Curso de Comportamento Animal

Aula 1 • Definir Comportamento Animal

Apresenta o comportamento como ação observável e mensurável e distingue-o da fisiologia. Estabelece a base vocabular utilizada ao longo do curso.

Aula 2 • História da Ciência do Comportamento

Traça o campo desde os primeiros naturalistas até à etologia moderna e à psicologia comparada. Contextualiza os métodos atuais nas suas origens intelectuais.

Aula 3 • Debate Inato vs. Adquirido

Examina a interação entre predisposições genéticas e experiência ambiental na formação do comportamento. Substitui a falsa dicotomia por um modelo interacionista.

Aula 4 • As Quatro Questões de Tinbergen

Aplica o quadro de Tinbergen de causalidade, desenvolvimento, função e evolução a qualquer comportamento. Fornece uma lente estruturada para a análise comportamental a múltiplos níveis.

Aula 1 • Plasticidade Neural e Comportamento

Descreve como a experiência remodela os circuitos neurais e altera os repertórios comportamentais. Estabelece a ponte com a neurobiologia e os capítulos sobre aprendizagem e desenvolvimento.

Aula 2 • Sistemas Sensoriais e Perceção

Examina como os animais detetam e processam estímulos ambientais através de órgãos sensoriais especializados. Relaciona a entrada sensorial com a tomada de decisão comportamental.

Aula 3 • Hormonas e Regulação Comportamental

Analisa como os sinais endócrinos modulam a agressão, a reprodução, o stress e o comportamento social. Demonstra a interação entre o estado hormonal e o output comportamental.

Aula 4 • Arquitetura do Sistema Nervoso

Aborda a organização do sistema nervoso central e periférico relevante para o comportamento. Estabelece o substrato anatómico para todas as ligações neurais-comportamentais subsequentes.

Aula 1 • Períodos Sensíveis e Críticos

Define janelas de plasticidade neural aumentada durante as quais experiências específicas têm efeitos comportamentais duradouros. Aplica o conceito à imprinting, socialização e linguagem.

Aula 2 • Comportamento de Brincadeira e as suas Funções

Analisa a brincadeira como um mecanismo desenvolvimental para adquirir competências motoras, sociais e cognitivas. Relaciona os padrões de brincadeira com a competência comportamental adulta.

Aula 3 • Variação Individual no Desenvolvimento

Explora como a bagagem genética, o sexo e a experiência precoce criam diferenças comportamentais individuais. Apresenta o conceito de personalidade animal e estilos de coping.

Aula 4 • Influências Pré-Natais e Perinatais

Examina como o ambiente materno, as hormonas e a exposição sensorial precoce moldam o comportamento antes e no momento do nascimento. Estabelece pontos de partida desenvolvimentais para trajetórias comportamentais.

Aula 1 • Condicionamento Clássico

Explica a aprendizagem associativa pavloviana ligando estímulos neutros a eventos biologicamente significativos. Relaciona as respostas condicionadas ao medo, apetite e comportamento social.

Aula 2 • Habituação e Sensibilização

Apresenta as formas mais simples de aprendizagem não associativa que ajustam a força da resposta a estímulos repetidos. Fornece a base para compreender formas de aprendizagem mais complexas.

Aula 3 • Aprendizagem Observacional e Social

Examina como os animais adquirem comportamentos observando conspecíficos, permitindo a transmissão cultural. Distingue a imitação verdadeira da facilitação social mais simples.

Aula 4 • Condicionamento Operante

Analisa como as consequências moldam o comportamento voluntário através de contingências de reforço e punição. Diretamente aplicável ao treino, avaliação do bem-estar e modificação do comportamento.

Aula 1 • Sinalização Honesta e Dececionante

Avalia as condições sob as quais os sinais refletem de forma fiável a qualidade do emissor versus quando a deceção evolui. Aplica o princípio do handicap e a teoria do sinal-índice.

Aula 2 • Sinalização Visual e Acústica

Compara exibições visuais e sinais acústicos em termos de design, alcance e conteúdo informativo. Aborda coloração, postura, canto e estrutura de chamamentos entre taxa.

Aula 3 • Princípios da Comunicação Animal

Define comunicação como produção e receção de sinal que influencia o comportamento do recetor. Estabelece o modelo emissor-sinal-recetor usado em todo o capítulo.

Aula 4 • Comunicação Química e Tátil

Examina feromonas, marcação odorífera e sinais de contacto como canais de comunicação. Destaca o papel da comunicação química na reprodução, território e reconhecimento de parentesco.

Aula 1 • Hierarquias de Dominância e Competição

Descreve como as hierarquias lineares e despóticas se formam e são mantidas através de interações agonísticas. Relaciona a posição hierárquica com o acesso a recursos, stress e sucesso reprodutivo.

Aula 2 • Reciprocidade e Mutualismo

Analisa a cooperação entre não-parentes através do altruísmo recíproco e parcerias mutualísticas. Avalia as condições que estabilizam a cooperação contra a batota.

Aula 3 • Seleção de Parentesco e Altruísmo

Aplica a regra de Hamilton para explicar o comportamento altruísta direcionado a parentes genéticos. Relaciona a teoria da aptidão inclusiva com a eussocialidade e a reprodução cooperativa.

Aula 4 • Custos e Benefícios da Vida em Grupo

Quantifica a diluição da predação, a eficiência da procura de alimento e os custos da competição que determinam o tamanho ideal do grupo. Fornece a lógica económica subjacente à evolução social.

Aula 1 • Procura de Alimento Sensível ao Risco

Examina como a variância na disponibilidade de alimento e o risco de predação alteram as decisões de procura de alimento para além da simples maximização energética. Apresenta modelos comportamentais dependentes do estado.

Aula 2 • Vigilância e Defesa de Grupo

Modela como o esforço de vigilância é distribuído entre os membros do grupo e como a defesa coletiva reduz o risco individual. Relaciona-se com o tamanho do grupo e a estrutura social.

Aula 3 • Teoria da Procura Ótima de Alimento

Apresenta o modelo de presa e o modelo de mancha como quadros para prever a escolha de dieta e o uso do habitat. Testa as previsões do modelo contra dados empíricos de procura de alimento.

Aula 4 • Estratégias de Caça do Predador

Analisa estratégias de espera-emboscada versus perseguição ativa e caça cooperativa como adaptações do predador. Relaciona o comportamento de caça com a estrutura da comunidade de presas.

Aula 1 • Avaliação e Intervenção em Problemas Comportamentais

Fornece uma abordagem sistemática para identificar a função de comportamentos problema e conceber planos de modificação comportamental. Integra fatores médicos, ambientais e de aprendizagem.

Aula 2 • Quadros de Bem-Estar Animal

Apresenta as Cinco Liberdades, os Cinco Domínios e os modelos de bem-estar positivo como padrões de avaliação. Relaciona os indicadores comportamentais com a avaliação do estado de bem-estar.

Aula 3 • Conceção de Enriquecimento Ambiental

Aplica a avaliação das necessidades comportamentais para conceber enriquecimento que promova o comportamento típico da espécie e reduza o comportamento anormal em contextos de cativeiro.

Aula 4 • Stress e Comportamento Anormal

Identifica marcadores fisiológicos e comportamentais de stress crónico e explica como ambientes pobres geram estereotipias e comportamentos redirecionados.