Curso de UX Design Inclusivo e Acessível

Aula 1 • Argumentação Empresarial e Ética para a Acessibilidade

Apresenta argumentos de dimensão de mercado, risco legal e valor da marca para o investimento em acessibilidade. Capacita os designers a defenderem práticas inclusivas internamente.

Aula 2 • Definir Design Inclusivo e Acessível

Esclarece a distinção entre design inclusivo, design universal e acessibilidade. Fundamenta todos os capítulos subsequentes num vocabulário partilhado e preciso.

Aula 3 • Visão Geral das Normas Globais de Acessibilidade

Examina as diretrizes de acessibilidade reconhecidas internacionalmente e os níveis de conformidade. Fornece o contexto regulatório que os designers devem navegar em todas as indústrias.

Aula 1 • Layouts Visuais Responsivos e Adaptativos

Examina como o zoom, o reajuste e as alterações de orientação afetam a percetibilidade. Prepara os designers para testar layouts em várias condições de ampliação e viewport.

Aula 2 • Alternativas de Texto para Conteúdo Não Textual

Aborda a redação de texto alternativo eficaz, descrições longas e legendas para imagens, ícones e gráficos. Garante que os utilizadores de leitores de ecrã recebem informação equivalente.

Aula 3 • Conteúdo Áudio e Vídeo Acessível

Aborda legendas, transcrições, descrições áudio e controlos do leitor multimédia. Liga a acessibilidade multimédia às necessidades dos utilizadores surdos e cegos.

Aula 1 • Design de Interação por Ponteiro e Toque

Aborda o dimensionamento de alvos de toque, alternativas a gestos e cancelamento de ponteiro. Responde às necessidades de deficiência motora em contextos móveis e de desktop.

Aula 2 • Fundamentos de Acessibilidade por Teclado

Estabelece a ordem de tabulação, a gestão do foco e o design de atalhos de teclado. Forma a base para todos os padrões de interação sem ponteiro abordados neste capítulo.

Aula 3 • Interfaces Navegáveis e Localizáveis

Aborda títulos de página, cabeçalhos, marcos e múltiplas vias de navegação. Permite que utilizadores com deficiências cognitivas e motoras localizem o conteúdo de forma eficiente.

Aula 1 • Estratégias de Redução da Carga Cognitiva

Aplica padrões de fragmentação, divulgação progressiva e auxiliares de memória ao design de interfaces. Apoia utilizadores com PHDA, défices de memória e diferenças de processamento.

Aula 2 • Padrões de IU Consistentes e Previsíveis

Estabelece regras para navegação, etiquetagem e comportamento de componentes consistentes entre ecrãs. Reduz a sobrecarga cognitiva e previne a desorientação do utilizador.

Aula 3 • Design de Formulários e Campos de Entrada Acessíveis

Aborda a associação de etiquetas, o propósito da entrada, a identificação de erros e a ajuda em linha. Reduz diretamente o abandono de formulários causado por padrões de entrada inacessíveis.

Aula 1 • Regiões Dinâmicas e Conteúdo Dinâmico

Aborda regiões dinâmicas ARIA, mensagens de estado e anúncios de atualizações dinâmicas. Garante que os utilizadores de leitores de ecrã recebem retorno em tempo real de interfaces interativas.

Aula 2 • Funções, Estados e Propriedades ARIA

Ensina a utilização correta de ARIA para complementar a semântica nativa em componentes personalizados. Aborda a primeira regra do ARIA e padrões de uso incorreto comuns a evitar.

Aula 3 • Ecossistema de Tecnologia de Apoio

Examina leitores de ecrã, acesso por comutador, controlo por voz e displays braille. Prepara os designers para compreender como as suas decisões afetam diversos utilizadores de TA.

Aula 1 • Controlos de Formulário e Entrada de Dados

Especifica caixas de verificação, botões de rádio, selects e seletores de data personalizados acessíveis. Colmata a lacuna entre o design visual e a acessibilidade funcional para campos de entrada.

Aula 2 • Componentes de Navegação e Menu

Aplica padrões de interação por teclado e ARIA a menus, separadores e breadcrumbs. Resolve as falhas de acessibilidade mais frequentes em componentes de navegação.

Aula 3 • Tabelas de Dados e Visualizações Complexas

Ensina a associação de cabeçalhos de tabela, utilização de legendas e alternativas de texto para gráficos. Garante que interfaces com muitos dados permanecem acessíveis a utilizadores de leitores de ecrã e com baixa visão.

Aula 4 • Notificações, Alertas e Retorno

Concebe padrões de retorno acessíveis para erros, sucessos, avisos e informações. Liga o retorno ao nível do componente aos princípios de região dinâmica e temporização dos capítulos anteriores.

Aula 1 • Análise e Priorização de Resultados de Acessibilidade

Aplica sistemas de classificação de gravidade a problemas de acessibilidade encontrados na investigação. Produz backlogs priorizados que ligam o impacto no utilizador ao esforço de desenvolvimento.

Aula 2 • Recrutamento de Participantes com Deficiência

Aborda o recrutamento ético, os critérios de triagem e o planeamento de acomodações para participantes com deficiência. Responde às barreiras práticas que excluem utilizadores com deficiência da investigação.

Aula 3 • Condução de Sessões de Teste com Tecnologia de Apoio

Orienta facilitadores através de sessões de teste com leitores de ecrã, comutadores e controlo por voz. Constrói competências práticas para observar e interpretar comportamentos de interação específicos de TA.

Aula 1 • Integração da Acessibilidade em Fluxos de Trabalho de Design

Insere pontos de verificação de acessibilidade nas fases de descoberta, design e entrega. Previne a remediação tardia ao deslocar a acessibilidade para o início do ciclo de vida do produto.

Aula 2 • Acessibilidade em Sistemas de Design

Integra tokens de acessibilidade, anotações e documentação em bibliotecas de componentes. Escala decisões de design inclusivo entre produtos através de governação partilhada do sistema.

Aula 3 • Medição e Reporte do Progresso da Acessibilidade

Define KPIs, dashboards de conformidade e formatos de reporte às partes interessadas para a acessibilidade. Liga os resultados de design a métricas de negócio que ressoam com a liderança.

Aula 4 • Construção de uma Cultura de Defensores da Acessibilidade

Desenvolve programas de formação, redes de defensores e estratégias de adesão da liderança. Sustenta o compromisso organizacional com a acessibilidade para além de iniciativas orientadas pela conformidade.