Curso de Tradução Audiovisual e Legendas

Aula 1 • Panorama Profissional e Fluxos de Trabalho

transmissão

Aula 2 • Camadas Semióticas em Textos Audiovisuais

Os canais visual, acústico e verbal carregam significado simultaneamente. Os alunos analisam como cada canal restringe e informa as decisões de tradução.

Aula 3 • Definindo Tradução Audiovisual

A TAV é posicionada dentro dos estudos da tradução e das indústrias de mídia. Os alunos distinguem a TAV da tradução literária e técnica por suas restrições multimodais.

Aula 1 • Formatos de Arquivo de Legenda e Codificação

SRT, VTT, TTML e EBU STL diferem em estrutura e compatibilidade com plataformas. Os alunos convertem entre formatos e verificam a codificação para conjuntos de caracteres multilíngues.

Aula 2 • Convenções de Formatação e Estilo

Itálico, maiúsculas e pontuação seguem guias de estilo específicos da plataforma. Os alunos aplicam formatação consistente ao diálogo, letras de música e fala fora da tela.

Aula 3 • Velocidade de Leitura e Limites de Caracteres

A velocidade de leitura é medida em caracteres por segundo e palavras por minuto para diferentes públicos. Os alunos calibram a duração da legenda para corresponder à capacidade de leitura do espectador.

Aula 4 • Segmentação e Quebras de Linha

A coerência sintática e semântica orienta o posicionamento das quebras de linha. Os alunos reescrevem legendas mal segmentadas usando critérios linguísticos e de legibilidade.

Aula 1 • Técnicas de Condensação e Redução

As legendas exigem a remoção de redundâncias enquanto preservam o conteúdo proposicional. Os alunos praticam omissão, compressão e reformulação em amostras de diálogo autênticas.

Aula 2 • Adaptação Cultural e Localização

Referências específicas da cultura, expressões idiomáticas e nomes próprios exigem equivalentes na cultura-alvo ou estratégias explicativas. Os alunos avaliam escolhas de domesticação vs. estrangeirização.

Aula 3 • Lidando com Registro Coloquial e Informal

Características da linguagem falada, como falsos começos e preenchedores, devem ser gerenciadas em legendas escritas. Os alunos equilibram autenticidade e legibilidade em diálogos informais.

Aula 4 • Ritmo do Diálogo e Fluxo Natural

As legendas devem parecer naturais quando lidas em sincronia com a performance na tela. Os alunos revisam rascunhos para alinhar o ritmo da legenda com a entrega do ator e o ritmo da cena.

Aula 1 • Fluxo de Trabalho de Espotting e Temporização

O espotting atribui pontos de entrada e saída a cada evento de legenda em uma forma de onda ou linha do tempo. Os alunos fazem o espotting de um clipe de três minutos para os padrões de temporização de transmissão.

Aula 2 • Ferramentas de Controle de Qualidade e Verificações

Funções de CQ integradas sinalizam erros de temporização, violações de velocidade de leitura e inconsistências de formatação. Os alunos executam verificações automatizadas e resolvem problemas sinalizados manualmente.

Aula 3 • Introdução aos Aplicativos de Legendagem

Ferramentas de desktop e baseadas em nuvem são comparadas por conjunto de recursos, custo e adoção no setor. Os alunos instalam e configuram um ambiente profissional de legendagem.

Aula 4 • Gerenciamento de Modelo e Folha de Estilo

As folhas de estilo garantem formatação consistente em todo um projeto e entre membros da equipe. Os alunos criam e aplicam um modelo reutilizável para um cliente de streaming fictício.

Aula 1 • Testando e Validando a Saída de Acessibilidade

Os arquivos de acessibilidade devem ser validados em relação aos requisitos da plataforma e regulatórios antes da entrega. Os alunos executam verificações de conformidade e coletam feedback simulado do usuário.

Aula 2 • Princípios da Legendagem Acessível

A legendagem de acessibilidade transmite todas as informações de áudio, não apenas o diálogo. Os alunos identificam os elementos adicionais que o SDH deve codificar em comparação com as legendas padrão.

Aula 3 • Legendagem ao Vivo e em Tempo Real

A legendagem em tempo real usa estenografia ou reconhecimento automático de fala com correção humana. Os alunos avaliam latência, precisão e fluxo de trabalho para cenários de transmissão ao vivo.

Aula 4 • Legendagem Verbatim vs. Editada

Legendas ao vivo favorecem a precisão literal, enquanto o SDH off-line permite a edição para legibilidade. Os alunos ponderam a precisão em relação à velocidade de leitura em diferentes contextos de produção.

Aula 1 • Escrevendo para a Voz do Ator

O diálogo dublado deve soar natural quando falado em voz alta e corresponder aos perfis de voz do personagem. Os alunos revisam falas traduzidas para falabilidade e consistência do personagem.

Aula 2 • Princípios de Adaptação de Roteiro de Dublagem

A dublagem exige isocronia, sincronia labial e sincronia cinética juntamente com a precisão semântica. Os alunos analisam roteiros originais em busca de demandas de sincronia antes de adaptá-los.

Aula 3 • Fluxo de Trabalho em Estúdio de Dublagem

O pipeline de dublagem envolve editores de diálogo, diretores e atores de voz em sessões coordenadas. Os alunos mapeiam funções e responsabilidades em uma produção típica de dublagem.

Aula 4 • Adaptação de Voice-Over e Narração

O voice-over difere da dublagem por permitir sobreposição parcial com o áudio original. Os alunos adaptam a narração de documentários para se adequar ao tempo, preservando a densidade informacional.

Aula 1 • Fundamentos da Audiodescrição

A AD narra informações visuais durante pausas naturais no diálogo e no som. Os alunos identificam o que deve ser descrito e o que pode ser inferido apenas pelo áudio.

Aula 2 • AD para Gêneros Visuais Complexos

Ópera, dança, esportes e animação apresentam desafios descritivos únicos. Os alunos adaptam estratégias de AD às convenções visuais e ao ritmo específicos de cada gênero.

Aula 3 • Gravando e Entregando Faixas de AD

A AD é gravada como uma faixa de áudio separada e mixada com a trilha sonora original. Os alunos revisam uma faixa de AD gravada quanto à precisão da temporização e clareza vocal.

Aula 4 • Técnicas de Audiodescrição Estendida

A AD estendida pausa a reprodução para inserir descrições mais longas quando as lacunas são insuficientes. Os alunos decidem quando a AD estendida é necessária e redigem passagens estendidas.

Aula 1 • Comunicação com o Cliente e Análise de Briefing

A análise precisa do briefing evita revisões dispendiosas e entregas não alinhadas. Os alunos extraem requisitos técnicos e estilísticos de briefings de clientes de amostra.

Aula 2 • Fluxos de Trabalho Colaborativos e Coordenação de Equipe

Grandes projetos de TAV envolvem tradutores, editores, revisores de CQ e engenheiros trabalhando em paralelo. Os alunos atribuem funções e gerenciam transferências em um projeto de equipe simulado.

Aula 3 • Ética, Confidencialidade e Padrões Profissionais

Profissionais de TAV lidam com conteúdo sensível e mídia proprietária sob estritas obrigações de confidencialidade. Os alunos aplicam a tomada de decisão ética a dilemas profissionais realistas.

Aula 4 • Estruturas de Garantia de Qualidade

Processos de CQ estruturados detectam erros linguísticos, técnicos e de sincronia antes da entrega. Os alunos aplicam uma estrutura de CQ de vários estágios a um projeto de legenda concluído.