Kurs i personlig assistans

Lektion 1 • Rättigheter, lagstiftning och etiska skyldigheter

Undersöker internationella konventioner om rättigheter för personer med funktionsnedsättning och funktionella antidiskrimineringsprinciper. Förankrar alla stödbeslut i juridisk och etisk ansvarsskyldighet.

Lektion 2 • Personcentrerade och styrkebaserade förhållningssätt

Introducerar personcentrerad planering och styrkebaserat tänkande som grundläggande stödfilosofier. Flyttar fokus från brister till individuella mål och kapaciteter.

Lektion 3 • Funktionsnedsättningskategorier och funktionell påverkan

Ger en översikt över fysiska, sensoriska, kognitiva, psykiatriska och osynliga funktionsnedsättningar samt deras funktionella konsekvenser. Möjliggör korrekt behovsidentifiering genom hela kursen.

Lektion 4 • Inkluderande språk och professionellt förhållningssätt

Fastställer korrekt terminologi, respektfulla kommunikationsnormer och professionella gränser. Förebygger skadliga språkmönster som undergräver förtroende och värdighet.

Lektion 1 • Att kommunicera med kognitiva och psykiatriska skillnader

Behandlar förenklat språk, visuellt stöd och nedtrappning för kontexter med kognitiv och psykiatrisk funktionsnedsättning. Minskar missförstånd och lidande under stödinteraktioner.

Lektion 2 • Att kommunicera med sensoriska nedsättningar

Behandlar tekniker för att interagera med personer som är döva, hörselskadade, blinda eller dövblinda. Bygger kompetens i att anpassa format och kanal efter sensoriska behov.

Lektion 3 • Alternativ och kompletterande kommunikation

Introducerar AKK-enheter, bildtavlor och symbolsystem som används av personer med tal- eller språkstörning. Förbereder yrkesverksamma att stödja och respektera AKK-användning.

Lektion 4 • Svåra samtal och konflikthantering

Rustar yrkesverksamma att hantera meningsskiljaktigheter, avböjanden och känslomässigt laddade interaktioner professionellt. Kopplar kommunikationsfärdigheter till verkliga stödutmaningar.

Lektion 1 • Riskbedömning och säkerhetsplanering

Identifierar riskfaktorer, skyddsaspekter och krisindikatorer inom stödplanering. Integrerar säkerhetsplanering utan att i onödan begränsa den enskildes autonomi.

Lektion 2 • Principer för behovsbedömning

Definierar holistisk behovsbedömning och skiljer den från klinisk diagnos. Fastställer den etiska och praktiska grunden för strukturerad bedömning inom stödarbete.

Lektion 3 • Uppföljning, granskning och planjustering

Fastställer granskningscykler, utfallsmätning och adaptiva planeringsprocesser. Säkerställer att stödplaner förblir lyhörda för förändrade behov över tid.

Lektion 4 • Att samskapa stödplaner

Vägleder samarbetsinriktad målsättning med individen, familjen och det tvärprofessionella teamet. Tar fram SMARTA mål som är förenliga med personens prioriteringar och tillgängliga resurser.

Lektion 1 • Fallprevention och nödåtgärder

Identifierar fallriskfaktorer och lär ut kontrollerad nedsänkning och åtgärder efter fall. Minskar skador och säkerställer lämplig eskalering efter en fallhändelse.

Lektion 2 • Förflyttnings- och repositioneringstekniker

Lär ut assisterade och hjälpmedelsunderstödda förflyttningar mellan ytor, inklusive säng, stol och rullstol. Prioriterar individens värdighet och maximala delaktighet vid varje förflyttning.

Lektion 3 • Hjälp med mobilitetshjälpmedel och underhåll

Behandlar korrekt användning, justering och grundläggande underhåll av rullstolar, rollatorer, kryckor och käppar. Säkerställer att hjälpmedlen fungerar säkert och är anpassade till individuella behov.

Lektion 4 • Att navigera miljömässiga hinder

Behandlar tekniker för att assistera individer genom trappor, ramper, ojämn terräng och trånga utrymmen. Bygger praktisk problemlösning för verkliga mobilitetsutmaningar.

Lektion 1 • Principer för värdig personlig omvårdnad

Fastställer samtycke, integritet och värdighet som icke-förhandlingsbara normer i alla personliga omvårdnadsuppgifter. Inramar personlig omvårdnad som en rättighetsbaserad, inte uppgiftsbaserad, aktivitet.

Lektion 2 • Nutrition, vätskeintag och måltidsstöd

Behandlar adaptiva ättekniker, medvetenhet om dysfagi och vätskebevakning. Förebygger undernäring och aspirationsrisk under måltidsstöd.

Lektion 3 • Påklädning, grooming och hushållsuppgifter

Lär ut adaptiva påklädningstekniker och assistans med lätta hushållsuppgifter som främjar rutin och självständighet. Kopplar stöd i dagligt liv till livskvalitetsutfall.

Lektion 4 • Kontinens- och toalettstöd

Behandlar kontinensvård, katetermedvetenhet och toalettassistans med värdighet och infektionskontroll. Minskar stigma och säkerställer säker, hygienisk praktik.

Lektion 1 • Grunderna i läkemedelsassistans

Behandlar de fem rättigheterna för läkemedelsassistans, förvaringskrav och dokumentation av administrering. Minskar läkemedelsfel inom tillåtna roller för stödpersonal.

Lektion 2 • Kompetensområde inom hälsostöd

Definierar gränserna mellan stöd till personer med funktionsnedsättning och kliniska hälso- och sjukvårdsroller. Förhindrar kompetensglidning och säkerställer lämplig remiss och eskalering.

Lektion 3 • Medvetenhet om kroniska tillstånd

Ger funktionell kunskap om vanliga kroniska tillstånd som påverkar personer med funktionsnedsättningar. Stödjer proaktiv övervakning och informerade stödbeslut.

Lektion 4 • Igenkänning och respons vid psykisk ohälsokris

Identifierar varningstecken på psykisk ohälsokris och tillämpar nedtrappnings- och remissprotokoll. Överbryggar fysisk hälsoövervakning med kompetenser inom psykiatriskt stöd.

Lektion 1 • Att stödja överlevare och traumainformerad vård

Tillämpar traumainformerade principer för att stödja personer som har upplevt övergrepp. Förebygger återtraumatisering under stöd- och utredningsprocesser.

Lektion 2 • Att skapa övergreppsförebyggande miljöer

Behandlar organisationskultur, maktdynamik och miljödesign som minskar risken för övergrepp. Flyttar skyddsarbete från reaktiv till proaktiv praktik.

Lektion 3 • Typer och indikatorer på övergrepp

Definierar fysiska, emotionella, sexuella, ekonomiska och institutionella övergrepp med observerbara indikatorer. Bygger igenkänningsfärdigheter som är nödvändiga för alla efterföljande skyddsåtgärder.

Lektion 4 • Försummelse och självförsummelse

Särskiljer aktiv försummelse, passiv försummelse och självförsummelse med praktiska identifieringskriterier. Behandlar de komplexa etiska spänningarna vid självförsummelsesituationer.

Lektion 1 • Utbildningstillgång och stöd

Behandlar principer för inkluderande utbildning, stödjande roller i klassrummet och övergång från skola till vuxentjänster. Förbereder yrkesverksamma att stödja elever i olika utbildningsmiljöer.

Lektion 2 • Livsövergångar och självständigt boende

Stödjer individer genom stora övergångar inklusive flytt, åldrande och förändrade stödbehov. Tillämpar alla tidigare kurskompetenser på komplex, verklig övergångsplanering.

Lektion 3 • Principer för social inkludering

Definierar social inkludering, gemenskapstillhörighet och delaktighet som utfall av funktionshinderrättigheter. Fastställer den filosofiska grunden för alla inkluderingsfrämjande aktiviteter.

Lektion 4 • Att främja socialt deltagande och rekreationsdeltagande

Behandlar identifiering av intressen, tillgång till samhällsresurser och stöd för att bygga sociala relationer. Översätter inkluderingsprinciper till konkreta dagliga stödåtgärder.