ABA Fizyoterapi Kursu

Ders 1 • Fizyoterapi Temel Kavramları

Kas-iskelet, nörolojik ve kardiyopulmoner fizyoterapi alanlarını tanıtır. ABA entegrasyonu için gereken anatomik ve fonksiyonel temeli sağlar.

Ders 2 • Etik ve Mesleki Standartlar

Hem ABA uygulayıcılarını hem de fizyoterapistleri yöneten etik kuralları inceler. Entegre uygulama için mesleki davranış beklentilerini belirler.

Ders 3 • Uygulamalı Davranış Analizine Giriş

ABA'nın yedi boyutunu ve bunların klinik önemini kapsar. Davranış bilimini fizyoterapi hedef belirleme ve hasta sonuçlarına bağlar.

Ders 1 • Rehabilitasyon Ortamlarında Pekiştirme

Olumlu ve olumsuz pekiştirmeyi ve bunların egzersiz uyumuna uygulanmasını tanımlar. Pekiştirme tarifelerini hasta motivasyonu ve tedaviye devamlılıkla ilişkilendirir.

Ders 2 • Motor Becerilerin Şekillendirilmesi ve Zincirlenmesi

Karmaşık hareketleri öğretilebilir adımlara ayırmak için şekillendirme ve görev analizini uygular. Motor rehabilitasyon programları için gereken beceri sıralama temelini oluşturur.

Ders 3 • Uyaran Kontrolü ve İpucu Verme

Öncül uyaranların terapötik davranışı ve hareketi nasıl kontrol ettiğini araştırır. Öğrenciler, doğru egzersiz uygulamasını teşvik etmek için ipucu hiyerarşilerini kullanır.

Ders 4 • Sönme ve Davranış Azaltma

Terapiye müdahale eden uyumsuz davranışları azaltmak için sönme prosedürlerini öğretir. Öğrenciler, sönmeyi cezadan ayırır ve her birini uygun şekilde uygular.

Ders 1 • Davranışsal İşlevlerin Belirlenmesi

Davranışın dört işlevini ve bunların terapi uyumsuzluğuyla ilişkisini öğretir. Öğrenciler, işlev temelli hipotezleri fizyoterapi tedavi engelleriyle eşler.

Ders 2 • Entegre Değerlendirme Raporu Yazımı

Öğrencilere, davranışsal ve fiziksel verileri birleşik bir klinik raporda sentezleme konusunda rehberlik eder. Disiplinler arası ekipler için gereken profesyonel dokümantasyon becerilerini geliştirir.

Ders 3 • Fonksiyonel Davranış Değerlendirmesi Yöntemleri

Klinik ortamlarda dolaylı, betimsel ve deneysel FBA yöntemlerini kapsar. Öğrenciler, hasta sunumu ve ortam kısıtlamalarına göre uygun yöntemleri seçer.

Ders 1 • Bireyselleştirilmiş Tedavi Planı Tasarımı

Davranışsal ve fiziksel müdahaleleri içeren eksiksiz bir tedavi planını yapılandırır. Öğrenciler, müdahaleleri öncelik ve hasta hazırbulunuşluğuna göre sıralar.

Ders 2 • Ölçülebilir Davranışsal Hedefler Yazımı

Klinik bağlamlarda gözlemlenebilir, ölçülebilir davranışsal hedeflerin bileşenlerini öğretir. Öğrenciler, belirsiz hasta şikayetlerini kesin, takip edilebilir hedef ifadelerine dönüştürür.

Ders 3 • Fizyoterapi Hedef Çerçeveleri

Fizyoterapi rehabilitasyon planlamasında yerleşik hedef belirleme çerçevelerini uygular. Fiziksel sonuç ölçümlerini davranışsal performans kriterlerine bağlar.

Ders 1 • Kriz ve Zorlu Davranış Protokolleri

Öğrencileri, fizyoterapi seanslarını kesintiye uğratan zorlu davranışları güvenli bir şekilde yönetmeye hazırlar. Sakinleştirme, güvenlik planlaması ve olay sonrası dokümantasyonu kapsar.

Ders 2 • Rehabilitasyonda Doğal Öğretim

Beceri pratiğini fonksiyonel günlük aktivitelere yerleştirmek için doğal öğretim stratejilerini kullanır. Tesadüfi öğretimi, fiziksel becerilerin gerçek dünyaya genellenmesiyle ilişkilendirir.

Ders 3 • Motor Bağlamlarda Ayrık Deneme Eğitimi

İzole motor becerileri ve egzersiz bileşenlerini öğretmek için ayrık deneme eğitimini uyarlar. Öğrenciler denemeleri yapılandırır, pekiştirme sağlar ve denemeler arası veri kaydeder.

Ders 4 • Ağrı Yönetimi için Davranışsal Aktivasyon

Fizyoterapide ağrıyla ilgili kaçınmayı ele almak için davranışsal aktivasyon ilkelerini uygular. Öğrenciler, korku-kaçınma davranışını azaltan kademeli aktivite programları tasarlar.

Ders 1 • Veriye Dayalı Karar Verme

Müdahalelere devam etme, değiştirme veya sonlandırma zamanını belirlemek için karar kurallarını uygular. Öğrenciler, gerçek ve simüle edilmiş veri kümelerini kullanarak klinik kararlar verme pratiği yapar.

Ders 2 • Davranışsal Veri Toplama Sistemleri

Klinik kullanım için sıklık, süre, gecikme ve aralık kaydı yöntemlerini kapsar. Öğrenciler, her hedef davranış için en geçerli ölçüm sistemini seçer.

Ders 3 • Fizyoterapi Sonuç Ölçümü

Kuvvet, hareket açıklığı ve fonksiyon için geçerli fiziksel sonuç ölçümlerini tanıtır. Öğrenciler, ölçümleri doğru bir şekilde uygular, puanlar ve sonuçları klinik olarak yorumlar.

Ders 1 • Geriatrik ABA Fizyoterapisi

Karmaşık komorbiditeleri olan yaşlı yetişkinler için davranışsal ve fiziksel müdahaleleri uyarlar. Öğrenciler, yaşlanan popülasyonlarda düşme önleme, bilişsel gerileme ve motivasyonu ele alır.

Ders 2 • Nörolojik Rehabilitasyon ve Davranış

Edinilmiş beyin hasarı, inme ve nörolojik durumlardan kaynaklanan davranışsal zorlukları inceler. Öğrenciler, rehabilitasyon katılımını ve motor yeniden öğrenmeyi iyileştirmek için ABA stratejilerini uygular.

Ders 3 • Pediatrik ABA Fizyoterapisi

ABA'yı fizyoterapide çocuklara uygularken gelişimsel hususları ele alır. Öğrenciler, motor kilometre taşlarını hedefleyen oyun temelli, yaşa uygun müdahaleler tasarlar.

Ders 1 • Klinik Uygulamada Kalite İyileştirme

Klinik performans boşluklarını belirlemek ve çözmek için kalite iyileştirme döngülerini uygular. Öğrenciler, hizmet sunumunu ve hasta sonuçlarını iyileştirmek için veri odaklı yöntemler kullanır.

Ders 2 • Bitirme Projesi Vaka Formülasyonu

Tüm kurs yeterliliklerini kapsamlı bir vaka formülasyonu ve tedavi planında bütünleştirir. Öğrenciler, davranışsal ve fizyoterapi kanıtlarını kullanarak klinik kararları sunar ve savunur.

Ders 3 • Taburculuk Planlaması ve Uzun Vadeli Sonuçlar

Öğrencileri, davranışsal sürdürme stratejileriyle güvenli ve etkili taburculuk planlamaya hazırlar. Taburculuk kriterlerini uzun vadeli fonksiyonel ve davranışsal sonuç hedeflerine bağlar.

Ders 4 • Tek Denekli Araştırma Desenleri

Klinik araştırma için geri çekme, çoklu başlangıç ve alternatif tedavi desenlerini kapsar. Öğrenciler, müdahale etkinliğini gösteren desenleri seçer ve uygular.