Curso de Terapeuta da Fala

Aula 1 • História e Escopo da Profissão

Traça a evolução da fonoaudiologia desde a prática clínica inicial até as especializações modernas. Estabelece a identidade profissional e os limites do escopo de prática.

Aula 2 • Anatomia dos Sistemas de Fala e Audição

Apresenta as estruturas anatômicas subjacentes à produção da fala e ao processamento auditivo. Fornece a base biológica necessária para todos os capítulos clínicos subsequentes.

Aula 3 • Ética e Padrões Profissionais

Aborda os princípios éticos que regem a conduta clínica, a confidencialidade e o consentimento informado. Conecta a tomada de decisão ética às responsabilidades profissionais diárias.

Aula 4 • Introdução aos Distúrbios da Comunicação

Examina as principais categorias de distúrbios da comunicação ao longo da vida. Estabelece uma estrutura de classificação que os alunos aplicarão ao longo do curso.

Aula 1 • Linguagem do Adolescente e do Adulto

Explora o raciocínio abstrato, a linguagem figurada e o refinamento da comunicação social em populações mais velhas. Relaciona os perfis de linguagem adulta às apresentações de distúrbios adquiridos.

Aula 2 • Desenvolvimento Bilíngue e Multilíngue

Distingue os padrões típicos de aquisição bilíngue dos distúrbios de linguagem em falantes multilíngues. Equipa os alunos para realizar avaliações cultural e linguisticamente justas.

Aula 3 • Aquisição Inicial da Linguagem

Aborda as primeiras palavras, o crescimento do vocabulário e a formação inicial de frases em crianças pequenas. Conecta os padrões de aquisição à identificação posterior de distúrbios de linguagem.

Aula 4 • Desenvolvimento da Linguagem em Idade Escolar

Aborda habilidades de narrativa, metalinguísticas e de linguagem ligadas à alfabetização em crianças em idade escolar. Prepara os alunos para avaliar as demandas de linguagem acadêmica.

Aula 1 • Análise de Amostra de Linguagem

Treina os alunos para coletar, transcrever e analisar amostras espontâneas de linguagem. Fornece um complemento não padronizado aos testes formais para dados diagnósticos mais ricos.

Aula 2 • Redação de Relatório Diagnóstico

Orienta os alunos na organização dos achados da avaliação em relatórios diagnósticos claros e acionáveis. Conecta a documentação precisa ao planejamento do tratamento e às decisões de encaminhamento.

Aula 3 • Testes Padronizados de Fala e Linguagem

Aborda a administração e a pontuação de instrumentos padronizados amplamente utilizados em categorias de distúrbios. Prepara os alunos para selecionar ferramentas apropriadas para perfis específicos de clientes.

Aula 4 • Princípios da Avaliação Clínica

Estabelece a lógica para a avaliação, incluindo confiabilidade, validade e justiça cultural. Fundamenta toda a seleção subsequente de ferramentas em princípios de mensuração baseados em evidências.

Aula 1 • Intervenções para Distúrbios Motores da Fala

Aborda DTTC, PROMPT e treinamento prosódico para apraxia de fala na infância e disartria. Equipa os alunos a modificar técnicas baseadas em motor para diferentes níveis de gravidade.

Aula 2 • Intervenções Articulatórias Baseadas em Evidências

Ensina a terapia articulatória tradicional, os pares mínimos e a abordagem de ciclos com fidelidade. Conecta a seleção do tratamento à idade, gravidade e padrão de erro do cliente.

Aula 3 • Monitoramento do Progresso e Generalização

Estabelece sistemas de coleta de dados e sondagem de generalização para o tratamento dos sons da fala. Garante que os alunos possam ajustar a intensidade do tratamento com base em dados objetivos de progresso.

Aula 4 • Classificação dos Distúrbios dos Sons da Fala

Diferencia os distúrbios articulatórios, os distúrbios fonológicos e os distúrbios motores da fala usando critérios diagnósticos. Estabelece a estrutura de classificação que orienta a seleção do tratamento.

Aula 1 • Abordagens de Intervenção em Linguagem

Ensina técnicas de ensino em milieu, treinamento de script e terapia de linguagem induzida por restrição. Corresponde a abordagem de intervenção ao perfil, objetivos e base de evidências do cliente.

Aula 2 • Distúrbios de Linguagem na Infância

Aborda o distúrbio do desenvolvimento da linguagem, o distúrbio específico de linguagem e os perfis de falante tardio. Prepara os alunos para diferenciar subtipos de distúrbios e selecionar intervenções direcionadas.

Aula 3 • Redação de Objetivos e Planejamento do Tratamento

Orienta os alunos na redação de objetivos de linguagem mensuráveis e funcionais alinhados com as prioridades do cliente. Conecta a estrutura do objetivo ao monitoramento do progresso e à documentação para seguros.

Aula 4 • Distúrbios de Linguagem Adquiridos em Adultos

Examina perfis de linguagem na afasia, distúrbio de hemisfério direito e traumatismo cranioencefálico. Equipa os alunos para realizar avaliações formais e à beira do leito em ambientes médicos.

Aula 1 • Abordagens de Aconselhamento e Baseadas em Aceitação

Integra a terapia de aceitação e compromisso e a reestruturação cognitiva ao tratamento da fluência. Aborda as dimensões emocionais e sociais de viver com um distúrbio de fluência.

Aula 2 • Procedimentos de Avaliação da Fluência

Aborda a porcentagem de sílabas gagas, instrumentos de severidade da gagueira e medidas de atitude. Prepara os alunos para quantificar a disfluência e avaliar seu impacto funcional.

Aula 3 • Terapia de Modificação da Gagueira

Aborda as técnicas de cancelamento, pull-out e conjunto preparatório para a modificação da gagueira. Equipa os alunos para ajudar os clientes a gaguejar com mais facilidade e reduzir a esquiva.

Aula 4 • Natureza e Etiologia dos Distúrbios de Fluência

Explica os fatores neurológicos, genéticos e psicossociais que contribuem para a gagueira e a taquifemia. Estabelece o modelo multifatorial que orienta a avaliação e o tratamento abrangentes.

Aula 1 • Abordagens de Terapia Vocal

Ensina a terapia de voz ressonante, os exercícios de função vocal e o Lee Silverman Voice Treatment. Corresponde a abordagem da terapia à etiologia, gravidade e objetivos do cliente.

Aula 2 • Distúrbios de Ressonância e Fissura Palatina

Aborda a avaliação e o tratamento da hipernasalidade, hiponasalidade e insuficiência velofaríngea. Prepara os alunos para trabalhar em equipes craniofaciais em casos complexos de ressonância.

Aula 3 • Técnicas de Avaliação de Voz

Aborda escalas de avaliação perceptual, análise acústica e mensuração aerodinâmica para avaliação de voz. Conecta os dados instrumentais à tomada de decisão clínica e ao planejamento do tratamento.

Aula 4 • Anatomia e Fisiologia da Voz

Revisa a anatomia laríngea, a vibração das pregas vocais e a função do sistema de ressonância. Fornece a base fisiológica para a compreensão dos mecanismos dos distúrbios de voz.

Aula 1 • Técnicas de Tratamento da Disfagia

Aborda estratégias compensatórias, exercícios reabilitativos e modificação de textura da dieta para disfagia. Conecta a seleção do tratamento à fisiologia da deglutição e ao nível de risco de aspiração.

Aula 2 • Avaliação Instrumental da Deglutição

Ensina a videofluoroscopia da deglutição e a videoendoscopia da deglutição. Equipa os alunos para interpretar os achados de imagem e traduzi-los em decisões de tratamento.

Aula 3 • Anatomia e Fisiologia da Deglutição

Detalha as fases oral, faríngea e esofágica da deglutição e seu controle neural. Estabelece a base fisiológica para a compreensão dos mecanismos e sintomas da disfagia.

Aula 4 • Avaliação Clínica da Deglutição

Aborda a avaliação da deglutição à beira do leito, o exame do mecanismo oral e os procedimentos de alimentação experimental. Prepara os alunos para identificar o risco de aspiração e determinar a necessidade de avaliação instrumental.