Dedika je platforma za učenje skozi prakso: na primer, kako pripraviti poslovno ponudbo, postati manikerka ali uporabljati novo orodje. Ne glede na tvoj cilj, najboljša vsebina o tej temi že obstaja. A pogosto je v tujem jeziku, draga, razpršena po spletu, brez vaj za vadbo ali pa je del predolgega tečaja, ki ni primeren za tiste z natrpanim urnikom. Zato ima Dedika svoj pristop: poiščemo gradivo, kjerkoli je, izberemo tisto, kar je smiselno za tvoj cilj, ga pregledamo s pomočjo strokovnjakov, ki so na voljo za vprašanja, in pripravimo praktične naloge, da se učiš skozi delo. Ti si najpomembnejši na svoji poti in nihče te ne pozna bolje: izberi vsebino in trajanje tečaja, ali boš učil z ali brez interneta in v katerem formatu. Lahko je video, besedilo, avdio ali povzetek. Po tvoji meri, samo s tistim, kar ti ustreza. Tukaj je vsak trenutek tvoje predanosti pomemben in hitreje prideš do bistva.

Tečaji so sestavljeni iz najboljše vsebine na svetu na določeno temo: videi, avdio posnetki, članki in knjige. Vsa ta vsebina je opremljena s povzetki, podcasti (za knjige in članke) ter prepisi (za videe in avdio posnetke). Sami izberete, kako želite vsebino spremljati. Vsako gradivo ima posebna vprašanja za utrjevanje znanja. Poleg tega je tečaj sestavljen iz poglavij, ki jih izberete sami, kar vam omogoča, da se učite le tistega, kar je pomembno za vas. Na koncu vsakega poglavja je praktični projekt, povezan z vašo stroko, kjer lahko vadite naučeno.

Naši tečaji vključujejo povzetek na koncu vsakega poglavja, ki ga lahko prenesete kot PDF in natisnete.

Več kot 2 milijona študentov po vsem svetu

Prisotni v več kot 180 državah

Certifikat veljaven v vaši državi

Domov

...

Tečaj terapije hranjenja

Vsi tečaji

Zdravje in medicina

Logopedija

Tečaj terapije hranjenja

Za vse ravni

Tečaj terapije hranjenja

Tečaj za terapevta hranjenja logopedom in delovnim terapevtom ponuja celovit klinični okvir za ocenjevanje in obravnavo motenj hranjenja pri otrocih. Od fiziologije požiranja do vedenjskih posegov vsak modul temelji na trenutnih dokazih. Razvij specializirane veščine, ki jih zahteva tvoja klinična populacija, in samozavest za vodenje zahtevnih primerov hranjenja.

Dedika za podjetja

Kaj se boste naučili:

Razvil/-a boš poglobljeno razumevanje razvoja hranjenja pri otrocih, klasifikacije motenj hranjenja ter anatomskih in senzoričnih sistemov, ki usmerjajo vedenje med obroki. Naučil/-a se boš izvajati celovite ocene hranjenja, izvajati in interpretirati instrumentalne študije požiranja ter uporabljati oromotorične, vedenjske in senzorične tehnike obravnave. Tečaj zajema tudi protokole za odvajanje od sonde, načrtovanje intenzivnih programov, sodelovanje v interdisciplinarnem timu in oskrbo, usmerjeno v družino. Po koncu boš imel/-a klinično presojo in praktična orodja za samozavestno obravnavo tudi najbolj zapletenih primerov hranjenja pri otrocih.

Kako praktično študirate Tečaj terapije hranjenja

Kako vadite Tečaj terapije hranjenja

Za vas, ki ste podjetje in želite usposobiti svojo ekipo

Na Dedika za podjetja je tečaj prilagojen z vajami in primeri iz vašega lastnega poslovanja, tako kot vaša podjetja potrebujejo.

Kliknite tukaj

Vsebina tečaja

8 Poglavji • 40 Uč lekcijeTrajanje med 4 in 360 urami (vi se odločite)

Poglavje 1Poglej podrobnosti

Temelji otroškega hranjenja

Uč lekcija 1 • Osnove prehrane za terapevte hranjenja
Zagotavlja osnovno prehransko znanje, pomembno za obravnavo hranjenja. Podpira sodelovanje z dietetiki in informirane klinične odločitve.
Uč lekcija 2 • Osnove fiziologije požiranja
Pojasnjuje štiri faze požiranja in njihov nevralni nadzor. Klinično opazovanje utemeljuje na fiziološkem razumevanju.
Uč lekcija 3 • Anatomija sistema za hranjenje
Zajema oralne, faringealne in ezofagealne strukture, vključene v hranjenje. Zagotavlja anatomsko izhodišče, potrebno za vse nadaljnje klinično sklepanje.
Uč lekcija 4 • Senzorno procesiranje in hranjenje
Predstavi, kako senzorni sistemi vplivajo na sprejemanje hrane in vedenje med obroki. Poveže koncepte senzornega procesiranja s prakso terapije hranjenja.
Uč lekcija 5 • Tipični razvojni mejniki hranjenja
Prikazuje pridobivanje veščin hranjenja od rojstva do zgodnjega otroštva. Terapevtom omogoča razlikovanje med tipičnimi razlikami in kliničnimi pomisleki.

Poglavje 2Poglej podrobnosti

Motnje hranjenja: klasifikacija in etiologija

Uč lekcija 1 • Opredelitev pediatrične motnje hranjenja
Vzpostavi soglasne definicije in diagnostične kriterije za pediatrično motnjo hranjenja. Zagotavlja skupni klinični jezik, ki se uporablja skozi celoten tečaj.
Uč lekcija 2 • Senzorno pogojene motnje hranjenja
Na podlagi opazljivih značilnosti razlikuje senzorno pogojeno zavračanje hrane od drugih etiologij. Usmerja izbiro senzorno usmerjenih intervencijskih strategij.
Uč lekcija 3 • Motnje hranjenja pri različnih diagnozah
Pregled izzivov hranjenja, povezanih z avtizmom, nedonošenostjo in genetskimi sindromi. Terapevte opremi za predvidevanje diagnozno specifičnih profilov hranjenja.
Uč lekcija 4 • Vedenjski in psihološki dejavniki
Prepozna naučeno izogibanje, anksioznost in travmatske odzive, ki vzdržujejo težave pri hranjenju. Terapevte pripravi na obravnavo vedenjskih razsežnosti skupaj z medicinskimi.
Uč lekcija 5 • Medicinske etiologije težav pri hranjenju
Preučuje gastrointestinalna, respiratorna in srčna stanja, ki povzročajo težave pri hranjenju. Povezuje pregled medicinske anamneze z diferencialnim sklepanjem.

Poglavje 3Poglej podrobnosti

Celovita ocena hranjenja

Uč lekcija 1 • Opazovanje in analiza obroka
Usmerja neposredno opazovanje hranjenja pri različnih teksturah, priborih in interakcijah s skrbniki. Zajema podatke v realnem času o učinkovitosti, varnosti in vedenjskih vzorcih.
Uč lekcija 2 • Klinični oralni motorični pregled
Uči sistematično ocenjevanje oralnih struktur in motorične funkcije v mirovanju in med hranjenjem. Neposredno usmerja izbiro terapevtskih ciljev in načrtovanje kompenzatornih strategij.
Uč lekcija 3 • Anamneza in pregled kartoteke
Strukturira zbiranje medicinske, razvojne in prehranske anamneze pred neposrednim opazovanjem. Vzpostavi klinični kontekst, ki usmerja vse nadaljnje korake ocenjevanja.
Uč lekcija 4 • Standardizirana orodja za oceno hranjenja
Pregled validiranih orodij za merjenje veščin hranjenja, vedenja in zaznav skrbnikov. Podpira izbiro ustreznih merilnih pripomočkov za vsako klinično sliko.
Uč lekcija 5 • Interpretiranje in poročanje izsledkov ocenjevanja
Pretvarja ocenjevalne podatke v klinične vtise in uporabna priporočila. Pripravlja poročila, ki jasno komunicirajo z družinami in interdisciplinarnimi timi.

Poglavje 4Poglej podrobnosti

Instrumentalne študije požiranja

Uč lekcija 1 • Indikacije za instrumentalno oceno
Opredeljuje klinične kriterije, ki narekujejo instrumentalno evalvacijo poleg obposteljne ocene. Preprečuje tako premajhno napotovanje kot nepotrebne postopke.
Uč lekcija 2 • Primerjava in izbira instrumentalnih študij
Analizira prednosti in omejitve vsake instrumentalne modalitete za specifična klinična vprašanja. Usmerja na dokazih temelječo izbiro študije in utemeljitev kombinirane uporabe.
Uč lekcija 3 • Prevajanje izsledkov študij v obravnavo
Neposredno povezuje instrumentalne izsledke s kompenzatornimi strategijami in terapevtskimi cilji. Zapolni vrzel med diagnostičnimi podatki in kliničnim ukrepanjem.
Uč lekcija 4 • Fiberoptična endoskopska ocena požiranja
Predstavi postopke endoskopske evalvacije požiranja, vizualizacijo anatomije in interpretacijo izsledkov. Dopolnjuje fluoroskopske podatke z neposredno oceno sluznice in sekreta.
Uč lekcija 5 • Videofluoroskopska študija požiranja
Zajema protokol, pozicioniranje, pripravo bolusa in interpretacijo slike za fluoroskopsko študijo. Gradi kompetenco na najpogosteje uporabljeni instrumentalni oceni hranjenja.

Poglavje 5Poglej podrobnosti

Tehnike oralne motorične intervencije

Uč lekcija 1 • Pristopi za krepitev ustnic in lic
Zajema ciljane tehnike za izboljšanje tesnjenja ustnic, tonusa lic in labialnega gibanja. Neposredno izboljša zadrževanje bolusa in upravljanje tekočin med hranjenjem.
Uč lekcija 2 • Tehnike za nadzor in stabilnost čeljusti
Uči metode za izboljšanje nadzora čeljusti, stabilnosti in nadzorovanega gibanja med hranjenjem. Obravnava temeljno motorično komponento, ki podpira funkcijo ustnic in jezika.
Uč lekcija 3 • Vključevanje oralnega motoričnega dela v hranjenje
Med terapevtskimi urami povezuje izolirane oralne motorične vaje s funkcionalnimi nalogami hranjenja. Zagotavlja prenos veščin iz urjenja v dejansko izvedbo obroka.
Uč lekcija 4 • Trening gibljivosti in koordinacije jezika
S strukturiranimi nalogami obravnava primanjkljaje pri lateralizaciji, dvigu in propulziji jezika. Izboljša manipulacijo z bolusom in učinkovitost faringealnega prenosa.
Uč lekcija 5 • Načela oralne motorične terapije
Vzpostavlja na dokazih temelječo utemeljitev za oralno motorično intervencijo in njen ustrezen obseg. Preprečuje napačno uporabo tehnik, ki jih sodobne raziskave ne podpirajo.

Poglavje 6Poglej podrobnosti

Vedenjska intervencija pri hranjenju

Uč lekcija 1 • Vedenjska načela v terapiji hranjenja
Pregled krepitve, gašenja in oblikovanja, uporabljenih pri spreminjanju vedenja hranjenja. Zagotavlja teoretično podlago za vse tehnike vedenjske intervencije.
Uč lekcija 2 • Sistematična desenzitizacija na hrano
Uči hierarhije postopnega izpostavljanja za zmanjšanje odpora in izogibanja hrani. Gradi toleranco z nadzorovanim, postopnim stikom z novo hrano.
Uč lekcija 3 • Strukturirani protokoli obrokov
Predstavi na dokazih temelječo strukturo obrokov za zmanjšanje kaosa in večjo predvidljivost. Ustaljene rutine zmanjšujejo anksioznost in izboljšujejo stopnje sprejemanja hrane.
Uč lekcija 4 • Coaching skrbnikov pri vedenjskih strategijah
Usposobi terapevte, da skrbnike naučijo dosledno izvajati vedenjske strategije doma. Zvestoba skrbnikov je glavni gonilnik generalizacije in dolgoročnega uspeha.
Uč lekcija 5 • Obvladovanje zahtevnega vedenja med obroki
Zagotavlja strategije za obravnavo zavračanja hrane, davljenja, izbruhov jeze in zadrževanja hrane v ustih. Uči funkcionalno analizo vedenja za prepoznavanje in obravnavo vedenjskih gonil.

Poglavje 7Poglej podrobnosti

Senzorno utemeljeni pristopi k hranjenju

Uč lekcija 1 • Prilagajanje okolja senzornim potrebam
Uči prilagajanje okolja med obroki za zmanjšanje senzorne preobremenitve in podporo regulaciji. Nadzor okolja je poceni, a zelo učinkovit vzvod intervencije.
Uč lekcija 2 • Strategije oralne senzorne intervencije
Zajema tehnike za normalizacijo oralne taktilne občutljivosti in izboljšanje tolerance na teksturo hrane. Neposredno obravnava najpogostejšo senzorno oviro pri sprejemanju hrane.
Uč lekcija 3 • Povezovanje senzornih in vedenjskih pristopov
Združuje senzorne in vedenjske okvire v enotne načrte obravnave za kompleksne klinične slike. Preprečuje ločeno intervencijo in maksimira izide za otroke z mešanimi profili.
Uč lekcija 4 • Senzorne diete in priprava na hranjenje
Oblikuje rutine senzorne priprave pred obrokom za optimizacijo vzburjenja in pripravljenosti na hranjenje. Priprava senzornega sistema pred obroki izboljša sprejemanje in zmanjša stisko.
Uč lekcija 5 • Okviri senzornega procesiranja za hranjenje
Pregled glavnih modelov senzornega procesiranja in njihove uporabe v praksi terapije hranjenja. Zagotavlja konceptualni objektiv za interpretacijo senzorno pogojenih vedenj hranjenja.

Poglavje 8Poglej podrobnosti

Napredna klinična praksa in oblikovanje programov

Uč lekcija 1 • Vodenje kompleksnih in večetioloških primerov
Obravnava primere, kjer medicinski, vedenjski in senzorni dejavniki medsebojno delujejo in zahtevajo integrirano načrtovanje. Razvija klinično sklepanje za najzahtevnejše klinične slike hranjenja.
Uč lekcija 2 • Modeli intenzivnih programov hranjenja
Pregled struktur intenzivnih ambulantnih in dnevnih programov hranjenja ter njihove baze dokazov. Terapevte pripravi za oblikovanje ali sodelovanje v intenzivnih programih hranjenja.
Uč lekcija 3 • Načrtovanje odpusta in dolgoročno spremljanje
Usmerja odločitve o odpustu na podlagi kriterijev in strukturira spremljanje za preprečevanje regresije. Družinam zagotovi, da ohranijo napredek in dostopajo do podpore po koncu formalne terapije.
Uč lekcija 4 • Pisanje ciljev in načrtovanje obravnave
Razvija veščine za pisanje merljivih, funkcionalnih ciljev hranjenja, usklajenih z ocenjevalnimi izsledki. Dobro napisani cilji usmerjajo osredotočeno intervencijo in jasno spremljanje napredka.
Uč lekcija 5 • Merjenje izidov in podatkovni sistemi
Vzpostavlja sisteme zbiranja podatkov za spremljanje napredka hranjenja in dokazovanje učinkovitosti obravnave. Sistematični podatki podpirajo klinične odločitve in odgovornost programa.

Certifikacija

Vaš veljaven certifikat o zaključku

Ta tečaj je namenjen vam:

Logopedi: ki iščejo specializirano kompetenco na področju pediatričnih motenj hranjenja.
Delovni terapevti: ki širijo svoje veščine senzorne in oromotorične intervencije pri hranjenju.
Izvajalci zgodnje intervencije: ki obvladujejo izzive hranjenja v domačem in skupnostnem okolju.
Novi diplomanti: ki gradijo klinično specializacijo, preden jim jo naložijo primeri iz prakse.
Izkušeni kliniki: ki formalizirajo znanje, pridobljeno skozi leta prakse s poskušanjem.
Terapevti v bolnišnicah: ki se pripravljajo na podporo primerom hranjenja v NICU ali medicinsko zahtevnim primerom.

Kaj pravijo naši učenci

Vaše predavanja so popolna. Kupil sem enoletni paket in končno imam priložnost spremljati različne teme, ki me zanimajo, ne da bi moral menjati platformo... hvala za vse, kar počnete, že sem vas priporočil drugim ljudem...