Curso de Etologia Equina

Aula 1 • Sistemas Sensoriais do Cavalo

Aborda a anatomia e a função da visão, audição, olfato, tato e paladar equinos. As capacidades sensoriais moldam diretamente a forma como os cavalos percecionam e respondem ao seu ambiente.

Aula 2 • Terminologia Comportamental Básica

Apresenta o vocabulário padronizado do etograma utilizado para descrever e registar o comportamento equino. A terminologia precisa garante observação e comunicação consistentes ao longo do curso.

Aula 3 • Evolução e História Natural do Cavalo

Traça a linhagem evolutiva do Equus caballus desde antepassados pré-históricos. Compreender as origens explica as tendências comportamentais modernas e as adaptações ecológicas.

Aula 1 • Organização Natural da Manada

Descreve as dinâmicas de fissão-fusão, a composição dos bandos e o uso da área de distribuição em cavalos em liberdade. A estrutura social forma o contexto para interpretar o comportamento individual.

Aula 2 • Dominância, Hierarquia e Afiliação

Analisa hierarquias de dominância lineares e não lineares juntamente com a formação de laços afiliativos. Os alunos distinguem relações sociais competitivas de cooperativas.

Aula 3 • Sinais Visuais e Posturais

Cataloga a posição das orelhas, a posição da cauda, a postura corporal e as expressões faciais como sinais comunicativos. A leitura dos sinais visuais é essencial para uma avaliação comportamental segura e precisa.

Aula 4 • Comunicação Vocal e Química

Aborda o relincho, o ressonar, o guincho, o bufar e os sinais olfativos, incluindo feromonas e montes de estrume. A comunicação multimodal está ligada a contextos sociais específicos.

Aula 1 • Construir e Interpretar Orçamentos Temporais

Ensina métodos de amostragem por varredura e animal focal para quantificar a alocação do tempo comportamental. Os orçamentos temporais servem como dados de base para auditorias de bem-estar e intervenções de maneio.

Aula 2 • Comportamento de Pastoreio e Ecologia Alimentar

Aborda a duração diária do pastoreio, as estratégias de seleção de plantas e a variação sazonal na procura de alimento. O comportamento alimentar é o componente dominante do orçamento temporal em cavalos em liberdade.

Aula 3 • Repouso, Sono e Decúbito

Examina a sesta em estação, o sono de ondas lentas e os requisitos e posturas do sono REM. Um sono adequado é um indicador de bem-estar e afeta o desempenho cognitivo e físico.

Aula 1 • Condicionamento Clássico e Operante

Explica a associação pavloviana e a aprendizagem baseada em consequências de Skinner com exemplos equinos. Estes dois mecanismos estão na base de praticamente toda a mudança comportamental em cavalos domésticos.

Aula 2 • Resolução de Problemas e Flexibilidade Cognitiva

Revê estudos de tarefas de desvio, permanência do objeto e aprendizagem reversa em cavalos. Os dados sobre flexibilidade cognitiva desafiam visões simplistas da inteligência equina.

Aula 3 • Memória, Retenção e Generalização

Examina a capacidade de memória de longo prazo, intervalos de retenção e generalização entre contextos em cavalos. As características da memória informam o desenho de sessões de treino e as estratégias de reeducação.

Aula 4 • Habituação e Sensibilização

Distingue a diminuição da resposta por habituação da amplificação da resposta por sensibilização. Ambos os processos são críticos para compreender as respostas de medo e os protocolos de dessensibilização.

Aula 1 • Indicadores Comportamentais de Medo

Identifica respostas de fuga, congelamento e luta juntamente com sinais subtis de medo precoce. A deteção precoce previne a escalada e melhora a segurança para os tratadores e cavalos.

Aula 2 • Neurobiologia do Medo e do Stresse

Aborda o eixo HPA, a ativação do sistema nervoso simpático e a dinâmica do cortisol em cavalos. Os mecanismos fisiológicos explicam a intensidade e a duração das respostas de stresse.

Aula 3 • Stresse Crónico e as suas Consequências Comportamentais

Liga a exposição prolongada ao stresse a estereotipias, comportamentos redirecionados e supressão imunitária. Reconhecer o stresse crónico é fundamental para a avaliação e intervenção no bem-estar.

Aula 4 • Estados Emocionais Positivos e Indicadores

Revê o comportamento de brincadeira, posturas de relaxamento e testes de viés cognitivo como marcadores de afeto positivo. O bem-estar positivo é um objetivo ativo, não apenas a ausência de estados negativos.

Aula 1 • Ciclo Éstrico e Sinais de Receção

Descreve os sinais comportamentais de estro, a sincronização do ciclo e os padrões de interação égua-garanhão. Reconhecer os sinais de receção melhora a eficiência reprodutiva e reduz o risco de lesões.

Aula 2 • Ligação Égua-Poldro e Comportamento Neonatal

Examina a impressão olfativa, o início da amamentação e o período sensível de ligação após o nascimento. A qualidade da ligação precoce prediz o desenvolvimento social do poldro e a resiliência ao stresse.

Aula 3 • Comportamento de Desmame e Ajustamento Social

Compara métodos de desmame abrupto e gradual e seus efeitos comportamentais e fisiológicos. A seleção da estratégia de desmame impacta diretamente o bem-estar do poldro e a reatividade ao stresse a longo prazo.

Aula 4 • Comportamento de Parto e Sinais de Parto Equino

Aborda as alterações comportamentais pré-parto, o parto faseado e o comportamento imediato pós-nascimento. Reconhecer padrões de parto normais e anormais permite uma intervenção atempada.

Aula 1 • Etiologia das Estereotipias Orais

Explica a aerofagia, o engolir ar e a mastigação de madeira através de lentes nutricionais, sociais e neurológicas. A compreensão causal é pré-requisito para conceber programas de prevenção eficazes.

Aula 2 • Comportamentos Autodirigidos e Redirecionados

Examina a automutilação, a mordedura no flanco e o abanar da cabeça como comportamentos redirecionados ou relacionados com dor. O diagnóstico diferencial entre causas comportamentais e médicas é essencial antes da intervenção.

Aula 3 • Definir e Classificar o Comportamento Anormal

Estabelece critérios para distinguir a variação normal do comportamento patológico usando a frequência e o contexto. Uma classificação clara previne o erro de diagnóstico e orienta a seleção de intervenções adequadas.

Aula 4 • Estereotipias Locomotoras e Tic do Urso

Aborda o embicar, o andar em círculo na box e o andar de um lado para o outro na box em termos de gatilhos, substratos neurais e impacto no bem-estar. As estereotipias locomotoras sinalizam uma restrição severa do movimento e do contacto social.

Aula 1 • Técnicas de Maneio, Contenção e Baixo Stresse

Aplica princípios etológicos à colocação de cabresto, condução, carga e procedimentos veterinários. O maneio de baixo stresse reduz o risco de lesões e melhora a qualidade da relação homem-cavalo a longo prazo.

Aula 2 • Maneio Alimentar e Comportamento de Pastoreio

Alinha os horários de alimentação, o tipo de forragem e o método de fornecimento com os padrões naturais de comportamento de pastoreio. Um maneio alimentar desalinhado é um dos principais impulsionadores de estereotipias e distúrbios digestivos.

Aula 3 • Avaliação do Bem-Estar Usando Indicadores Comportamentais

Aplica quadros de avaliação do bem-estar comportamental validados a cenários reais de maneio. Os alunos produzem relatórios de bem-estar acionáveis fundamentados em evidências etológicas.

Aula 4 • Introdução em Grupo e Maneio Social

Fornece protocolos para introduzir novos cavalos em grupos estabelecidos, minimizando a agressão. As decisões de maneio social afetam as taxas de lesões, os níveis de stresse e a estabilidade do grupo.