保姆培訓課程

第 1 課 • 自我照顧與專業永續

探討避免倦怠、工作與生活平衡及維持專業生涯長度。將個人福祉直接連結到一致且優質的幼兒照顧服務。

第 2 課 • 專業倫理與行為

涵蓋在家庭內的保密、誠實與尊重行為。為所有後續的專業互動奠定道德基礎。

第 3 課 • 工作協議與合約

介紹合約基本要素，包含工時、職責、薪資與終止條款。使學生具備協商並簽署保護雙方權益協議的能力。

第 4 課 • 了解雇主期待

探討家庭如何定義成功，以及他們對保母的期待。幫助學生從第一天起就將表現與雇主目標對齊。

第 1 課 • Toddler Development: One to Three Years

探討學步兒的語言爆發期、自主性驅力與情緒調節。將發展知識連結到日常的實際照顧決策。

第 2 課 • 學齡前幼兒發展：三至五歲發展里程碑

探索學齡前幼兒的想像遊戲、讀寫萌發技能與同儕互動。引導學生規劃符合認知與社交成長的活動。

第 3 課 • School-Age Development: Six to Twelve Years

探討學齡兒童的學業壓力、友誼複雜性與日益增長的獨立性。幫助保母準備好支援家庭作業、作息與社交挑戰。

第 4 課 • Adolescent Development: Thirteen and Older

涵蓋青少年的身分認同形成、冒險行為與權威動態變化。使保母能夠與較年長的受照顧對象維持信任與適當的界限。

第 1 課 • 日常衛生習慣

教導符合年齡的洗澡、牙齒保健與洗手技巧。建立一致的衛生習慣，以減少疾病並促進健康。

第 2 課 • 辨識常見幼兒疾病

辨識常見幼兒疾病的症狀與適當的照顧者應對方式。幫助保母做好準備，能迅速採取行動並與家長及醫療提供者清晰溝通。

第 3 課 • 過敏與飲食限制管理

探討食物過敏辨識、交叉污染預防與緊急應變。確保保母能安全且自信地保護有飲食限制的幼兒。

第 4 課 • 餐點規劃與準備

引導學生規劃每週菜單、協調採買與安全的食物準備流程。建立家庭餐點作息中的效率與一致性。

第 1 課 • 處理醫療緊急狀況

探討癲癇發作、過敏反應、頭部外傷與中毒情境。幫助保母做好準備，能穩定幼兒狀況並有效地協調緊急服務。

第 2 課 • 緊急應變規劃

引導建立涵蓋火災、自然災害與緊急封鎖的家庭應變計畫。確保保母能獨立執行安全程序，並能與家長溝通。

第 3 課 • 監督與風險評估

涵蓋積極監督技巧與符合年齡的風險容忍度。將警覺性技能連結到室內外環境中的實際照顧情境。

第 4 課 • 兒科急救要點

介紹嬰幼兒的 CPR、窒息應對、傷口照護與燒燙傷處理。提供在任何專業幼兒照護環境中所需的救命技能。

第 1 課 • 處理挑戰性行為

提供應對發脾氣、反抗、攻擊與尋求注意行為的策略。使保母能夠緩和衝突並建設性地引導孩子。

第 2 課 • 正向管教原則

介紹透過連結、尊重與自然後果來引導行為的理念。為本章所有實務行為策略建立理論基礎。

第 3 課 • 正向增強技巧

涵蓋口頭讚美、獎勵系統與建立內在動機的鼓勵策略。將增強理論連結到與兒童的日常實際互動。

第 4 課 • 設定明確期待與限制

教導如何清楚傳達規則，並冷靜且一致地執行。透過為幼兒創造結構化且可預測的環境，減少行為問題事件。

第 1 課 • 讀寫與語言活動

介紹能建立詞彙與理解力的朗讀技巧、說故事與語言遊戲。支援所有年齡層的讀寫萌發與讀寫發展。

第 2 課 • 遊戲作為學習媒介

解釋遊戲本位學習背後的發展科學及其在幼兒成長中的角色。為後續所有活動規劃提供有目的性的教育脈絡。

第 3 課 • 戶外與身體遊戲

引導規劃粗大動作活動、自然探索與運動型遊戲。平衡身體發展目標與安全及天氣考量。

第 4 課 • 藝術、勞作與創意活動

涵蓋能建立精細動作技能與創意表達的適齡藝術專案。將創意活動連結到各年齡層的發展里程碑。

第 1 課 • 與家長的日常溝通

涵蓋口頭更新、書面記錄與用於日常報告的數位溝通工具。建立能讓家長掌握資訊並建立持久信任的溝通習慣。

第 2 課 • 家務任務管理

定義與幼兒相關的家務職責，以及與照顧工作並行有效管理的策略。幫助保母在不影響監督品質的情況下優先處理任務。

第 3 課 • 維護保密與隱私

探討社群媒體界限、家庭隱私與資訊分享限制。同時保護家庭信任與保母的專業聲譽。

第 4 課 • 績效考核與專業成長

引導保母進行自我評量、雇主回饋與職涯發展目標設定。將持續的專業發展連結到提升家庭滿意度與留任意願。

第 1 課 • 對家庭的情緒支持

探討養育特殊需求幼兒家庭所面臨的情緒壓力，以及保母的支持角色。在高壓的照顧情境中建立同理心與專業界限。

第 2 課 • 發展差異介紹

提供常見發展狀況的概覽，及其對日常照顧的影響。建立認知與同理心，作為融合式實務的基礎。

第 3 課 • 與專家和治療師合作

引導保母在家中支援治療目標，並與專業照護團隊溝通。將保母定位為幼兒更廣泛支援網絡中的關鍵成員。

第 4 課 • 調整活動與作息

教導針對活動、作息與環境的調整策略，以滿足多樣化需求。將通用設計原則連結到實際的日常照顧調整。