enfermagem

Aula 1 • Definição de Informática em Enfermagem
Abrange a definição oficial, o âmbito e a história da informática em enfermagem. Ancora toda a aprendizagem subsequente num vocabulário profissional partilhado.
Aula 2 • Dados, Informação, Conhecimento, Sabedoria
Explica a hierarquia DIKW como o suporte conceptual da prática da informática. Os estudantes aplicam o modelo a cenários reais de enfermagem.
Aula 3 • Papéis do Enfermeiro Informata
Descreve papéis profissionais, incluindo analista, educador, gestor de projetos e CNIO. Relaciona a escolha do papel com as lacunas de competências individuais identificadas anteriormente.
Aula 4 • Domínios Centrais de Competências em Informática
Mapeia os domínios de competências que os enfermeiros devem dominar nas áreas clínica, técnica e de liderança. Fornece uma base de autoavaliação para o curso.

Capítulo 2Ver detalhes

Sistemas de Informação em Saúde e Fundamentos do Registo de Saúde Eletrónico

Aula 1 • Componentes e Módulos Principais do RSE
Identifica os módulos essenciais do RSE: documentação clínica, CPOE, gestão de medicação e agendamento. Os estudantes mapeiam os módulos para os pontos de contacto do fluxo de trabalho de enfermagem.
Aula 2 • Navegar em Interfaces de RSE
Desenvolve competências práticas de navegação para padrões comuns de interface de RSE. Reduz a carga cognitiva durante o uso clínico através de uma eficiência praticada.
Aula 3 • Arquitetura dos Sistemas de Informação em Saúde
Explica as arquiteturas cliente-servidor, cloud e híbrida dos SIS. Relaciona as escolhas de conceção do sistema com o desempenho do fluxo de trabalho clínico e a integridade dos dados.
Aula 4 • Avaliar a Usabilidade do RSE
Aplica heurísticas de usabilidade e inquéritos de satisfação para avaliar a qualidade da conceção do RSE. Relaciona a baixa usabilidade com o esgotamento dos enfermeiros e os erros de documentação.
Aula 5 • Ciclo de Vida da Implementação do RSE
Aborda as fases de planeamento, construção, teste, entrada em funcionamento e otimização da implementação do RSE. Prepara os enfermeiros para contribuírem de forma significativa para as equipas de implementação.

Capítulo 3Ver detalhes

Normas de Dados Clínicos e Interoperabilidade

Aula 1 • Normas de Troca de Dados em Saúde
Explica as normas de mensagens HL7 v2, HL7 FHIR e CDA para troca de dados. Os estudantes rastreiam uma mensagem clínica ao longo do seu ciclo de vida de troca.
Aula 2 • Sistemas de Terminologia Clínica
Apresenta a SNOMED CT, LOINC, ICD e terminologias específicas de enfermagem. Os estudantes associam os sistemas de terminologia aos contextos adequados de documentação clínica.
Aula 3 • APIs e Integração de Dados
Apresenta as APIs REST e o SMART on FHIR para a integração de aplicações clínicas. Os estudantes compreendem como as aplicações se ligam aos dados do RSE sem necessitarem de conhecimentos profundos de programação.
Aula 4 • Quadros de Interoperabilidade
Define os níveis de interoperabilidade fundamental, estrutural, semântica e organizacional. Os estudantes avaliam a maturidade atual da interoperabilidade de um contexto de prestação de cuidados.

Capítulo 4Ver detalhes

Privacidade, Segurança e Ética dos Dados de Saúde

Aula 1 • Regulamentos de Privacidade e Conformidade
Aborda os direitos de privacidade dos doentes, as normas do mínimo necessário e os quadros de consentimento. Os estudantes identificam lacunas de conformidade em cenários clínicos exemplificativos.
Aula 2 • Controlos de Acesso e Autenticação
Aborda o controlo de acesso baseado em funções, a autenticação multifatorial e a auditoria de registos. Os estudantes configuram níveis de acesso adequados para papéis clínicos exemplificativos.
Aula 3 • Resposta a Violações e Gestão de Incidentes
Descreve os procedimentos de deteção de violações, prazos de notificação e contenção. Os estudantes praticam um exercício de simulação de resposta a violações.
Aula 4 • Dimensões Éticas da Utilização de Dados de Saúde
Examina a propriedade dos dados, o enviesamento algorítmico e a ética da utilização secundária de dados. Relaciona os quadros éticos com cenários reais de tomada de decisão em informática.
Aula 5 • Fundamentos de Cibersegurança para Enfermeiros
Explica as ameaças de phishing, ransomware e internas que visam os sistemas de saúde. Desenvolve a consciencialização dos enfermeiros como primeira linha de defesa organizacional.

Capítulo 5Ver detalhes

Apoio à Decisão Clínica e Conceção de Fluxos de Trabalho

Aula 1 • Técnicas de Análise de Fluxos de Trabalho
Aplica o mapeamento de processos, estudos de tempo-movimento e diagramas de natação a fluxos de trabalho clínicos. Identifica ineficiências que as ferramentas de ADC podem resolver.
Aula 2 • Princípios do Apoio à Decisão Clínica
Define os tipos de ADC: alertas, conjuntos de prescrições, modelos de documentação e painéis de controlo. Os estudantes classificam as ferramentas de ADC existentes por tipo e finalidade clínica.
Aula 3 • Conjuntos de Prescrições e Percursos de Cuidados
Orienta a criação de conjuntos de prescrições baseados na evidência e percursos de cuidados normalizados nos RSE. Relaciona a conceção de conjuntos de prescrições com a redução da variação clínica.
Aula 4 • Conceber Alertas de ADC Eficazes
Aborda as causas da fadiga de alertas, a afinação da especificidade e a conceção de níveis de gravidade de alertas escalonados. Os estudantes redesenham uma regra de ADC com excesso de alertas para reduzir a fadiga.
Aula 5 • Avaliar a Eficácia da ADC
Aplica métricas como a taxa de aceitação de alertas, o tempo até à decisão e os dados de resultados para avaliar o impacto da ADC. Os estudantes concebem um plano de avaliação da ADC.

Capítulo 6Ver detalhes

Análise de Dados de Saúde e Melhoria da Qualidade

Aula 1 • Fontes e Repositórios de Dados de Saúde
Mapeia as fontes de dados clínicos, administrativos e de sinistros para as suas utilizações analíticas. Os estudantes identificam a fonte de dados adequada para uma determinada questão de MQ.
Aula 2 • Visualização de Dados para Públicos Clínicos
Aplica princípios de seleção de gráficos e conceção de painéis de controlo à narração de histórias com dados clínicos. Os estudantes constroem um painel de controlo da qualidade para uma unidade de enfermagem.
Aula 3 • Medir e Comunicar Resultados
Define medidas de processo, resultado e equilíbrio e relaciona-as com indicadores sensíveis aos cuidados de enfermagem. Os estudantes constroem um plano de medição para uma iniciativa de MQ.
Aula 4 • Consultar e Extrair Dados Clínicos
Apresenta noções básicas de SQL e ferramentas de construtor de relatórios para extrair dados do EHR. Os estudantes escrevem consultas simples para responder a questões de qualidade clínica.
Aula 5 • Metodologias de Melhoria da Qualidade
Aborda os ciclos PDSA, Lean e Seis Sigma aplicados a projetos de MQ orientados pela informática. Os estudantes mapeiam um problema de MQ para a metodologia adequada.

Capítulo 7Ver detalhes

Gestão de Projetos em Informática e Liderança da Mudança

Aula 1 • Formação e Adoção pelo Utilizador Final
Concebe programas de formação baseados em funções e redes de superutilizadores para impulsionar a adoção do RSE. Relaciona a conceção da formação com o desempenho sustentado pós-entrada em funcionamento.
Aula 2 • Envolvimento e Comunicação com as Partes Interessadas
Identifica técnicas de mapeamento de partes interessadas, planeamento de comunicação e briefing executivo. Os estudantes criam um registo de partes interessadas para um projeto exemplificativo.
Aula 3 • Gestão de Riscos e Resolução de Problemas
Constrói registos de riscos, planos de mitigação e percursos de escalamento para projetos de informática. Os estudantes realizam uma avaliação de riscos num cenário de projeto fornecido.
Aula 4 • Modelos de Gestão da Mudança em Saúde
Aplica os modelos de Kotter, ADKAR e Lewin a iniciativas de mudança relacionadas com RSE e informática. Os estudantes selecionam e justificam um modelo para um determinado cenário de mudança.
Aula 5 • Fundamentos de Gestão de Projetos
Aborda o ciclo de vida do projeto, âmbito, calendário e gestão do orçamento em contextos de TI na saúde. Relaciona a disciplina de GP com implementações de informática bem-sucedidas.

Capítulo 8Ver detalhes

Liderança e Inovação Estratégica em Informática

Aula 1 • Planeamento Estratégico para TI na Saúde
Aplica a análise SWOT, a varredura de ambiente e a gestão de portfólio à estratégia de TI na saúde. Os estudantes alinham um roteiro de informática com os objetivos estratégicos organizacionais.
Aula 2 • Defesa de Políticas e Influência Regulamentar
Capacita os enfermeiros para se envolverem em processos de políticas de TI na saúde a nível organizacional e nacional. Os estudantes redigem um resumo de política sobre um tema atual de informática.
Aula 3 • Estruturas de Governação em Informática
Explica os comités de governação de TI, conselhos de direção e modelos de tomada de decisão partilhada. Os estudantes concebem um termo de referência para um comité de informática em enfermagem.
Aula 4 • Avaliação de Tecnologias Emergentes em Saúde
Fornece um quadro para avaliar ferramentas de IA, telessaúde, wearable e genómicas para adoção clínica. Os estudantes pontuam uma nova tecnologia utilizando uma rubrica baseada na evidência.
Aula 5 • Construir uma Cultura de Informática
Define os comportamentos, incentivos e práticas de liderança que sustentam uma cultura orientada pela informática. Os estudantes desenvolvem uma avaliação da cultura e um plano de ação.

Certificação

Seu certificado válido de conclusão

Este curso é para si:

Enfermeiros(as) de cabeceira: ansiosos por entrar numa especialidade de enfermagem focada em tecnologia.
Enfermeiros chefes de equipa: já estão a influenciar fluxos de trabalho e prontos para formalizar essa experiência.
Enfermeiros(as) educadores(as): que desejam integrar competências de informática no desenvolvimento da equipa.
Novos licenciados em enfermagem: a tentar diferenciar-se num mercado de trabalho competitivo.
Coordenadores clínicos: gerir sistemas diariamente, mas sem as credenciais para avançar.
Profissionais em mudança de carreira: a entrar na área da saúde com formação em dados ou TI.

O que os nossos formandos dizem

As suas aulas são perfeitas. Adquiri o pacote de um ano e, finalmente, tenho a oportunidade de acompanhar diversos temas do meu interesse sem precisar mudar de plataforma... agradeço por tudo o que fazem, já recomendei vocês a outras pessoas...