Formation en planification

Leçon 1 • Historique et évolution de l'urbanisme

Retrace l'urbanisme des établissements anciens à la pratique moderne. Fournit le contexte historique qui éclaire les décisions d'urbanisme contemporaines et l'identité professionnelle.

Leçon 2 • Théories et cadres de référence fondamentaux en urbanisme

Présente les théories rationnelle, communicative et fondée sur l'équité. Les étudiantes et étudiants appliquent ces cadres pour interpréter des scénarios réels d'urbanisme.

Leçon 3 • Rôles et responsabilités des urbanistes

Définit les rôles des urbanistes dans les secteurs public, privé et sans but lucratif. Précise les devoirs professionnels, les obligations éthiques et les relations avec les parties prenantes.

Leçon 4 • Introduction aux documents d'urbanisme

Passe en revue les principaux documents d'urbanisme, notamment les plans généraux, les codes de zonage et les plans directeurs. Les étudiantes et étudiants distinguent les types de documents ainsi que leurs fonctions juridiques et stratégiques.

Leçon 1 • Visualisation des données et reddition de comptes

Traduit des ensembles de données complexes en graphiques, cartes et résumés écrits clairs. Veille à ce que les résultats de l'urbanisme soient accessibles aux décideurs et au public.

Leçon 2 • Recherche qualitative en urbanisme

Couvre les entrevues, les groupes de discussion et les méthodes d'observation pour recueillir les connaissances de la communauté. Complète les données quantitatives par un aperçu contextuel.

Leçon 3 • Analyse démographique et socioéconomique

Applique des indicateurs démographiques et économiques pour prévoir les besoins et évaluer l'équité. Soutient directement la planification de l'utilisation du sol, du logement et des infrastructures.

Leçon 4 • Sources et méthodes de données quantitatives

Identifie les sources de données primaires et secondaires utilisées dans la recherche en urbanisme. Les étudiantes et étudiants sélectionnent des ensembles de données appropriés et appliquent des techniques statistiques de base.

Leçon 1 • Fondamentaux des SIG et concepts spatiaux

Présente les systèmes de coordonnées, les projections et les modèles de données basés sur des couches. Établit la culture spatiale nécessaire à tout travail ultérieur avec les SIG.

Leçon 2 • Techniques d'analyse spatiale

Couvre les méthodes de mise en tampon, de superposition, de proximité et d'analyse de réseau. Les étudiantes et étudiants appliquent ces outils pour répondre à des questions d'urbanisme concernant l'utilisation du sol et l'accès.

Leçon 3 • Données ouvertes et outils SIG Web

Explore les ensembles de données spatiales accessibles au public et les plateformes de cartographie basées sur un navigateur. Les étudiantes et étudiants tirent parti des données ouvertes pour réduire les coûts et accroître la portée analytique.

Leçon 4 • Télédétection et imagerie aérienne

Présente l'interprétation d'images satellites et aériennes pour l'analyse de la couverture terrestre. Élargit la capacité de collecte de données au-delà des registres parcellaires traditionnels.

Leçon 1 • Structure du code de zonage et conception

Couvre les types de zones de zonage, les classifications d'usage et les normes de développement. Les étudiantes et étudiants rédigent des dispositions de zonage qui mettent en œuvre les politiques du plan général.

Leçon 2 • Examen des lotissements et des plans d'implantation

Couvre les normes de conception des lotissements et les critères d'examen des plans d'implantation. Les étudiantes et étudiants évaluent les lotissements proposés quant à l'adéquation des infrastructures et à la qualité de la conception.

Leçon 3 • Développement à usage mixte et axé sur le transport en commun

Examine les stratégies de conception et de réglementation pour les lieux propices à la marche et à usage mixte. Applique les principes du développement axé sur le transport en commun au zonage et à la planification des sites.

Leçon 4 • Examen des projets de développement et permis

Parcourt les processus de permis discrétionnaires et ministériels. Les étudiantes et étudiants évaluent les demandes de projet quant à leur conformité avec le zonage et les politiques du plan.

Leçon 1 • Conception d'un programme de participation

Intègre des méthodes de mobilisation dans un plan de participation par phases pour un projet d'urbanisme. Les étudiantes et étudiants produisent un programme de participation publique complet avec un calendrier et un budget.

Leçon 2 • Atteindre les communautés sous-représentées

Aborde les stratégies de mobilisation des groupes à faible revenu, non anglophones et marginalisés. Garantit que la participation reflète l'ensemble de la communauté, et non seulement les majorités vocales.

Leçon 3 • Animation et gestion des réunions

Développe des compétences pour organiser des réunions et des ateliers publics productifs et inclusifs. Les étudiantes et étudiants s'exercent à gérer les conflits, à équilibrer les voix et à documenter les résultats.

Leçon 4 • Méthodes et outils de mobilisation

Passe en revue les techniques de mobilisation en personne et numérique pour divers publics. Les étudiantes et étudiants sélectionnent et adaptent les méthodes en fonction du contexte du projet et des besoins de la communauté.

Leçon 1 • Élaboration de la vision et des objectifs

Facilite la vision communautaire et traduit les aspirations en objectifs mesurables. Garantit que le plan reflète les diverses valeurs et priorités de la communauté.

Leçon 2 • Programmes de mise en œuvre et de suivi

Élabore des programmes d'action, désigne les parties responsables et définit des indicateurs de rendement. Garantit que le plan se traduit en résultats mesurables au fil du temps.

Leçon 3 • Rédaction de politiques et analyse des solutions de rechange

Enseigne une rédaction de politiques claire et axée sur l'action ainsi qu'une évaluation structurée des solutions de rechange. Les étudiantes et étudiants rédigent des politiques et comparent des scénarios d'utilisation du sol par rapport aux objectifs du plan.

Leçon 4 • Établissement de la portée et conception du programme de travail

Établit la portée, le calendrier et les besoins en ressources pour un projet d'urbanisme. Les étudiantes et étudiants élaborent un programme de travail réaliste aligné sur les besoins de la communauté.

Leçon 1 • Évaluation des besoins en logement

Quantifie les besoins actuels et projetés en logement par niveau de revenu et type de ménage. Éclaire directement les objectifs de l'élément logement et l'analyse de la capacité des sites.

Leçon 2 • Analyse du marché du logement

Examine la dynamique de l'offre, de la demande, des prix et des logements vacants sur les marchés locaux du logement. Fournit la base analytique pour des politiques de logement fondées sur des données probantes.

Leçon 3 • Principes de base du financement du logement abordable

Présente les sources de financement, les programmes de subventions et les structures de financement du logement abordable. Permet aux urbanistes d'évaluer la faisabilité des projets et de collaborer avec les promoteurs.

Leçon 4 • Anti-déplacement et équité en matière de logement

Aborde les stratégies de gentrification, de risque de déplacement et de protection des locataires. Les étudiantes et étudiants intègrent l'analyse de l'équité dans la planification du logement et les recommandations stratégiques.

Leçon 1 • Programmation des immobilisations

Lie les politiques du plan aux budgets d'immobilisations pluriannuels et aux calendriers d'investissement dans les infrastructures. Les étudiantes et étudiants priorisent les projets à l'aide de critères de besoins, d'équité et de capacité fiscale.

Leçon 2 • Outils de mise en œuvre réglementaires et incitatifs

Passe en revue les conventions de développement, les redevances d'impact et le zonage incitatif comme mécanismes de mise en œuvre. Les étudiantes et étudiants assortissent les outils aux objectifs du plan et au contexte politique.

Leçon 3 • Naviguer dans les dynamiques politiques et institutionnelles

Prépare les urbanistes à travailler efficacement dans des environnements politiques et des structures bureaucratiques. Les étudiantes et étudiants élaborent des stratégies pour bâtir des coalitions et faire avancer l'adoption du plan.

Leçon 4 • Cadres de planification stratégique

Présente l'analyse SWOT, la planification par scénarios et la rétroprojection comme outils stratégiques pour les urbanistes. Les étudiantes et étudiants appliquent ces cadres pour identifier les leviers d'action et les trajectoires à long terme.