Curso de Consciência

Aula 1 • Visão Geral dos Principais Arcabouços Teóricos

Examina o dualismo, o fisicalismo, o funcionalismo e o panpsiquismo como modelos explicativos concorrentes. Os alunos podem comparar arcabouços e identificar suas premissas centrais.

Aula 2 • Definindo Consciência e Percepção

Diferencia a consciência de termos relacionados, como percepção, senciência e vigília. Fornece a linha de base conceitual sobre a qual todo o curso se constrói.

Aula 3 • Raízes Históricas da Investigação sobre a Consciência

Traça o estudo da consciência desde a filosofia antiga, passando pela psicologia inicial, até a neurociência moderna. Contextualiza os debates atuais dentro de uma longa tradição intelectual.

Aula 1 • Correlatos Neurais da Consciência

Examina o conceito de correlatos neurais e os métodos usados para identificá-los. Os alunos avaliam as evidências que ligam eventos neurais específicos a relatos conscientes.

Aula 2 • Distúrbios da Consciência

Analisa estados vegetativos, estados de consciência mínima e condições clínicas relacionadas. Demonstra como a patologia ilumina a função consciente normal.

Aula 3 • Estruturas Cerebrais e Processamento Consciente

Identifica regiões corticais e subcorticais implicadas na geração da experiência consciente. Fundamenta teorias abstratas em neuroanatomia concreta.

Aula 4 • Neuroplasticidade e Mudança Consciente

Explora como a plasticidade dependente da experiência remodela os substratos neurais da consciência. Liga aprendizagem e prática a mudanças cerebrais mensuráveis.

Aula 1 • Natureza Construtiva da Percepção

Demonstra que a percepção é um processo de inferência ativa, e não de registro direto. Desafia o realismo ingênuo e prepara os alunos para o papel de filtro da atenção.

Aula 2 • Processamento Inconsciente e Subliminar

Investiga o processamento que influencia o comportamento sem atingir a consciência. Distingue a cognição inconsciente de conceitos de repressão e motivacionais.

Aula 3 • Mecanismos de Atenção Seletiva

Examina como a atenção seleciona a entrada sensorial e determina o que entra na consciência. Abrange modelos de atenção espacial, baseada em características e baseada em objetos.

Aula 1 • Hipnose e Sugestionabilidade

Analisa a indução hipnótica, os fenômenos de transe e as teorias da sugestionabilidade. Ilustra como fatores sociais e cognitivos modulam a experiência consciente.

Aula 2 • Estados de Fluxo e Experiências de Pico

Define fluxo como engajamento ideal e examina as condições que produzem experiências de pico. Aplica o conhecimento dos estados ao desempenho e ao bem-estar.

Aula 3 • Estados Meditativos e Contemplativos

Descreve a atenção focada, o monitoramento aberto e os estados não duais produzidos pela prática contemplativa. Conecta relatos fenomenológicos a assinaturas neurais mensuráveis.

Aula 4 • Consciência Vigil e Modo Padrão

Caracteriza a consciência vigil comum e o papel da rede de modo padrão no pensamento autorreferencial. Estabelece a linha de base contra a qual os estados alterados são medidos.

Aula 1 • Regulação Emocional e Controle Consciente

Analisa estratégias para modular estados emocionais e seus substratos neurais. Aplica princípios da consciência corporificada a habilidades práticas de autorregulação.

Aula 2 • Princípios da Cognição Corporificada

Apresenta evidências de que a cognição está fundamentada em estados corporais e na experiência sensório-motora. Desafia relatos puramente computacionais da mente introduzidos no Capítulo 1.

Aula 3 • Interocepção e Percepção Corporal

Examina como os sinais dos órgãos internos contribuem para o sentimento emocional e a autoconsciência. Conecta a precisão interoceptiva à saúde mental e à tomada de decisão.

Aula 1 • Dissolução do Ego e Estados Sem Eu

Analisa experiências nas quais os limites comuns do eu se dissolvem, incluindo estados místicos e psicodélicos. Fornece evidências de que o eu é um modelo construído e revisável.

Aula 2 • Identidade Pessoal ao Longo do Tempo

Aborda questões filosóficas sobre o que faz uma pessoa ser o mesmo indivíduo ao longo do tempo. Integra relatos de memória, continuidade e narrativa da identidade.

Aula 3 • O Eu Mínimo e o Narrativo

Distingue o eu corporal pré-reflexivo do eu narrativo autobiográfico. Fundamenta os conceitos de eu na fenomenologia e na neurociência cognitiva.

Aula 4 • Base Neural da Autorrepresentação

Identifica regiões cerebrais que suportam o processamento autorreferencial, incluindo o córtex pré-frontal medial. Liga os modelos neurais do eu aos arcabouços abordados no Capítulo 2.

Aula 1 • Psicodélicos e Sistemas Serotoninérgicos

Descreve como os psicodélicos serotoninérgicos alteram a percepção, os limites do eu e a conectividade neural. Fundamenta os efeitos farmacológicos na neurociência abordada no Capítulo 2.

Aula 2 • Considerações Éticas e de Segurança

Aborda o engajamento responsável com estados alterados, incluindo avaliação de risco e consentimento informado. Garante que os alunos apliquem o conhecimento de forma ética em pesquisa e contextos aplicados.

Aula 3 • Experiências de Quase-Morte e Fora do Corpo

Analisa características relatadas de experiências de quase-morte e suas explicações neurais e psicológicas propostas. Avalia evidências sem endossar ou descartar alegações.

Aula 4 • Trauma, Dissociação e Consciência Fragmentada

Investiga como o trauma interrompe a integração da experiência consciente e produz estados dissociativos. Conecta a fragmentação patológica aos processos normais de integração.

Aula 1 • Métodos de Pesquisa em Ciência da Consciência

Aborda metodologias de primeira, segunda e terceira pessoa para o estudo da consciência. Equipa os alunos para projetar pesquisas rigorosas e multimétodo sobre a consciência.

Aula 2 • Arcabouços Éticos para o Trabalho com Consciência

Estabelece princípios éticos para pesquisa, prática clínica e ensino envolvendo a consciência. Prepara os alunos para a conduta profissional responsável no campo.

Aula 3 • Consciência em Ambientes Clínicos

Aplica a ciência da consciência à avaliação e intervenção em psicologia clínica e medicina. Ponteia a teoria acadêmica com o uso terapêutico e diagnóstico prático.

Aula 4 • Consciência e Desempenho Humano

Examina como a compreensão dos estados conscientes melhora o desempenho em contextos profissionais de alta demanda. Aplica o conhecimento de fluxo, atenção e autorregulação a situações do mundo real.