Curso de Certificação TEFL

Aula 1 • Compreendendo Seus Aprendizes

Examina variáveis do aprendiz, incluindo idade, motivação e estilos de aprendizagem. Fundamenta as estratégias de ensino diferenciado utilizadas ao longo do curso.

Aula 2 • Como Adultos e Crianças Adquirem Linguagem

Contrasta os processos de aquisição de primeira e segunda língua. Fundamenta o design de aulas em estágios de desenvolvimento baseados em evidências.

Aula 3 • Principais Metodologias de Ensino de Línguas

Examina as abordagens Gramática-Tradução, Audiolingual, Comunicativa e Baseada em Tarefas. Capacita os professores a selecionar métodos adequados às necessidades do aprendiz.

Aula 1 • Discurso e Pragmática

Examina a coesão, a coerência e os atos de fala no inglês falado e escrito. Ajuda os professores a desenvolver a competência comunicativa dos aprendizes além do nível da frase.

Aula 2 • Fonologia e Ensino de Pronúncia

Aborda fonemas, acento, ritmo e padrões de entonação em inglês. Equipa os professores para diagnosticar e lidar com desafios de pronúncia.

Aula 3 • Sistemas de Vocabulário e Conhecimento Lexical

Explora a formação de palavras, colocação, registro e blocos lexicais. Dá suporte à seleção e apresentação fundamentadas do vocabulário nas aulas.

Aula 1 • Adaptação de Planos Durante Aulas ao Vivo

Desenvolve a tomada de decisão no momento quando as aulas se desviam do plano. Constrói a flexibilidade do professor e a capacidade de resposta às necessidades do aprendiz.

Aula 2 • Escrevendo Planos de Aula Eficazes

Apresenta os componentes do plano de aula: objetivos, procedimentos, tempo e materiais. Conecta as decisões de planejamento aos resultados de aprendizagem e às necessidades do aprendiz.

Aula 3 • Dando Instruções e Usando o Quadro

Treina a transmissão clara de instruções e o uso eficaz do quadro. Reduz a confusão do aprendiz e maximiza a clareza instrucional.

Aula 4 • Interação em Sala de Aula e Agrupamento

Examina a fala do professor, a fala do aluno e os padrões de interação. Maximiza o tempo de fala do aluno e as oportunidades de aprendizagem colaborativa.

Aula 1 • Ensino da Fala e Fluência Oral

Treina professores a projetar atividades de fala controladas, guiadas e livres. Equilibra o desenvolvimento de precisão e fluência em tarefas de produção oral.

Aula 2 • Integrando Habilidades no Design de Aulas

Demonstra como combinar habilidades dentro de uma única aula coerente. Reflete o uso autêntico da língua e prepara os aprendizes para a comunicação no mundo real.

Aula 3 • Ensino de Habilidades de Audição

Aborda a escuta por ideia geral, detalhes e inferência usando áudio autêntico. Prepara os professores para estruturar tarefas de escuta para níveis variados de proficiência.

Aula 4 • Ensino de Habilidades de Escrita

Aborda abordagens de escrita como processo e como produto para diferentes tipos de texto. Equipa os professores para guiar os aprendizes desde o brainstorming até a produção final revisada.

Aula 1 • Estratégias de Correção de Erros

Distingue tipos de erro e técnicas de correção para trabalho oral e escrito. Desenvolve o julgamento do professor sobre quando e como corrigir de forma eficaz.

Aula 2 • Apresentando Novo Idioma de Forma Eficaz

Compara abordagens de apresentação dedutiva e indutiva. Guia os professores a escolher o método certo com base no nível do aprendiz e no ponto linguístico.

Aula 3 • Ensinando Vocabulário de Forma Explícita e Implícita

Equilibra a instrução direta de vocabulário com a aprendizagem incidental por meio da exposição. Constrói estratégias independentes de aprendizagem de palavras por parte do aprendiz.

Aula 1 • Dando Feedback Eficaz ao Aprendiz

Treina professores a fornecer feedback escrito e oral que motive a melhoria. Conecta as práticas de feedback à autonomia do aprendiz e ao estabelecimento de metas.

Aula 2 • Princípios da Avaliação de Idiomas

Apresenta validade, confiabilidade, praticidade e washback em testes de idiomas. Fundamenta todas as decisões de design de avaliação em padrões profissionais.

Aula 3 • Técnicas de Avaliação Formativa

Aborda ferramentas de avaliação contínua: observação, questionários e tarefas de saída. Permite que os professores ajustem o ensino com base em dados do aprendiz em tempo real.

Aula 4 • Projetando Avaliações Somativas

Orienta a construção de testes de fim de unidade e tarefas de desempenho. Garante que as avaliações estejam alinhadas com os objetivos de aprendizagem declarados e os descritores de proficiência.

Aula 1 • Ensinando Aprendizes Adultos

Aplica princípios da andragogia ao ensino de EFL para adultos. Aproveita a experiência e a orientação a objetivos do adulto para uma aprendizagem eficiente do idioma.

Aula 2 • Ensinando Crianças

Aplica a psicologia do desenvolvimento ao ensino de EFL para crianças de 5 a 12 anos. Projeta aulas lúdicas, baseadas em histórias e adequadas à idade.

Aula 3 • Gerenciando Salas de Aula Multilíngues e Multiculturais

Desenvolve estratégias para salas de aula culturalmente diversas com variadas origens de L1. Transforma a diversidade cultural em um recurso de aprendizagem, e não em uma barreira.

Aula 4 • Ensinando Adolescentes em Contextos de EFL

Aborda a motivação do adolescente, a identidade e a dinâmica entre pares na aprendizagem de idiomas. Constrói aulas envolventes e relevantes que respeitam o aprendiz adolescente.

Aula 1 • Análise de Necessidades e Design de Programa de Curso

Realiza a análise de necessidades do aprendiz para informar a construção do programa de curso. Alinha o conteúdo do curso com os objetivos do aprendiz, restrições institucionais e metas de proficiência.

Aula 2 • Criando Materiais de Ensino Originais

Orienta o design de fichas de exercícios, cartões de tarefas e recursos multimídia do zero. Garante que os materiais originais sejam pedagógica e visualmente adequados.

Aula 3 • Projetando uma Unidade de Curso Completa

Integra todos os elementos de design de curso em uma unidade coerente com múltiplas aulas. Demonstra como aulas individuais se conectam a objetivos mais amplos do curso.